멘토링 영문법
서울대 물리학과 출신 30년 경력 번역가의 영문법 정석
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서울대 자연대 물리학과 출신의 총기와 고대 헬라어를 비롯해 세계 10개 언어를 섭렵한 언어적 이해와 전문 번역사 30년의 경험을 다 쏟아 부어 오랫동안 연구해 펴낸 영문법의 정석이다!
저자는 서울대 물리학과 4학년 때 과외 금지 조치로 인해 영어 번역 알바를 시작하면서 영어와 질긴 인연을 맺게 되었다. 대학원을 마친 후 감리교 신학대학원에 입학하였고 거기서 희랍어, 히브리어, 라틴어 같은 고대 언어들을 처음 접하였다. 지금 돌이켜봐도 신학교 3년 동안은 고대 언어들 공부하던 기억밖에 없다고 한다.
미국에 유학해 논문을 쓰고 GRE 준비를 하면서 영어와의 치열한 싸움이 시작되었다. 그 어려운 영단어들을 정복하기 위해 밤낮으로 애쓰던 노력의 결과는 이미 출간한 [Word Lord]라는 단행본으로 나타났다. 이 단행본에는 단어들의 희랍어·라틴어 어원 분석을 시작으로 특별한 암기법과 관련 단어들을 함께 넣어 학생들이 단어를 빨리 정확히 외우고 오랫동안 기억할 수 있도록 필자만의 모든 비법을 쏟아 부었다.
그후 남은 건 영문법 책이었는데, 필자는 솔직히 이 책은 쓰고 싶지 않았다고 한다. 시중에 너무나 많은 영문법 책이 범람하고 있기 때문이다.
그런데 막상 학생들을 가르치려고 영문법 책을 고르다 보니 문제가 있었다. 저자는 “어라, 알파벳을 가르치는 영문법 책이 하나도 없네? 내가 지금까지 여러 언어를 공부했지만, 알파벳을 가르치지 않는 문법책은 본 적이 없다. 그런데 등잔 밑이 어둡다고, 막상 영문법 책엔 알파벳이 없는 것이다. 그러니 애들이 영어 단어 읽는 법도 모르고 헤맬 수밖에. 이게 말이 되는가?”라고 개탄하기에 이르렀다.
뿐만 아니라, 문법 설명도 문제였다. 그는 “영어에 미래 시제가 있다고? 고대 언어 희랍어나 라틴어엔 분명 미래 시제가 있는데, 미안하지만 영어엔 없다! 보라, sing-sang-sung. 여기 어디 미래 시제가 있는가? 그리고 가정법에 현재형, 미래형이 있다고? 오호, 턱도 없는 말씀! 동사의 법(mood)이 뭔지도 모르고……”라고 장탄사를 내뱉아야 했다. 그래서 그는 그러한 오해를 떨어버리기 위해 부득이 펜을 들었다. 독자들이 이 영문법 책을 통해 30년 경력 번역가의 필생의 역작의 진수를 간파하게 되고 영문법 통달의 지름길을 발견하게 되리라고 필자는 자신한다.
저자는 서울대 물리학과 4학년 때 과외 금지 조치로 인해 영어 번역 알바를 시작하면서 영어와 질긴 인연을 맺게 되었다. 대학원을 마친 후 감리교 신학대학원에 입학하였고 거기서 희랍어, 히브리어, 라틴어 같은 고대 언어들을 처음 접하였다. 지금 돌이켜봐도 신학교 3년 동안은 고대 언어들 공부하던 기억밖에 없다고 한다.
미국에 유학해 논문을 쓰고 GRE 준비를 하면서 영어와의 치열한 싸움이 시작되었다. 그 어려운 영단어들을 정복하기 위해 밤낮으로 애쓰던 노력의 결과는 이미 출간한 [Word Lord]라는 단행본으로 나타났다. 이 단행본에는 단어들의 희랍어·라틴어 어원 분석을 시작으로 특별한 암기법과 관련 단어들을 함께 넣어 학생들이 단어를 빨리 정확히 외우고 오랫동안 기억할 수 있도록 필자만의 모든 비법을 쏟아 부었다.
그후 남은 건 영문법 책이었는데, 필자는 솔직히 이 책은 쓰고 싶지 않았다고 한다. 시중에 너무나 많은 영문법 책이 범람하고 있기 때문이다.
