위드코로나 시대 다음세대 신앙리포트
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코로나19 팬데믹에서 위드코로나 시대로!
삶의 가치관과 양상이 급변하는 시대에
교회는 다음세대에 신앙을 어떻게 전수할 수 있을까?
2020년 1월에 시작된 코로나19 팬데믹(pandemic)이 어느 덧 2년째 접어들고 있다. 그 동안 코로나19 팬데믹은 우리의 일상적인 삶뿐만 아니라 교회 사역 전반의 모습도 송두리째 변화시켰다. 그런 변화 속에서도 교회는 신앙적 가치를 엄중하게 여기며 그 중요성을 포기하지 않으려고 많은 시도들을 수행하였다. 하지만 그런 시도들에도 불구하고 우리가 마주하는 현실과 사역적 딜레마는 컸으며, 무엇을 어떻게 해야 하는가 하는 질문 속에서 암담한 상황을 보내왔다. 특별히 목회 현장에서 사역하는 사역자들과 교사들의 경우 무너져버린 다음세대의 신앙과 교육기관의 상황을 바라보며 허망함과 답답함을 호소하였다.
그래서 2021년 1월, 이현철·문화랑·이원석·안성복은 『코로나시대 청소년 신앙 리포트』(SFC)를 통해 한국교회 최초로 코로나시대를 살아가는 청소년들의 삶과 인식을 실증적으로 분석하였으며, 허망함과 답답함을 호소하였던 현장 사역자들로부터 큰 호응을 받았다. 그 책은 팬데믹의 상황에서 청소년들이 무엇을 생각하고, 또 어떠한 형태로 신앙생활을 하는지를 선험적으로 파악하게 해줌으로써, 사역자와 교사들로 하여금 청소년들을 향한 사역적 방향성을 구상할 수 있게 해주는 의미 있는 기초자료가 되었다.
하지만 그 책은 분석 대상이 청소년 집단에만 한정되어 있었기에 교회 사역 전반을 아우르면서 전략을 세우는 데는 어려움이 있었다. 하여 이번에 다시 학생신앙운동(SFC)과 고신총회교육원이 공동으로 “위드코로나 시대 다음세대 신앙양육을 위한 교회사역 방안” 연구 사업을 기획하고, 한국교회의 다음세대인 청소년과 대학생들 및 교회 사역 전반에 걸쳐 집중적이면서도 심층적인 조사와 분석을 시도함으로써, 위드코로나 시대에 다음세대를 향한 한국교회의 사역적 방향과 정체성을 구상하는 데 도움을 주고자 했다.
이 책은 한국교회의 청소년·대학·청년 목회자 및 교사들에게 다음과 같은 몇 가지의 주요한 메시지를 던져준다.
첫째, 이 책은 다음세대로 대변되는 ‘청소년과 대학생’ 집단에 대한 종합적인 분석을 제시한다. 앞서 『코로나시대 청소년 신앙리포트』(SFC, 2021)에서는 중·고등학생만을 대상으로 했지만, 이 책에서는 청소년과 함께 대학생들까지 포함하여 다음세대를 구성하는 청소년 집단과 대학생 집단 모두를 아우르고 있으며, 따라서 이는 우리에게 코로나시대를 살아가는 다음세대 의 상황과 인식을 종합적으로 이해할 수 있게 한다는 의미를 선사한다.
둘째, 이 책은 코로나시대 다음세대를 향한 사역의 방향성을 제시한다. 이번 조사는 청소년, 대학생, 그리고 이와 관련된 학부모에 대한 분석결과를 바탕으로 다음세대 사역을 위해 데이터에 기초한 사역의 방향성을 현장감 있게 제시하고 있다. 물론 사역자나 교사들로서는 본인의 교회에 완벽하게 부합하는 내용으로 보기 어려울 수 있으나, 다음세대의 인식과 그 인식의 경향성을 전체적으로 파악함으로써 사역의 방향성을 어느 정도는 구상할 수 있을 것이다.
셋째, 이 책은 현장 사역자들이 직접 참여하여 연구를 수행하였다. 다음세대에 대한 사역적 ‘감’(highly sensitive)은 현장 사역자들이 가장 정확할 것이다. 아무리 실천적 성향을 가진 전문적인 연구자 혹은 교수라 할지라도 현장 사역의 장에서 떠나있다는 점은 사역과 관련된 현장 이해도에 한계가 있음을 의미한다. 그런 점에서 이번 작업에는 청소년 및 대학생 사역과 관련하여 지역 교회와 SFC에서 오랫동안 몸담아 온 최고의 현장 사역자들이 직업 참여하여 연구를 수행하였다는 점에서 그 가치가 크다.
