게이미피케이션 프로젝트 수업 가이드 2 : 실천하기편(잼공, 프로젝트학습 시리즈 18)
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재미에 최적화된 게임 요소로 교육하는 놀이식 수업법!
수업 전문가를 위한 창의적 설계와 성공적 실천-
인공지능(AI) 시대에는 학교, 교실, 교사 중심의 전통적 교육 방식을 벗어나 창의적인 교육으로의 근본적인 전환이 필요하다. 학습은 본래 책임과 의무로 강제되는 것이 아니라, 호기심과 흥미에서 출발하는 즐거운 놀이였다. 우리는 넘어지고 부딪히며 걷는 법을 배우고, 오감을 통해 세상을 탐색하며 스스로 지식을 쌓아왔다. 작은 사물, 길가의 나무, 구름과 별에도 관심을 두며 상상력을 펼쳐왔다. 따라서 진정한 혁신은 새로운 기법을 도입하는 것이 아니라, 학습의 주도권을 학습자에게 돌려주어 인간 본연의 학습 본성을 회복하는 데 있다.
“당신은 PBL 수업을 왜 하는 겁니까?”
“재미있으니까요!”
학생들은 PBL 수업에 푹 빠져드는 으뜸 이유로 재미를 꼽는다. 학습의 즐거움은 교실 안에서의 소통과 공유, 사회적 참여, 다양한 자원 활용, 그리고 학습 전 과정을 스스로 주도하는 과정 속에서 발생한다. 교사가 학습 주도권을 온전히 학생에게 맡기고 조력자 역할에 충실할수록 즉각적 피드백과 격려가 더해져 즐거움은 배가된다.
재미에 대한 탐구는 그동안 현장에 적용해 왔던 PBL 수업과는 구별될 만한 수업형태의 변화를 가져왔다. PBL 수업이 좀 더 재미에 최적화된 환경을 갖추는 것에 관한 방법적 모색과 함께 교육현장에 적용 가능한 형태가 무엇일지에 관한 실질적인 탐색이 병행됐다. 그러다보니 자연스럽게 재미와 불가분의 관계인 게임에 대해 궁금해졌고 ‘게이미피케이션(Gamification)’, 즉 재미에 최적화된 게임요소와 디자인적 사고 등을 게임이 아닌 분야까지 확장하고 적용하였다.
기존에 실천해 왔던 PBL 수업에 나타난 재미를 분석하고, 이를 바탕으로 각각의 재미요소를 도출하면서, 이를 기준으로 게이미피케이션 전략을 PBL 수업에 반영하였다. 그리고 시행착오를 겪으며, 2011년 대학수업에서의 첫 적용이후, 초등학교를 비롯한 중학교, 고등학교, 대학, 박물관에 이르기까지 폭넓게 실천되었다.
이 책에는 10년이 넘는 시간 동안 게이미피케이션 프로젝트 수업을 실제 교육현장에 적용하며 체계화시킨 노하우가 담겨 있다. 특히 Gamification PBL 수업 전문가를 위한 길라잡이가 되도록 전문적인 설계(1편)와 실천(2편)에 방점을 두고 구성됐다.
『게이미피케이션 프로젝트 수업 가이드_2 실천하기편』은 「PARTⅢ. Gamification PBL③: ACTION」 중심으로 수록되어 있다. 기본적으로 초등학교에서 대학교, 박물관에 이르기까지 다양한 교육현장에서 적용된 Gamification PBL 수업의 생생한 실천 노하우가 담겨 있는데, 학년과 교과, 온·오프 공간을 넘나들며 맛보게 될 수업의 진면목을 간접 체험할 수 있다.
