한국 근대시교육 톺아보기(양장본 HardCover)
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『한국 근대시교육 톺아보기』는 한국 근대시교육을 다룬 도서로서 근대시교육의 탐색, 반성, 적용, 현장으로 나누어서 시 창작교육 방향의 탐색과 한국 근대시 정전과 문학교육 등에 대해서 이야기한다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
1.탐색
산문시론 시고
시 창작교육 방향의 탐색
한국 근대시 정전과 문학교육
현대사회에서 시가 읽히는 방식
2.반성
중등교육과정에서의 김소월 시의 정전화 과정 연구
김수영의 「어느 날 고궁을 나오면서」다시 읽기
시교육 자료로서의 <사화집>
현대시 교육과 4ㆍ19혁명
3.적용
한국 현대시의 운(율)문적 성격에 대한 성찰
백석 시에 나타난 '민족적인 것'의 의미
미당「자화상」소고
4.현장
이미지에 가려진 우수
형언할 수 없는 그리움의 집
비파강 은어 혹은 청모시 치마
<숨은 꽃>을 찾아가는 네 가지 방법
산문시론 시고
시 창작교육 방향의 탐색
한국 근대시 정전과 문학교육
현대사회에서 시가 읽히는 방식
2.반성
중등교육과정에서의 김소월 시의 정전화 과정 연구
김수영의 「어느 날 고궁을 나오면서」다시 읽기
시교육 자료로서의 <사화집>
현대시 교육과 4ㆍ19혁명
3.적용
한국 현대시의 운(율)문적 성격에 대한 성찰
백석 시에 나타난 '민족적인 것'의 의미
미당「자화상」소고
4.현장
이미지에 가려진 우수
형언할 수 없는 그리움의 집
비파강 은어 혹은 청모시 치마
<숨은 꽃>을 찾아가는 네 가지 방법
저자
저자
이명찬
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