그런데 막상 학생들을 가르치려고 영문법 책을 고르다 보니 문제가 있었다. 저자는 “어라, 알파벳을 가르치는 영문법 책이 하나도 없네? 내가 지금까지 여러 언어를 공부했지만, 알파벳을 가르치지 않는 문법책은 본 적이 없다. 그런데 등잔 밑이 어둡다고, 막상 영문법 책엔 알파벳이 없는 것이다. 그러니 애들이 영어 단어 읽는 법도 모르고 헤맬 수밖에. 이게 말이 되는가?”라고 개탄하기에 이르렀다.
뿐만 아니라, 문법 설명도 문제였다. 그는 “영어에 미래 시제가 있다고? 고대 언어 희랍어나 라틴어엔 분명 미래 시제가 있는데, 미안하지만 영어엔 없다! 보라, sing-sang-sung. 여기 어디 미래 시제가 있는가? 그리고 가정법에 현재형, 미래형이 있다고? 오호, 턱도 없는 말씀! 동사의 법(mood)이 뭔지도 모르고……”라고 장탄사를 내뱉아야 했다. 그래서 그는 그러한 오해를 떨어버리기 위해 부득이 펜을 들었다. 독자들이 이 영문법 책을 통해 30년 경력 번역가의 필생의 역작의 진수를 간파하게 되고 영문법 통달의 지름길을 발견하게 되리라고 필자는 자신한다.
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출판사 리뷰
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☞ [멘토링 영문법]의 활용 팁!
영문법 책은 교과서라기보다는 영어 사전처럼 참고서다. 사전은 굳이 a부터 차근차근 배워나갈 필요가 없고, 다만 모르는 어휘가 나오면 찾아보면 된다. 그처럼 문법책도 어법상 문제가 생기면 그때마다 이를 해결하기 위해 참고하면 된다.
영어를 문법책으로 배우고자 하면 안 된다. 우리가 어릴 때 한글을 어떻게 배웠는지 생각하면 된다. 가장 먼저 엄마, 아빠, 밥 등의 단어들로부터 시작했다. 그리고는 필요에 따라 그 단어들을 내뱉게 되었다. 마찬가지로, 영어도 간단한 일상 회화부터 공부하는 게 좋다. Hungry. Gimmi hambuger. I like it. Let's go. Come on. Don't do that. 이렇게 남들로부터 주워들은 말들을 함부로 내뱉다가, 이런 말들을 상대가 잘 알아듣게 하려면 순서대로 잘 배열해야 한다는 사실을 알고 짜증스럽다.
문법은 이 짜증적 단계에서 필요한 것이다. 즉, 여러 개의 단어를 조리 있게 배열해야 할 때 필요하다. 처음부터 완벽하게 단어들을 배열할 수는 없다. 시행착오를 겪는 동안, 도움을 줄 수 있는 것이 바로 문법책이다.
이 문법책을 잘 이용하려면 다음 순서를 따르면 좋다:
(1) 우선 목차를 읽고 무슨 내용이 담겨 있는지 확인하자.
(2) 목차를 보다가 그 내용이 무슨 뜻인지 이해하기 어려우면, 페이지를 찾아 그 내용을 한 번 훑어보자. 나중에 영어 문장을 읽다가 혹은 글을 쓰다가 이와 유사한 문제가 생길 때, 이 부분들을 다시 찾아 좀 더 자세하게 공부를 하자.
(3) 그다음에 책에 있는 표들을 살펴보자. 그것은 핵심적 내용을 포함할 수 있으므로 그 내용을 반복해서 훑어볼 필요가 있다. (가능하면 표를 복사해 벽에 붙여놓거나 사진 찍어 핸드폰에 저장해 놓아도 좋다.)
복잡한 문장 구조를 설명하는 부분은 처음부터 완전히 이해하려 하지 말고, 학교에서 교과서 본문 등과 연결해 천천히 공부하자. 예컨대, 분사 구문이나 가정법 같은 부분은 학교 선생님의 설명을 듣고 나서 이 책을 참고하는 게 좋다. 즉, 학교에서 문법을 공부하는 진도에 맞춰 해당 부분을 참조하라는 것이다.
