지고는 못 살아!(저학년은 책이 좋아 6)
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승부에는 최선을 다하면서, 결과에 승복할 줄 아는
‘건강한 승부욕’을 가진 어린이
운동이든 게임이든 이겨야 직성이 풀리고, 지게 되면 괴팍하게 화까지 내는 아이들이 있습니다. 이런 아이들의 경우, 강한 승부욕 때문에 이기기 위해서 반칙을 하기도 합니다. 이런 행동은 ‘건강하지 못한 승부욕’이 원인입니다. ‘건강하지 못한 승부욕’은 자신이 패배했을 때, 다른 사람이 나를 어떻게 생각하는지를 중요하게 여기는 마음에서 비롯됩니다. 자신이 패배했을 때 다른 사람이 자신을 비웃고 업신여길 것이라고 생각하기 때문이지요. 이런 아이들은 자신의 능력을 과장하거나 거짓으로 포장하는 경우도 많습니다. ‘건강한 승부욕’은 과거의 자신과 비교하고 경쟁하면서, 자신의 발전을 중요하게 생각하는 승부욕입니다. 따라서 승부에는 최선을 다하고 결과에 승복할 줄 아는 것이지요. 이야기는 ‘건강하지 못한 승부욕’을 가진 주인공 훈이가 승부에 최선을 다하면서도 결과에 승복할 줄 아는 어린이로 거듭나는 과정을 그리고 있습니다. 발전하기 위해서 끈기를 가지고 노력하면서 최선을 다하고, 자신보다 못한 친구를 이해하고 함께 목표를 이루어 나가는 모습은 우리 어린이들 마음에 울림을 줄 것입니다.
훈이는 세상에서 지는 걸 제일 싫어해요. 달리기도 꼭 1등을 해야 하고, 딱지치기도 친구 딱지를 몽땅 제 것으로 만들 때까지 해야 해요. 한편, 새로 오신 교장 선생님은 4단 쌩쌩이도 자유자재로 하는 줄넘기의 달인이에요. 교장 선생님이 네 명이 한 모둠이 되어 실력을 겨루는 ‘너나 줄넘기 대회’를 개최한다고 하자, 훈이는 승부욕에 불타서 꼭 1등을 할 거라고 다짐합니다. 하지만 운동을 못하는 우섭이가 훈이와 같은 모둠이 되고 말아요. 과연 훈이는 이 어려움을 어떻게 이겨 내려고 할까요?
‘건강한 승부욕’을 가진 어린이
운동이든 게임이든 이겨야 직성이 풀리고, 지게 되면 괴팍하게 화까지 내는 아이들이 있습니다. 이런 아이들의 경우, 강한 승부욕 때문에 이기기 위해서 반칙을 하기도 합니다. 이런 행동은 ‘건강하지 못한 승부욕’이 원인입니다. ‘건강하지 못한 승부욕’은 자신이 패배했을 때, 다른 사람이 나를 어떻게 생각하는지를 중요하게 여기는 마음에서 비롯됩니다. 자신이 패배했을 때 다른 사람이 자신을 비웃고 업신여길 것이라고 생각하기 때문이지요. 이런 아이들은 자신의 능력을 과장하거나 거짓으로 포장하는 경우도 많습니다. ‘건강한 승부욕’은 과거의 자신과 비교하고 경쟁하면서, 자신의 발전을 중요하게 생각하는 승부욕입니다. 따라서 승부에는 최선을 다하고 결과에 승복할 줄 아는 것이지요. 이야기는 ‘건강하지 못한 승부욕’을 가진 주인공 훈이가 승부에 최선을 다하면서도 결과에 승복할 줄 아는 어린이로 거듭나는 과정을 그리고 있습니다. 발전하기 위해서 끈기를 가지고 노력하면서 최선을 다하고, 자신보다 못한 친구를 이해하고 함께 목표를 이루어 나가는 모습은 우리 어린이들 마음에 울림을 줄 것입니다.