수업 전문가를 위한 창의적 설계와 성공적 실천-
인공지능(AI) 시대에는 학교, 교실, 교사 중심의 전통적 교육 방식을 벗어나 창의적인 교육으로의 근본적인 전환이 필요하다. 학습은 본래 책임과 의무로 강제되는 것이 아니라, 호기심과 흥미에서 출발하는 즐거운 놀이였다. 우리는 넘어지고 부딪히며 걷는 법을 배우고, 오감을 통해 세상을 탐색하며 스스로 지식을 쌓아왔다. 작은 사물, 길가의 나무, 구름과 별에도 관심을 두며 상상력을 펼쳐왔다. 따라서 진정한 혁신은 새로운 기법을 도입하는 것이 아니라, 학습의 주도권을 학습자에게 돌려주어 인간 본연의 학습 본성을 회복하는 데 있다.
“당신은 PBL 수업을 왜 하는 겁니까?”
“재미있으니까요!”
학생들은 PBL 수업에 푹 빠져드는 으뜸 이유로 재미를 꼽는다. 학습의 즐거움은 교실 안에서의 소통과 공유, 사회적 참여, 다양한 자원 활용, 그리고 학습 전 과정을 스스로 주도하는 과정 속에서 발생한다. 교사가 학습 주도권을 온전히 학생에게 맡기고 조력자 역할에 충실할수록 즉각적 피드백과 격려가 더해져 즐거움은 배가된다.
재미에 대한 탐구는 그동안 현장에 적용해 왔던 PBL 수업과는 구별될 만한 수업형태의 변화를 가져왔다. PBL 수업이 좀 더 재미에 최적화된 환경을 갖추는 것에 관한 방법적 모색과 함께 교육현장에 적용 가능한 형태가 무엇일지에 관한 실질적인 탐색이 병행됐다. 그러다보니 자연스럽게 재미와 불가분의 관계인 게임에 대해 궁금해졌고 ‘게이미피케이션(Gamification)’, 즉 재미에 최적화된 게임요소와 디자인적 사고 등을 게임이 아닌 분야까지 확장하고 적용하였다.
기존에 실천해 왔던 PBL 수업에 나타난 재미를 분석하고, 이를 바탕으로 각각의 재미요소를 도출하면서, 이를 기준으로 게이미피케이션 전략을 PBL 수업에 반영하였다. 그리고 시행착오를 겪으며, 2011년 대학수업에서의 첫 적용이후, 초등학교를 비롯한 중학교, 고등학교, 대학, 박물관에 이르기까지 폭넓게 실천되었다.
이 책에는 10년이 넘는 시간 동안 게이미피케이션 프로젝트 수업을 실제 교육현장에 적용하며 체계화시킨 노하우가 담겨 있다. 특히 Gamification PBL 수업 전문가를 위한 길라잡이가 되도록 전문적인 설계(1편)와 실천(2편)에 방점을 두고 구성됐다.
『게이미피케이션 프로젝트 수업 가이드_2 실천하기편』은 「PARTⅢ. Gamification PBL③: ACTION」 중심으로 수록되어 있다. 기본적으로 초등학교에서 대학교, 박물관에 이르기까지 다양한 교육현장에서 적용된 Gamification PBL 수업의 생생한 실천 노하우가 담겨 있는데, 학년과 교과, 온·오프 공간을 넘나들며 맛보게 될 수업의 진면목을 간접 체험할 수 있다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
▶ 잼공, 프로젝트학습 시리즈 : 배움의 본질에 충실한 교육은 학생들로 하여금 몰입과 깊이 있는 재미에 푹 빠지게 합니다. 배움의 주인이 된 아이들은 '내 인생의 주인도 나'라고 당당히 말하며 자신이 진정으로 원하는 꿈을 찾아갑니다. 프로젝트 학습은 어렵고 힘든 배움의 과정을 진지한 놀이로 바꿔내는 힘을 지녔습니다. 학생들과 선생님, 학부모 모두를 설레게 만드는 수업, 프로젝트학습에 바로 해법이 있습니다.
