융합지식과 융합교육과정

저자 서문

머리말



Ⅰ. 융합 지식의 이해

01. 지식의 융합이란

1) 지식 융합의 토대

2) 융합적 지식의 특성

02. 융합 지식의 인식론적 성격

1) 네트워크

2) 집단 지성(Collective Intelligence)

3) 통섭

4) 혼성성(hybridity)

5) 시스템 이론

6) 게임화(Gamefication)

7) 복잡성 이론

03. 융합의 핵심 요소들: 과학, 문화 그리고 예술

1) 과학과문화의 연관성

2) 문화적 지식과 창의성

30 지식 융합을 위한 예술적 원리

04. 소결: 융합 지식의 가능성과 한계



Ⅱ. 융합 교육과정의 이해

01. 융합 교육과정의 개념

1) 융합 교육과정의 등장과 변천

2) 교육과정 통합과 융합의 개념차이

3) 융합 교육과정의 목적과 특징

4) 교육과정의 융합 방식과 융합 교육과정의 여러 형태

02. 융합적 지식과 사고

1) 융합적 지식과 창의성

2) 융합적 지식과 창의적 사고

3) 융합적 지식과 비판적 사고

03. 융합 교육과정의 지식론

1) 지식의 분류와 교육과정의 융합

2) 융합 지식과 역량

04. 4차 산업혁명과 교육

1) 4차 산업혁명과 미래 사회의 변화

2) 4차 산업혁명 시대의 교육의 방향

3) 4차 산업혁명, 융합 지식, 그리고 미래의 교육



Ⅲ. 융합 교육과정 개발

01. 융합 교육과정의 일반적 구조

1) 융합 교육과정의 모형

2) 융합 교육과정을 위한 수업 방식

3) 융합 교육과정의 설계

02. 다문화 융합 교육

1) 다문화와 융합 교육의 만남

2) 다문화적 과학 교육의 관점

3) 다문화적 과학 지식

03. 창의 융합 교육(STEAM)

1) STEAM 이론

2) 우리나라의 STEAM 교육 연구 현황

3) 국가별 STEAM 교육 사례

04. 융합 수업의 사례 분석

1) 과학 교과들 간의 내적 융합

2) 언어 교과와 지식탐구 교과 간의 융합

3) 수학과 인문 교과의 융합

4) 예술 교과와 교과의 융합 수업

5) 미술 중심 융합 수업

6) 주제 중심의 통합 수업

05. 융합 교육과정의 개선

1) 융합 교육과정의 특징과 문제점

2) 융합 교육과정의 개선 방안

3) 융합 교육과정의 모형 탐색



결론; 융합 지식과 교육의 미래

참고문헌

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박휴용