한국에서 중시하는 문법 문제가 미국 혹은 본토에서 중시하는 바와 다를 수 있다. 그러므로 유학을 생각한다면 마지막 장과 부록 부분에 있는 미국식 문법 문제도 점검할 필요가 있다.참고서는 어떻게 이용하느냐에 따라 큰 도움이 될 수도 있고 책장에서 먼지만 뒤집어쓰는 애물단지가 될 수도 있다. 본 책의 중간중간에 있는 멘토링 구절들도 보면서 좋은 활용법을 찾으면 졸다. 만약 학교나 학원에서 이 책을 영문법 교재로 활용하고 싶다면, 그 대상으로 중3 또는 고1 학생들을 추천한다.
영문법 책은 교과서라기보다는 영어 사전처럼 참고서다. 사전은 굳이 a부터 차근차근 배워나갈 필요가 없고, 다만 모르는 어휘가 나오면 찾아보면 된다. 그처럼 문법책도 어법상 문제가 생기면 그때마다 이를 해결하기 위해 참고하면 된다.
영어를 문법책으로 배우고자 하면 안 된다. 우리가 어릴 때 한글을 어떻게 배웠는지 생각하면 된다. 가장 먼저 엄마, 아빠, 밥 등의 단어들로부터 시작했다. 그리고는 필요에 따라 그 단어들을 내뱉게 되었다. 마찬가지로, 영어도 간단한 일상 회화부터 공부하는 게 좋다. Hungry. Gimmi hambuger. I like it. Let's go. Come on. Don't do that. 이렇게 남들로부터 주워들은 말들을 함부로 내뱉다가, 이런 말들을 상대가 잘 알아듣게 하려면 순서대로 잘 배열해야 한다는 사실을 알고 짜증스럽다.
문법은 이 짜증적 단계에서 필요한 것이다. 즉, 여러 개의 단어를 조리 있게 배열해야 할 때 필요하다. 처음부터 완벽하게 단어들을 배열할 수는 없다. 시행착오를 겪는 동안, 도움을 줄 수 있는 것이 바로 문법책이다.
이 문법책을 잘 이용하려면 다음 순서를 따르면 좋다:
(1) 우선 목차를 읽고 무슨 내용이 담겨 있는지 확인하자.
(2) 목차를 보다가 그 내용이 무슨 뜻인지 이해하기 어려우면, 페이지를 찾아 그 내용을 한 번 훑어보자. 나중에 영어 문장을 읽다가 혹은 글을 쓰다가 이와 유사한 문제가 생길 때, 이 부분들을 다시 찾아 좀 더 자세하게 공부를 하자.
(3) 그다음에 책에 있는 표들을 살펴보자. 그것은 핵심적 내용을 포함할 수 있으므로 그 내용을 반복해서 훑어볼 필요가 있다. (가능하면 표를 복사해 벽에 붙여놓거나 사진 찍어 핸드폰에 저장해 놓아도 좋다.)
복잡한 문장 구조를 설명하는 부분은 처음부터 완전히 이해하려 하지 말고, 학교에서 교과서 본문 등과 연결해 천천히 공부하자. 예컨대, 분사 구문이나 가정법 같은 부분은 학교 선생님의 설명을 듣고 나서 이 책을 참고하는 게 좋다. 즉, 학교에서 문법을 공부하는 진도에 맞춰 해당 부분을 참조하라는 것이다.
한국에서 중시하는 문법 문제가 미국 혹은 본토에서 중시하는 바와 다를 수 있다. 그러므로 유학을 생각한다면 마지막 장과 부록 부분에 있는 미국식 문법 문제도 점검할 필요가 있다.참고서는 어떻게 이용하느냐에 따라 큰 도움이 될 수도 있고 책장에서 먼지만 뒤집어쓰는 애물단지가 될 수도 있다. 본 책의 중간중간에 있는 멘토링 구절들도 보면서 좋은 활용법을 찾으면 졸다. 만약 학교나 학원에서 이 책을 영문법 교재로 활용하고 싶다면, 그 대상으로 중3 또는 고1 학생들을 추천한다.