훈이는 세상에서 지는 걸 제일 싫어해요. 달리기도 꼭 1등을 해야 하고, 딱지치기도 친구 딱지를 몽땅 제 것으로 만들 때까지 해야 해요. 한편, 새로 오신 교장 선생님은 4단 쌩쌩이도 자유자재로 하는 줄넘기의 달인이에요. 교장 선생님이 네 명이 한 모둠이 되어 실력을 겨루는 ‘너나 줄넘기 대회’를 개최한다고 하자, 훈이는 승부욕에 불타서 꼭 1등을 할 거라고 다짐합니다. 하지만 운동을 못하는 우섭이가 훈이와 같은 모둠이 되고 말아요. 과연 훈이는 이 어려움을 어떻게 이겨 내려고 할까요?
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
▶ 주인공 훈이의 선택처럼, 우리 어린이들의 슬기로움을 응원합니다.
훈이는 고민 끝에, 자신에게 도움을 청하는 친구의 손을 잡아 줍니다. 그리고 그 친구와 함께 최선을 다해 노력하면서 결과가 아니라 과정의 소중함과 가치를 깨닫습니다. 우리 어린이들도 마음속에 이런 현명함을 가지고 있습니다. 다만 다른 친구들과의 경쟁을 부추기는 부모님, 사회적 분위기 때문에 혼란을 겪고 있을 뿐이지요. 우리 어린이들이 다른 친구들이 아니라, 자신과 경쟁하여 발전하는 '건강한 승부욕'을 갖기를 바라는 마음을 담았습니다.
▶ 본격적으로 책을 읽기 시작하는 저학년 어린이들에게 책을 읽는 즐거움을 줍니다.
저학년 어린이들에게 적합한 동화 분량과 등장인물의 디테일한 심리 묘사, 유쾌하고 상상력을 자극하는 삽화, 흥미로운 이야기 전개가 저학년 어린이들에게 책을 읽는 즐거움을 줍니다.
훈이는 고민 끝에, 자신에게 도움을 청하는 친구의 손을 잡아 줍니다. 그리고 그 친구와 함께 최선을 다해 노력하면서 결과가 아니라 과정의 소중함과 가치를 깨닫습니다. 우리 어린이들도 마음속에 이런 현명함을 가지고 있습니다. 다만 다른 친구들과의 경쟁을 부추기는 부모님, 사회적 분위기 때문에 혼란을 겪고 있을 뿐이지요. 우리 어린이들이 다른 친구들이 아니라, 자신과 경쟁하여 발전하는 '건강한 승부욕'을 갖기를 바라는 마음을 담았습니다.
▶ 본격적으로 책을 읽기 시작하는 저학년 어린이들에게 책을 읽는 즐거움을 줍니다.
저학년 어린이들에게 적합한 동화 분량과 등장인물의 디테일한 심리 묘사, 유쾌하고 상상력을 자극하는 삽화, 흥미로운 이야기 전개가 저학년 어린이들에게 책을 읽는 즐거움을 줍니다.
목차
목차
1.부글부글 이훈 ㆍ7
2.줄넘기 달인이 떴다 ㆍ15
3.너나 줄넘기 대회 ㆍ24
4.최악의 모둠 ㆍ30
5.뭘 가르쳐 달라고? ㆍ42
6.특별 과외 ㆍ55
7.최고의 모둠 ㆍ64
작가의 말 ㆍ78
2.줄넘기 달인이 떴다 ㆍ15
3.너나 줄넘기 대회 ㆍ24
4.최악의 모둠 ㆍ30
5.뭘 가르쳐 달라고? ㆍ42
6.특별 과외 ㆍ55
7.최고의 모둠 ㆍ64
작가의 말 ㆍ78
저자
저자
홍민정
어릴 때부터 책 읽기와 글쓰기를 좋아했어요. 어린이 잡지에 보낸 동시가 뽑혀 하모니카를 받았을 때 작가가 되어야겠다고 생각했고요. 중앙대학교 문예창작학과를 졸업했고, 기자, 방송 작가, 편집자로 일하다가 2012년부터 동화를 쓰기 시작했어요. 아침마다 반려견 행복이와 공원을 산책하며 재미난 이야기를 궁리해요. 그동안 『우리는 바이킹을 탄다』, 『쫑이가 보내 준 행복』, 『아무 말 대잔치』, 『엄마 출입 금지!』, 『장고를 부탁해!』, 『문신의 나라 무신의 나라』 등을 썼고, MBC창작동화대상, 푸른문학상을 받았어요.
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