삶의 가치관과 양상이 급변하는 시대에
교회는 다음세대에 신앙을 어떻게 전수할 수 있을까?
2020년 1월에 시작된 코로나19 팬데믹(pandemic)이 어느 덧 2년째 접어들고 있다. 그 동안 코로나19 팬데믹은 우리의 일상적인 삶뿐만 아니라 교회 사역 전반의 모습도 송두리째 변화시켰다. 그런 변화 속에서도 교회는 신앙적 가치를 엄중하게 여기며 그 중요성을 포기하지 않으려고 많은 시도들을 수행하였다. 하지만 그런 시도들에도 불구하고 우리가 마주하는 현실과 사역적 딜레마는 컸으며, 무엇을 어떻게 해야 하는가 하는 질문 속에서 암담한 상황을 보내왔다. 특별히 목회 현장에서 사역하는 사역자들과 교사들의 경우 무너져버린 다음세대의 신앙과 교육기관의 상황을 바라보며 허망함과 답답함을 호소하였다.
그래서 2021년 1월, 이현철·문화랑·이원석·안성복은 『코로나시대 청소년 신앙 리포트』(SFC)를 통해 한국교회 최초로 코로나시대를 살아가는 청소년들의 삶과 인식을 실증적으로 분석하였으며, 허망함과 답답함을 호소하였던 현장 사역자들로부터 큰 호응을 받았다. 그 책은 팬데믹의 상황에서 청소년들이 무엇을 생각하고, 또 어떠한 형태로 신앙생활을 하는지를 선험적으로 파악하게 해줌으로써, 사역자와 교사들로 하여금 청소년들을 향한 사역적 방향성을 구상할 수 있게 해주는 의미 있는 기초자료가 되었다.
하지만 그 책은 분석 대상이 청소년 집단에만 한정되어 있었기에 교회 사역 전반을 아우르면서 전략을 세우는 데는 어려움이 있었다. 하여 이번에 다시 학생신앙운동(SFC)과 고신총회교육원이 공동으로 “위드코로나 시대 다음세대 신앙양육을 위한 교회사역 방안” 연구 사업을 기획하고, 한국교회의 다음세대인 청소년과 대학생들 및 교회 사역 전반에 걸쳐 집중적이면서도 심층적인 조사와 분석을 시도함으로써, 위드코로나 시대에 다음세대를 향한 한국교회의 사역적 방향과 정체성을 구상하는 데 도움을 주고자 했다.
이 책은 한국교회의 청소년·대학·청년 목회자 및 교사들에게 다음과 같은 몇 가지의 주요한 메시지를 던져준다.
첫째, 이 책은 다음세대로 대변되는 ‘청소년과 대학생’ 집단에 대한 종합적인 분석을 제시한다. 앞서 『코로나시대 청소년 신앙리포트』(SFC, 2021)에서는 중·고등학생만을 대상으로 했지만, 이 책에서는 청소년과 함께 대학생들까지 포함하여 다음세대를 구성하는 청소년 집단과 대학생 집단 모두를 아우르고 있으며, 따라서 이는 우리에게 코로나시대를 살아가는 다음세대 의 상황과 인식을 종합적으로 이해할 수 있게 한다는 의미를 선사한다.
둘째, 이 책은 코로나시대 다음세대를 향한 사역의 방향성을 제시한다. 이번 조사는 청소년, 대학생, 그리고 이와 관련된 학부모에 대한 분석결과를 바탕으로 다음세대 사역을 위해 데이터에 기초한 사역의 방향성을 현장감 있게 제시하고 있다. 물론 사역자나 교사들로서는 본인의 교회에 완벽하게 부합하는 내용으로 보기 어려울 수 있으나, 다음세대의 인식과 그 인식의 경향성을 전체적으로 파악함으로써 사역의 방향성을 어느 정도는 구상할 수 있을 것이다.
