2022 배지윤의 아테나 유아교육과정 워크북: 각론편(개정판)

PART 1 유아 동작 교육



제 1 장 유아 동작 교육과 동작 능력 발달

1. 유아의 기초체력의 발달

2. 운동능력의 개념과 발달단계

3. 동작의 구성요소

4. 발달단계별 운동능력



제 2 장 유아 동작 교육의 교수-학습방법

1. 직접적 교수 방법

2. 안내ㆍ발견적 교수 방법

3. 탐색적 교수 방법

4. 유아 동작 교육의 교수·학습 원리

5. 유아 동작 교육에서 교사의 역할



제 3 장 유아 동작 교육의 신체적 접근법

1. 갈라휴의 개념적 동작 접근법

2. 길리옴의 문제해결식 동작 교수법

3. 신체적 접근법의 강조점



제 4 장 유아 동작 교육의 극적 접근법

유아 동작 교육의 극적 접근법

2. 리츤의 창작무용 동작 교수법

3. 에머슨과 레이의 상상·환상 중심 동작 교수법



제 5 장 유아 동작 교육의 리듬적 접근법

1. 와이카트의 리듬적 동작 교수법

2. 기타 리듬적 동작 접근법들



제 6 장 유아 동작 교육의 통합적 접근법

1. 슬레이터의 기초ㆍ응용 통합 교수법



PART 2 유아 건강ㆍ안전 교육



제 1 장 영유아 건강 교육의 구성

1. 영유아 건강 교육의 계획

2. 영유아 건강 교육의 방법



제 2 장 영유아의 건강ㆍ영양 관리

1. 영유아의 건강 증진

2. 유아 감염병 예방 및 관리

3. 유치원 코로나19 감염예방 관리 안내

4. 유아 영양 교육

5. 위생안전관리



제 3 장 유아 안전 교육

1. 유치원 시설 안전

2. 교통안전

3. 전자 미디어 안전

4. 아동 학대

5. 실종ㆍ유괴 예방

6. 화재 및 대피훈련

7. 자연재난 대비



제 4 장 응급처치

1. 응급처치의 정의 및 기본 사항

2. 상황별 응급처치 방법



[장학자료]

- 유아를 위한 성교육 프로그램(2006)

- 유치원 유아의 성 행동 문제 관리 지침(2020.8.)