상상채널은 새로운 시대에 걸맞는 우리 교육의 바람직한 변화를 희망합니다. 앞으로 재미교육연구소(JamlaB.)와의 긴밀한 협력을 바탕으로 '잼공, 프로젝트학습 시리즈'를 통해 세상과 소통해 나갈 것입니다.
잼공 시리즈 01?_ 교실속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트학습 978-89-965861-5-9 13000
잼공 시리즈 02_ 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습 978-89-969526-6-4 13000
잼공 시리즈 03_ PBL 달인되기 1 : 입문 설레는 수업, 프로젝트학습 978-89-969526-9-5 14000
잼공 시리즈 04_ 젬공 노트북 Lv.1 셀프 프로젝트 학습 979-11-87510-06-2 14000
잼공 시리즈 05_ 익숙했던 공부방식의 대전환 부모, 프로젝트학습에서 답을 찾다 979-11-87510-07-9 13000
잼공 시리즈 06_ PBL 달인되기 2 : 진수 설레는 수업, 프로젝트학습 979-11-87510-10-9 14000
잼공 시리즈 07_ 1편 : 아는 만큼 보이는 법! 교사, 프로젝트학습에서 답을 찾다 979-11-87510-11-6 13000
잼공 시리즈 08_ 1편 : 기존 독서상식을 비틀어 볼까 잼공 독서 프로젝트 979-11-87510-14-7 14000
잼공 시리즈 09_ PBL 달인되기 3 : 확장 설레는 수업, 프로젝트학습 979-11-87510-15-4 14000
잼공 시리즈 10_ 2편 독서교육 패러다임을 바꾸자! 독서에 프로젝트 수업을 더하다 979-11-87510-17-8 14000
잼공 시리즈 11_ 잼공온라인 프로젝트 1탄 언택트 시대의 슬기로운 수업 979-11-87510-19-2 14000
잼공 시리즈 12_ 잼공온라인 프로젝트 2탄 언택트 시대의 블렌디드 수업 979-11-87510-20-8 14000
잼공 시리즈 13_ 교실속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트 학습 [개정판] 979-11-87510-21-5 13000
잼공 시리즈 14_ 지구를 살리는 프로젝트 수업 979-11-87510-22-2 13000
잼공 시리즈 15_ 잼공온라인 프로젝트 3탄 언택트 시대의 프로젝트 수업 979-11-87510-23-9 14000
잼공 시리즈 16_ 지구를 살리는 프로젝트 수업 2 979-11-87510-24-6 13000
잼공, 프로젝트학습 시리즈 17_게이미피케이션 프로젝트 수업 가이드 1 [만들기편] 979-11-87510-27-7 14000
상상채널은 새로운 시대에 걸맞는 우리 교육의 바람직한 변화를 희망합니다. 앞으로 재미교육연구소(JamlaB.)와의 긴밀한 협력을 바탕으로 '잼공, 프로젝트학습 시리즈'를 통해 세상과 소통해 나갈 것입니다.
