코로나시대 청소년 신앙 리포트

2020년은 코로나19로 시작해서 코로나19로 끝난 한 해였다고 해도 과언이 아니다. 그만큼 코로나19는 한국사회의 모든 영역을 뒤덮은 채로 구석구석에까지 영향을 미치며 엄청난 변화를 강제하였다. 일상의 변화는 물론이거니와 사람들의 생각과 관계의 차원에서도 근본적인 변화를 일으켰다. 그러나 비록 처음에는 생존과 관련된 문제라서 그런 변화를 수동적으로 수용할 수밖에 없었다 하더라도, 이제 1년이 지난 시점에서는 그 변화들에 대해 능동적이고도 창의적인 성찰을 시도함으로써 이후 그것이 우리의 삶과 생각에 긍정적으로 작동하도록 해야 할 것이다. 특히 세상의 빛과 소금의 사명을 부여받은 교회로서는 이것이 피할 수 없는 당면한 과제임에 틀림없다. 이런 점에서 이 책은 한국교회로 하여금 그러한 당면과제를 향해 움직이도록 하는 아주 귀한 시도이자 첫 걸음이라 할 수 있다.

이 책은 2020년 한 해, 코로나19로 말미암아 기독청소년들의 삶이 어떻게 변화하였는지 설문조사한 결과를 전문적인 통계 방법을 사용해 분석한 매우 실제적이고 현장성 있는 자료이다. 뿐만 아니라 단순히 통계자료를 산출하는 데 그치지 않고, 그 자료를 바탕으로 한국교회의 청소년사역이 나아가야 할 방향과 과제까지 제시하고 있는 매우 유익한 책이라 하겠다. 이 책이 한국교회와 청소년 사역자들에게 주는 메시지의 특징은 다음과 같다.

첫째, 한국교회 최초로 코로나19와 관련해 전국단위의 기독청소년 인식 조사가 수행되었다는 것이다. 이번 조사를 통하여 한국교회는 코로나시대를 살아가고 있는 기독청소년들의 인식과 삶의 모습이 어떠한가를, 또한 다음세대가 무엇으로 고민하고 있는가를 파악할 수 있을 것이다.

둘째, 데이터를 기반으로 한 맞춤형 청소년 사역의 가능성을 제시했다는 것이다. 코로나시대의 사역 방안은 기존의 내용과는 달라야 한다. 이번 작업에서는 천편일률적인 사역 방안이 아니라 다양한 특성을 고려하여 맞춤형 결과들을 세부적으로 제시했기 때문에 사역자들이 다양한 상황에서 청소년 관련 사역전략을 구성해볼 수 있는 기초자료가 될 것이다.

셋째, 학계와 현장사역자가 연합하여 구성한 실천적인 결과물이었다는 것이다. 이번 작업은 '연구의 설계, 진행과정, 분석과정, 결과도출'에 이르기까지 연구의 전 과정을 연구자들과 현장사역자들이 함께 고민하면서 실천성과 현장성을 최우선의 가치로 삼고자 노력하였다. 그야말로 "참된 신학은 이론적이거나 사변적인 것이 아니라, 활동적이고 실천적이어야 한다."라는 '슈트라스부르크의 유명한 종교개혁자'의 말을 담아 내보고자 노력하였다.

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서문 11

이 책의 특징과 분석결과 해석 방법 15



1부. 문제 인식하기

(1) 신앙교육의 위기 22

(2) 교회, 코로나 시대를 마주하다 23

(3) 기본적인 상황: 중·고등부의 쇠퇴 25

(4) 청소년, 그들은 누구인가? 30

(5) 심각한 세대의 격차, 어떻게 극복할 것인가? 36

(6) 코로나19 시대가 주는 교회교육의 가능성과 기회 48



2부. 설문조사 및 분석 방법

(1) 연구 대상 52

(2) 설문 내용 55

(3) 분석 방법 57



3부. 데이터 분석하기

1. 코로나19와 개인생활 62

(1) 청소년들의 평소 관심사 62

(2) 코로나19로 인한 개인적 변화 63

(3) 코로나19로 인해 어려운 점 68

(4) 코로나19로 인해 좋아진 점 69

(5) 코로나19 이전과 이후의 평균수면 시간 71

(6) 코로나19 이전과 이후의 스마트폰 사용 시간 73

(7) 코로나19 이전과 이후의 TV 시청 시간 75

(8) 코로나19 이전과 이후의 동영상 스트리밍 사용 시간 77

(9) 코로나19 이전과 이후의 PC/노트북 이용 시간 79

(10) 코로나19 이전과 이후의 신체적 건강 상태 81

(11) 코로나19 이전과 이후의 정신적 건강 상태 83



2. 코로나19와 학교생활 85

(1) 코로나19로 인한 변화 인식 85

(2) 1학기 학교 등교 주기 90

(3) 온라인 수업에 대한 평가 91



3. 코로나19와 신앙생활 96

(1) 코로나19로 인한 신앙적 변화 인식 96

(2) 온라인 예배에 대한 인식 102

(3) 온라인 교회모임의 가능성 인식 104

(4) 온라인 교회모임 참여 의향 110

(5) 코로나19가 개인의 신앙생활에 미친 영향 112

(6) 청소년의 신앙생활에 대한 요구도 120

(7) 신앙교육에 가장 큰 영향을 미치는 사람 188

(8) 교회학교가 성장하지 않는 가장 큰 요인 190

(9) 학생신앙운동SFC이 성장하지 않는 가장 큰 요인 192

(10) 교회에 출석하는 동기 194

(11) 교회교육이 본인에게 미치는 영향 196

(12) 일상생활 및 신앙생활 전반적 만족도 198

(13) 신앙고백 수준 204



4부. 코로나 시대 청소년 사역 전략

한국교회를 위한 정책 제안: Creative Ministries 2025 for the YOU. T. H. 210

1. Creative Ministries 2025 for the YOU. T. H. No.1

_YOU: your church(청소년사역 및 교회사역 방향) 213

2. Creative Ministries 2025 for the YOU. T. H. No.2

_T: teach the faith(청소년 신앙생활 지도 방향) 222

3. Creative Ministries 2025 for the YOU. T. H. No.3

_H: healthy the life(청소년 일상생활 지도 방향) 228



부록: 설문지 233

표 & 그림 목록 247

「코로나19에 따른 한국교회 청소년 사역방안」 RAW 데이터 공개 252

이현철 고신대학교 신학대학 기독교교육과 교수
고신대학교 신학대학 기독교교육과, 경북대학교 대학원 교 육학석사·박사, 미국 Pennsylvania State University 교육학과 박사후연구, 고신대학교 신학대학원 목회학석사, 미국 Gordon-Conwell Theological Seminary 목회학박사(수료) 과정들에서 공부하였다. 기독교교육을 포함한 실천신학, 교육 학, 사회학 분야에서 많은 논문과 저서를 발표하였으며, 한국 학술지인용색인(KCI) 등재 논문 평가 결과 학술논문 총피인용수 최상위 연구자로 선정되기도 하였다.