PART 3 유아 언어 교육



제 1 장 인간ㆍ언어ㆍ사고

1. 인간과 언어

2. 언어의 구성요소

3. 언어의 기능



제 2 장 언어 발달 이론

1. 언어 발달 이론



제 3 장 유아 음성언어의 발달

1. 유아의 음성언어 능력

2. 유아 음성언어의 발달단계

3. 유아 음성언어 발달의 특징

4. 유아 언어발달에 영향을 미치는 요인



제 4 장 문식성의 발달

1. 유아의 문식성 발달에 대한 연구

2. 발생적 문식성 관점



제 5 장 문식성 발달 과정

1. 읽기 발달

2. 쓰기 발달



제 6 장 유아 언어 교육 방법

1. 발음중심 언어 접근법

2. 총체적 언어 접근법

3. 균형적 언어 접근법

4. 언어경험 접근법

5. 문학적 언어 교육 접근법



제 7 장 영역별 유아 언어 교육

1. 듣기 지도 방법

2. 말하기 지도 방법

3. 읽기 지도 방법

4. 쓰기 지도 방법

5. 언어 교육의 통합적 접근

6. 교사의 역할



제 8 장 유아 언어 교육을 위한 환경 구성

1. 언어활동을 위한 환경 구성 원리

2. 유치원 생활을 돕는 환경 구성

3. 각 활동 영역의 환경 구성



제 9 장 아동문학

1. 우리나라 아동문학의 역사

2. 아동문학의 장르

3. 아동을 위한 극



PART 4 유아 사회 교육



제 1 장 유아 사회 교육의 기초

1. 사회교육의 정의

2. 유아 사회 교육의 접근방식

3. 유아 사회 교육 실시의 조건



제 2 장 유아 사회 교육과정

1. 유아 사회 교육의 목표

2. 유아 사회 교육의 내용 선정 및 조직

3. 유아 사회 교육의 교수-학습 방법



제 3 장 유아 사회 교육의 사회과학적 지식

1. 유아교사를 위한 역사 교육

2. 지리 교육

3. 유아교사를 위한 민주시민 교육

4. 다문화 교육

5. 유아 세계시민 교육

6. 유아교사를 위한 사회적 시사 교육

7. 인성교육 프로그램

8. 경제ㆍ소비자 교육 프로그램

9. 유아 근로정신 함양 프로그램

10. 유아 통일 교육 프로그램

11. 유아 녹색성장 교육 프로그램



PART 5 유아 음악 교육



제 1 장 음악 교육의 개요

1. 유아 음악 교육의 목표

2. 유아 음악 교육의 영역

3. 유아 음악 교육의 내용 선정 원리

4. 유아 음악 교육의 교수-학습 원리

5. 유아 음악 교육과 다문화 교육



제 2 장 유아의 음악 능력 발달

1. 유아의 음악적 개념의 발달

2. 유아의 음악적 능력의 발달



제 3 장 세계의 유아 음악 교수법

1. 헝가리의 코다이 음악 교수법

2. 독일의 오르프 음악 교수법

3. 스위스의 달크로즈 음악 교수법

4. 일본의 스즈키 음악 교수법

5. 미국의 고든 음악 교수법



제 4 장 국악 음악 교수법

1. 국악의 종류 및 특성

2. 유아 국악 교육



제 5 장 음악듣기를 통한 유아 음악 교육

1. 음악듣기 활동의 목표와 원리

2. 듣기를 통한 음악 교육 방법



제 6 장 노래를 통한 유아 음악 교육 활동

1. 활동의 목표와 노래 곡 선정의 원리

2. 노래를 통한 음악 교육 방법



제 7 장 악기를 통한 유아 음악 교육 활동

1. 악기 교육

2. 악기를 통한 음악 교육 방법

3. 악기 지도 시 유의사항



PART 6 유아 미술 교육



제 1 장 아동미술의 의의와 목적

1. 아동미술이란



제 2 장 아동미술의 역사

1. 서구의 아동미술 교육의 역사

2. 표현기능 중심 미술 교육

3. 창의성 중심 미술 교육

4. 이해 중심 미술 교육



제 3 장 아동미술 관련 이론

1. 인지발달 이론

2. 개성표현 이론

3. 지각발달 이론

4. 발생반복 이론

5. 또 다른 분류의 미술 교육 이론



제 4 장 아동발달과 아동미술

1. 평면 미술의 발달단계

2. 입체 미술의 발달단계



제 5 장 아동묘화의 특성

1. 아동미술 표현의 일반적인 특징

2. 선, 면, 구도의 특징

3. 색의 개념과 표현

4. 아동미술과 원시미술



제 6 장 미술감상 333

1. 미술감상 교육의 방법

2. 감상 발문의 예

3. 명화감상을 위한 교사의 역할



제 7 장 아동미술의 교수-학습 방법과 평가

1. 아동미술의 교수-학습 방법

2. 아동미술의 평가 방법



PART 7 유아 수학 교육



제 1 장 유아 수학 교육의 기초

1. 유아 수학 교육의 기본 방향

2. 수학 교육의 내용

3. 수학 교육의 지도 원리

4. 유아 수학 교육의 이론적 고찰



제 2 장 수 감각

1. 수 감각의 발달

2. 수와 연산 교육내용 및 지도법

3. 수들 간의 관련성



제 3 장 공간과 도형

1. 공간 및 도형 개념의 이해와 발달

2. 공간 및 도형의 교육내용 및 지도법



제 4 장 측정

1. 측정 개념의 이해와 발달

2. 측정의 교육내용 및 지도법



제 5 장 규칙성

1. 규칙성의 이해와 발달

2. 규칙성의 내용 및 지도법



제 6 장 자료조직

1. 자료조직의 의미

2. 자료조직 능력의 발달

3. 자료조직의 교육내용 및 지도법



PART 8 유아 과학 교육



제 1 장 유아 과학 교육의 기초

1. 유아 과학 교육의 방향

2. 창의성 교육



제 2 장 유아 과학 교육의 내용 및 교수-학습 방법

1. 유아 과학 교육의 내용

2. 유아 과학 교육의 교수-학습 방법과 교사의 역할

3. 과학 교육에서의 질문



제 3 장 유아 과학 활동

물리적 지식 활동

2. 과학 활동



PART 9 유아교육과정



제 1 장 영유아 교육과정 및 교육기관

1. 유아교육의 개념

2. 유아교육과정 모델

3. 유아교육과정의 개념

4. 유아교육과정의 유형 분류

5. 우리나라 유아교육기관의 유형



제 2 장 영유아 교육과정의 계획과 구성

1. 유아교육과정 유형별 교육목표의 설정

2. 교육과정의 개발 모형

3. 교육목표의 설정

4. 교육내용의 선정과 조직



제 3 장 유아 교수-학습 방법

1. 교수-학습 과정에 관한 기본원리

2. 브루너의 수업이론

3. 매체와 자료의 활용

4. 교사의 개입 정도에 따른 교수 유형

5. 교수-학습 유형



제 4 장 유치원 교육과정의 계획 및 운영

1. 유치원 교육과정의 통합적 접근에 대한 이해

2. 생활주제 중심 통합 교육과정의 절차 및 유의점

3. 혼합연령(복식) 학급의 운영



제 5 장 장애아 통합교육

1. 장애아 통합교육의 현황과 문제점

2. 통합교육과정의 운영

3. 통합교육 활동자료 활용상의 유의점

4. 장애 이해하기

5. 사회적 통합 촉진을 위한 교수 내용

6. 사회적 통합 촉진을 위한 교수 전략



제 6 장 유치원 교육과정의 역사

1. 유치원 관련 법령의 변천

2. 유치원 교육과정의 변천



제 7 장 유치원 평가

1. 영유아 교육기관 평가

2. 제5주기 유치원 평가

[부록] 유치원 생활기록부 작성 및 관리 지침



제 8 장 아동복지

1. 아동권리의 이해

2. 아동문제와 아동복지의 기본 원칙

3. 아동복지 서비스의 유형

4. 아동복지 서비스의 이해와 실천방법

배지윤