잼공 시리즈 01?_ 교실속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트학습 978-89-965861-5-9 13000
잼공 시리즈 02_ 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습 978-89-969526-6-4 13000
잼공 시리즈 03_ PBL 달인되기 1 : 입문 설레는 수업, 프로젝트학습 978-89-969526-9-5 14000
잼공 시리즈 04_ 젬공 노트북 Lv.1 셀프 프로젝트 학습 979-11-87510-06-2 14000
잼공 시리즈 05_ 익숙했던 공부방식의 대전환 부모, 프로젝트학습에서 답을 찾다 979-11-87510-07-9 13000
잼공 시리즈 06_ PBL 달인되기 2 : 진수 설레는 수업, 프로젝트학습 979-11-87510-10-9 14000
잼공 시리즈 07_ 1편 : 아는 만큼 보이는 법! 교사, 프로젝트학습에서 답을 찾다 979-11-87510-11-6 13000
잼공 시리즈 08_ 1편 : 기존 독서상식을 비틀어 볼까 잼공 독서 프로젝트 979-11-87510-14-7 14000
잼공 시리즈 09_ PBL 달인되기 3 : 확장 설레는 수업, 프로젝트학습 979-11-87510-15-4 14000
잼공 시리즈 10_ 2편 독서교육 패러다임을 바꾸자! 독서에 프로젝트 수업을 더하다 979-11-87510-17-8 14000
잼공 시리즈 11_ 잼공온라인 프로젝트 1탄 언택트 시대의 슬기로운 수업 979-11-87510-19-2 14000
잼공 시리즈 12_ 잼공온라인 프로젝트 2탄 언택트 시대의 블렌디드 수업 979-11-87510-20-8 14000
잼공 시리즈 13_ 교실속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트 학습 [개정판] 979-11-87510-21-5 13000
잼공 시리즈 14_ 지구를 살리는 프로젝트 수업 979-11-87510-22-2 13000
잼공 시리즈 15_ 잼공온라인 프로젝트 3탄 언택트 시대의 프로젝트 수업 979-11-87510-23-9 14000
잼공 시리즈 16_ 지구를 살리는 프로젝트 수업 2 979-11-87510-24-6 13000
잼공, 프로젝트학습 시리즈 17_게이미피케이션 프로젝트 수업 가이드 1 [만들기편] 979-11-87510-27-7 14000
목차
목차
PART Ⅲ. GAMIFICATION PBL ③ : ACTION
CHAPTER 10. PBL을 통해 축제의 한마당을 연출하다
1. 한마음 축제의 마당, 지구촌 세계박람회가 열리다
2. 어린이 서포터즈, 한복패션쇼, 북아트페어…, 발표가 축제다!
? 실전가이드 1 _PBL은 문제로 통한다
CHAPTER 11. 사건번호 601 시리즈_다양한 [역할수행]을 통해 PBL의 진수를 맛보다
1. [과학수사관]으로서 사건의 진실에 다가가다
2. [추리소설가]로서 용의자가 주인공인 이야기를 창작하다
3. [영화감독]으로서 반전의 묘미를 살린 영화를 연출하다
? 실전가이드 2 _Gamification PBL 과정 시뮬레이션하기
CHAPTER 12. 초등학교에서 대학교까지 학년과 교과, 온·오프 공간을 넘나들며 PBL을 실천하다
1. 중학교, 고등학교, 그리고 초등학교까지 학년과 교과의 통합을 실현하다
2. Dream Job Fair, 온라인과 오프라인을 넘나들며 직업박람회를 열다
3. PBL을 통해 대학수업의 변화를 도모하다
? 실전가이드 3 _나만의 문제로 출발점 만들기
CHAPTER 13. 뮤지엄 프로젝트 학교 담을 넘어 살아있는 교육환경을 구현하다
1. 정동구락부에서 정동1987까지, 정동거리에서 덕수궁, 환구단으로 이어지는 특별한 여정을 담다
2. CREATIVE ART GALLERY, 온라인 가상박물관이 PBL의 무대가 되다
? 실전가이드 4 _PBL의 완성, 자기평가
? 에필로그 _Q&A로 만나는 PBL 수업: 30가지의 질문과 답변
CHAPTER 10. PBL을 통해 축제의 한마당을 연출하다
1. 한마음 축제의 마당, 지구촌 세계박람회가 열리다
2. 어린이 서포터즈, 한복패션쇼, 북아트페어…, 발표가 축제다!
