북한 무상치료제에 대한 이해

우리사회의 통일의식, 무엇이 문제일까?

필자가 주지하는 것은 북한의 의(약)학 교육 우리가 흔히 기존에 해왔던 생각과는 다르다는 의식을 전제하여 서술하려고 한 일방적 개인성이 본 책의 퀄리티를 자칫 낮아지게 할 오유도 없지 않다고 사료되지만 그러한 집요한 자세와 입장의 표출이 바로 남북관계의 갭을 좁히고 하나 됨의 한민족을 위한 안타까운 채찍이라는 일방적 소견이 더더욱 자제하지 않게 하였었음을 고백하며 독자들께 널리 혜량을 구하고 싶다.

아무쪼록 이 책이 얼어붙고 강직된 남북 간의 의도적이고 구조적인 배타성을 극복한 4.27의 정신을 반영하여 과학교육계의 동질감을 공유하고 유연한 자세와 너른 이해 하에 통일의식과 통일지향의 바른 길라잡이로서의 새로운 지평을 여는 좋은 장이 되기를 염원한다. 그리고 금후의 북한사회의 여러 방면에서의 이해와 인식을 도모하기 위한 재북 경험 탈북민 출신의 현실반영적인, 북한주민의 내재적 사고와 한국적 조화의 집필기회가 지속되고 확산되기를 희망하는 바이다.

머리말 남북한 통합의료를 생각하며 ㆍ6



01 북한 보건의료 교육 현실

1. 보건의료 인력의 교육 ㆍ19

1) 북한의 보건의료인력의 정의 ㆍ20

2) 해방 후의 보건의료교육 ㆍ27

3) 남조선의 인테리들을 데려올 데 대하여, 김일성 ㆍ32

4) 의(약)학대학의 모집과 입학 ㆍ40



2. 보건의료인의 실력수준 ㆍ53

1) 서울대학교 의대 신희영교수 ㆍ54

2) 남한 입국 6개월 만에 의사면허 취득 ㆍ58

3) 의(약)사 교육 ㆍ62

4) 준의사 교육 ㆍ76



3. 보건의료 교육의 정치사상화 ㆍ84

1) 교과목의 정치과목 과잉분배 ㆍ85

2) 혁명성, 조직성 강화훈련 ㆍ94

3) 인텔리의 노동단련 ㆍ113

4) 의대생은 전시 군의관 ㆍ123

4. 보건의료인력의 자격부여와 충원 ㆍ131

1) 의사는 인간생명의 기사 ㆍ132

2) 의(약)사 대량배출 (다양한 교육형식) ㆍ138

3) 국가졸업시험과 자격부여(면허취득) 임·채용 ㆍ151

4) 의(약)사의 재교육과 급수시험 ㆍ165

5) 의(약)학 교육학제의 시기별 변화 ㆍ178



02 북한 무상치료의 위기와 변화

1. 북한의 무상치료의 기본 틀 ㆍ187

1) 보건의료의 구성과 운영메커니즘 ㆍ191

2) 무상치료제 ㆍ212

3) 정성운동 ㆍ221



2. 보건의료의-무상치료의 위기 ㆍ225

1) 총체적인 경제난 ㆍ225

2) 의료인의 생계위기 ㆍ228

3) 의약품의 고갈 ㆍ231

4) 의료위기의 전염병 창궐 ㆍ232



3. 보건의료의 변화 ㆍ236

1) 위기대응을 위한 고려의학의 강화 ㆍ236

2) 의약품의 시장화 ㆍ242

3) 의료서비스의 시장화 ㆍ244

4) 의료시장화의 국가개입 ㆍ250



03 하나 된 통일조국 통일보건의료를 위하여

1. 하나 된 통일보건을 위하여 ㆍ257

2. 북한과는 절대로 섞일 수가 없을까 ㆍ259

3. 북한의 교육 실제를 통하여 ㆍ261

1) 정치사상과목의 지양 ㆍ262

2) 심화수업과 실제를 위한 모색 ㆍ262

3) 양적 우세를 질적 우세로 ㆍ264

4) 하나 됨이 정말 힘든 것일까 ㆍ265

5) 북한의 보건의료의 시장화현상에 대한 진단과 전망 ㆍ267



참고문헌 ㆍ271

이혜경 저자 이혜경 박사는 평양에서 출생하였다. 경성의학전문학교 약학과를 졸업하고 함흥약학대학 약제학부 편입학하여 졸업하였다. 그는 함경북도 ??병원 약제사로 근무하다가 대한민국의 가족이 되었다. 한국에서 삼육대학 약학과를 재 수학 졸업하고 경남대학교, 북한대학교 대학원에서 석사, 박사를 졸업한 남북한의 학계 모두 걸친 보건의료의 전문가이다.

現 사단법인 새삶 대표, 하나약국 대표약사. 통일 의료학회 이사. 하나사랑협회 이사. 여의도연구원 자문위원. 대한약사회 국제위원회 위원. 대한약사회 정책위원회 위원. CANEL A 심사위원.