목차
목차
머리말
제1장 파닉스(Phonics)
1. 알파벳(Alphabet)
2. 발음(Pronunciation)
A. 자음
B. 중자음
C. 자음의 묵음
D. 모음
E. 이중모음
F. 모음의 묵음
G. 삼중모음
3. 강세(Accent and Stress)
A. 액센트
B. 문장의 강세
C. 억양
D. 끊어 읽기와 이어 읽기
제2장 품사: 문장 구성 단위
4. 명사(Noun)
A. 종류
B. 명사의 수
C. 성을 표시하는 명사
D. 명사의 격
5. 관사(Article)
A. 관사의 종류
B. 정관사의 용법
C. 관사의 위치
D. 관사의 생략
E. 관사의 공통적 사용
6. 대명사(Pronoun)
A. 인칭대명사
B. 지시대명사
C. 부정대명사
D. 의문대명사
7. 전치사(Preposition)
A. 전치사의 종류
B. 전치사의 용법
C. 이중 전치사
D. 전치사의 생략
E. 전치사를 포함하는 관용 동사구
8. 동사(Verb)
A. 완전 자동사: 1형식 동사
B. 불완전 자동사: 2형식 동사
C. 완전 타동사: 3형식 동사
D. 수여동사: 4형식 동사
E. 불완전 타동사: 5형식 동사
9. 조동사(Auxiliary Verb)
A. 기본 조동사
B. 그 외의 조동사
10. 형용사(Adjective)
A. 형용사의 형태
B. 어미를 통한 품사 전환
C. 형용사의 용법
D. 수량, 정도를 나타내는 부정 형용사 및 대명사
E. 형용사의 위치와 순서
11. 부사(Adverb)
A. 부사의 형태
B. 의문부사
C. 부사의 위치
D. 주의할 부사의 용법
12. 접속사(Conjunction)
A. 등위접속사
B. 종속 접속사
13. 관계대명사(Relative Pronoun)
A. 관계대명사의 한정적 용법
B. 관계대명사의 특별 용법
14. 관계부사(Relative Adverb)
A. 관계부사의 한정적 용법
B. 관계부사의 계속적 용법
15. 감탄사(Interjection)
제3장 활용(Conjugation)
16. 동사의 법(Mood)
A. 직설법(부가의문문, 감탄문)
B. 명령법
17. 동사의 시제(Tense)
A. 단순 현재형
B. 단순 과거형
C. 진행형
D. 미래의 표현
E. 완료형
18. 수동태(Passive Voice)
A. 수동태 만드는 법
B. 주의해야 할 수동태 용법
C. 중간태 동사
19. 부정사(Infinitive)
A. to부정사의 용법
B. to부정사의 활용
C. to부정사의 특별 용법
D. 원형부정사
20. 동명사(Gerund)
A. 동명사의 역할
B. 동명사의 의미상 주어와 부정
C. 동명사의 시제와 수동태
D. 주의할 동명사의 용법
E. 동명사 관련 관용 표현
21. 분사(Participle)
A. 분사의 용법
B. 분사구문
22. 비교(Comparison)
A. 원급
B. 비교급
C. 최상급
23. 가정법(Subjunctive Mood)
A. 가정법의 종류
B. 다양한 가정법 표현들
24. 일치와 화법(Agreement & Narration)
A. 서술형태의 일치
B. 주어와 동사의 일치
C. 시제의 일체
D. 화법의 전환
25. 기교적 표현(Technical Expressions)
A. 도치
B. 강조
C. 생략과 대체
D. 삽입과 동격
[실전문제]
[해답]
[표 목록(Table List)]
표 1. 영어의 알파벳
표 2. 영어 자음의 발음
표 3. 영어 중자음의 발음
표 4. 자음의 묵음
표 5. 모음의 발음
표 6. 이중모음의 발음
표 7. 국제 음성 기호의 발음
표 8. 불규칙 복수 명사
표 9. 복합명사의 복수형 I
표 10. 복합명사의 복수형 II
표 11. 수사
표 12. 인칭대명사, 소유대명사, 재귀대명사
표 13. be동사의 인칭/수/시제에 따른 활용례(직설법)
표 14. 수여동사의 종류
표 15. 품사 전환 접미사 수량 형용사/대명사
표 16. 중요 접두사
표 17. 수량 형용사/대명사
표 18. 불규칙 동사표
표 19. 불규칙 비교급, 최상급
제1장 파닉스(Phonics)
1. 알파벳(Alphabet)
2. 발음(Pronunciation)
A. 자음
B. 중자음
C. 자음의 묵음
D. 모음
E. 이중모음
F. 모음의 묵음
G. 삼중모음
3. 강세(Accent and Stress)
A. 액센트
B. 문장의 강세
C. 억양