? 실전가이드 1 _PBL은 문제로 통한다
CHAPTER 11. 사건번호 601 시리즈_다양한 [역할수행]을 통해 PBL의 진수를 맛보다
1. [과학수사관]으로서 사건의 진실에 다가가다
2. [추리소설가]로서 용의자가 주인공인 이야기를 창작하다
3. [영화감독]으로서 반전의 묘미를 살린 영화를 연출하다
? 실전가이드 2 _Gamification PBL 과정 시뮬레이션하기
CHAPTER 12. 초등학교에서 대학교까지 학년과 교과, 온·오프 공간을 넘나들며 PBL을 실천하다
1. 중학교, 고등학교, 그리고 초등학교까지 학년과 교과의 통합을 실현하다
2. Dream Job Fair, 온라인과 오프라인을 넘나들며 직업박람회를 열다
3. PBL을 통해 대학수업의 변화를 도모하다
? 실전가이드 3 _나만의 문제로 출발점 만들기
CHAPTER 13. 뮤지엄 프로젝트 학교 담을 넘어 살아있는 교육환경을 구현하다
1. 정동구락부에서 정동1987까지, 정동거리에서 덕수궁, 환구단으로 이어지는 특별한 여정을 담다
2. CREATIVE ART GALLERY, 온라인 가상박물관이 PBL의 무대가 되다
? 실전가이드 4 _PBL의 완성, 자기평가
? 에필로그 _Q&A로 만나는 PBL 수업: 30가지의 질문과 답변
저자
저자
정준환
교육학 박사, (사)PBL 교육연구소 대표로서 다양한 연구와 실천 활동을 주도하며, 교육 분야의 전문성을 바탕으로 집필과 출판 기획에도 적극 참여하고 있습니다. 특히 2011년부터 체계화한 게이미피케이션 프로젝트 수업(Gamification PBL) 모형은 학교 현장은 물론 박물관과 기업교육 등 폭넓은 분야에 활발히 적용되어 왔으며, 여러 교육기관 강의를 통해 그간의 연구·실천 경험과 노하우를 열정적으로 공유하고 있습니다.
Microsoft Partners in Learning, 서울시교육연수원, EBS, 에듀니티 행복한연수원 등 다수 기관의 PBL 연수과정 개발 및 운영을 주도했으며, 대학·대학원에서 '교육방법 및 교육공학', '디지털 교육', '재미 기반 학습', '프로젝트 수업' 등의 교과를 담당하며 예비교사 양성에도 힘을 보태고 있습니다.
그간의 성과는 다음 저서를 통해 소개되고 있습니다.
『게이미피케이션 프로젝트 수업 가이드 1_만들기편과 2_실천하기편(2025)』, 『지구를 살리는 프로젝트 수업(2022)』, 『잼공온라인 프로젝트 시리즈(총 3권, 2021-2022)』, 『독서에 프로젝트 수업을 더하다(2021)』, 『설레는 프로젝트학습 시리즈 (총 3권, 2016-2019)』, 『교사, 프로젝트학습에서 답을 찾다 (2019)』, 『부모, 프로젝트학습에서 답을 찾다(2018)』, 『재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습(2015)』, 『교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트학습(2011)』, 『PBL의 실천적 이해 (2007)』 등 다수 집필
Microsoft Partners in Learning, 서울시교육연수원, EBS, 에듀니티 행복한연수원 등 다수 기관의 PBL 연수과정 개발 및 운영을 주도했으며, 대학·대학원에서 '교육방법 및 교육공학', '디지털 교육', '재미 기반 학습', '프로젝트 수업' 등의 교과를 담당하며 예비교사 양성에도 힘을 보태고 있습니다.
그간의 성과는 다음 저서를 통해 소개되고 있습니다.
『게이미피케이션 프로젝트 수업 가이드 1_만들기편과 2_실천하기편(2025)』, 『지구를 살리는 프로젝트 수업(2022)』, 『잼공온라인 프로젝트 시리즈(총 3권, 2021-2022)』, 『독서에 프로젝트 수업을 더하다(2021)』, 『설레는 프로젝트학습 시리즈 (총 3권, 2016-2019)』, 『교사, 프로젝트학습에서 답을 찾다 (2019)』, 『부모, 프로젝트학습에서 답을 찾다(2018)』, 『재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습(2015)』, 『교실 속 즐거운 변화를 꿈꾸는 프로젝트학습(2011)』, 『PBL의 실천적 이해 (2007)』 등 다수 집필
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