D. 끊어 읽기와 이어 읽기
제2장 품사: 문장 구성 단위
4. 명사(Noun)
A. 종류
B. 명사의 수
C. 성을 표시하는 명사
D. 명사의 격
5. 관사(Article)
A. 관사의 종류
B. 정관사의 용법
C. 관사의 위치
D. 관사의 생략
E. 관사의 공통적 사용
6. 대명사(Pronoun)
A. 인칭대명사
B. 지시대명사
C. 부정대명사
D. 의문대명사
7. 전치사(Preposition)
A. 전치사의 종류
B. 전치사의 용법
C. 이중 전치사
D. 전치사의 생략
E. 전치사를 포함하는 관용 동사구
8. 동사(Verb)
A. 완전 자동사: 1형식 동사
B. 불완전 자동사: 2형식 동사
C. 완전 타동사: 3형식 동사
D. 수여동사: 4형식 동사
E. 불완전 타동사: 5형식 동사
9. 조동사(Auxiliary Verb)
A. 기본 조동사
B. 그 외의 조동사
10. 형용사(Adjective)
A. 형용사의 형태
B. 어미를 통한 품사 전환
C. 형용사의 용법
D. 수량, 정도를 나타내는 부정 형용사 및 대명사
E. 형용사의 위치와 순서
11. 부사(Adverb)
A. 부사의 형태
B. 의문부사
C. 부사의 위치
D. 주의할 부사의 용법
12. 접속사(Conjunction)
A. 등위접속사
B. 종속 접속사
13. 관계대명사(Relative Pronoun)
A. 관계대명사의 한정적 용법
B. 관계대명사의 특별 용법
14. 관계부사(Relative Adverb)
A. 관계부사의 한정적 용법
B. 관계부사의 계속적 용법
15. 감탄사(Interjection)
제3장 활용(Conjugation)
16. 동사의 법(Mood)
A. 직설법(부가의문문, 감탄문)
B. 명령법
17. 동사의 시제(Tense)
A. 단순 현재형
B. 단순 과거형
C. 진행형
D. 미래의 표현
E. 완료형
18. 수동태(Passive Voice)
A. 수동태 만드는 법
B. 주의해야 할 수동태 용법
C. 중간태 동사
19. 부정사(Infinitive)
A. to부정사의 용법
B. to부정사의 활용
C. to부정사의 특별 용법
D. 원형부정사
20. 동명사(Gerund)
A. 동명사의 역할
B. 동명사의 의미상 주어와 부정
C. 동명사의 시제와 수동태
D. 주의할 동명사의 용법
E. 동명사 관련 관용 표현
21. 분사(Participle)
A. 분사의 용법
B. 분사구문
22. 비교(Comparison)
A. 원급
B. 비교급
C. 최상급
23. 가정법(Subjunctive Mood)
A. 가정법의 종류
B. 다양한 가정법 표현들
24. 일치와 화법(Agreement & Narration)
A. 서술형태의 일치
B. 주어와 동사의 일치
C. 시제의 일체
D. 화법의 전환
25. 기교적 표현(Technical Expressions)
A. 도치
B. 강조
C. 생략과 대체
D. 삽입과 동격
[실전문제]
[해답]
[표 목록(Table List)]
표 1. 영어의 알파벳
표 2. 영어 자음의 발음
표 3. 영어 중자음의 발음
표 4. 자음의 묵음
표 5. 모음의 발음
표 6. 이중모음의 발음
표 7. 국제 음성 기호의 발음
표 8. 불규칙 복수 명사
표 9. 복합명사의 복수형 I
표 10. 복합명사의 복수형 II
표 11. 수사
표 12. 인칭대명사, 소유대명사, 재귀대명사
표 13. be동사의 인칭/수/시제에 따른 활용례(직설법)
표 14. 수여동사의 종류
표 15. 품사 전환 접미사 수량 형용사/대명사
표 16. 중요 접두사
표 17. 수량 형용사/대명사
표 18. 불규칙 동사표
표 19. 불규칙 비교급, 최상급
저자
저자
최치남
- 배재고등학교 수석 졸
- 서울대학교 자연과학대학 물리학과 졸
- 감신대 대학원(Th.M) 졸
- 미국 SNU Perkins School(M.Div.) 졸
- 미국 SFBCS(Ph.D) 졸
- 전 배재대 교수
- 현 [월드원 기술번역] 전무
- 서울대학교 자연과학대학 물리학과 졸
- 감신대 대학원(Th.M) 졸
- 미국 SNU Perkins School(M.Div.) 졸
- 미국 SFBCS(Ph.D) 졸
- 전 배재대 교수
- 현 [월드원 기술번역] 전무
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