셋째, 이 책은 현장 사역자들이 직접 참여하여 연구를 수행하였다. 다음세대에 대한 사역적 ‘감’(highly sensitive)은 현장 사역자들이 가장 정확할 것이다. 아무리 실천적 성향을 가진 전문적인 연구자 혹은 교수라 할지라도 현장 사역의 장에서 떠나있다는 점은 사역과 관련된 현장 이해도에 한계가 있음을 의미한다. 그런 점에서 이번 작업에는 청소년 및 대학생 사역과 관련하여 지역 교회와 SFC에서 오랫동안 몸담아 온 최고의 현장 사역자들이 직업 참여하여 연구를 수행하였다는 점에서 그 가치가 크다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
추천의 글 7
서문 11
이 책의 특징과 의미 15
Ⅰ. 위드코로나 시대와 다음세대
1. 위드코로나 시대의 의미 22
2. 청소년 및 대학생, M-Z세대의 특징 27
(1) M-Z세대의 등장 27
(2) M-Z세대의 특징 30
(3) M-Z세대 그리고 복음 36
3. 코로나시대, 그들의 신앙 현주소 37
4. 코로나시대, 청년들은 왜 교회를 떠나는가? 46
5. 다음세대를 위한 사역 가능성들 54
Ⅱ. 설문조사 및 분석방법
1. 연구 대상 62
2. 설문 내용 64
3. 분석 방법 66
Ⅲ. 데이터 결과보기: 대학생 및 청소년(중·고생)
1. 대학생 분석 72
(1) 코로나로 인한 개인적 변화 72
(2) 코로나19로 인해 어려운 점 73
(3) 코로나19 이전과 이후의 신체적 건강 상태 74
(4) 코로나19 이전과 이후의 정신적 건강 상태 75
(5) 교회에서의 온라인을 통한 활동에 대한 인식 75
(6) 코로나19로 인한 신앙적 변화 인식 78
(7) 온라인 예배에 대한 인식 82
(8) 온라인 교회모임의 가능성 인식 83
(9) 온라인 교회모임 참여 의향 85
(10) 신앙생활에 대한 요구도 86
(11) 대학생의 교회 사역을 위한 요구도 110
(12) 신앙교육에 가장 큰 영향을 미치는 사람 138
(13) 교회에 출석하는 동기 139
(14) 교회를 떠나고자 한 고민들 140
(15) 일상생활 및 신앙생활 전반적 만족도 147
(16) 다음세대에 대한 기대 149
(17) 코로나 이후(향후 3-5년) 한국교회의 변화 인식 152
(18) 신앙고백 수준 154
2. 청소년 분석 156
(1) 코로나19로 인한 개인적 변화 156
(2) 코로나19로 인해 어려운 점 158
(3) 코로나19 이전과 이후의 신체적 건강 상태 159
(4) 코로나19 이전과 이후의 정신적 건강 상태 159
(5) 교회에서의 온라인을 통한 활동에 대한 인식 160
(6) 코로나19로 인한 신앙적 변화 인식 162
(7) 온라인 예배에 대한 인식 164
(8) 온라인 교회모임의 가능성 인식 165
(9) 온라인 교회모임 참여 의향 166
(10) 청소년의 신앙생활에 대한 요구도 167
(11) 청소년의 교회 사역을 위한 요구도 178
(12) 신앙교육에 가장 큰 영향을 미치는 사람 191
(13) 교회에 출석하는 동기 192
(14) 교회를 떠나고자 한 고민들 192
(15) 일상생활 및 신앙생활 전반적 만족도 196
(16) 다음세대에 대한 기대 197
(17) 코로나 이후(향후 3-5년) 한국교회의 변화 인식 199
(18) 청소년들의 신앙고백 수준 200
3. 청소년과 대학생 간의 인식 차이 비교 202
(1) 교회를 떠나고자 한 고민들 202
(2) 일상생활 및 신앙생활 전반적 만족도 204
(3) 다음세대에 대한 기대 204
(4) 코로나 이후(향후 3-5년) 한국교회의 변화 인식 205
(5) 신앙고백 수준 206
4. 추가 분석 - 학부모 207
(1) 부모로서 자녀 신앙지도의 어려움 207
(2) 자녀에 대한 신앙적 기대 207
(3) 가정의 신앙교육에 가장 큰 영향을 미친 사람 209
(4) 자녀 신앙교육에 대한 인식 210
(5) 자녀 지도에 대한 인식 211
(6) 학부모의 교회 사역을 위한 요구도 212
Ⅳ. 위드코로나 시대의 다음세대 사역 방향성
1. 한국교회를 위한 정책 제안:
「Creative Ministries 2025 for the YOU.T.H. plus(+)」로의 고도화 218
2. Creative Ministries 2025 for the YOU.T.H. plus(+) No.1
"YOU: your church(다음세대 사역 및 교회사역 방향)" 226
3. Creative Ministries 2025 for the YOU.T.H. plus(+) No.2
"T: teach the faith(다음세대 신앙생활 지도 방향)" 239
4. Creative Ministries 2025 for the YOU.T.H. plus(+) No.3
"H: healthy the life(다음세대 일상생활 지도 방향)" 243
부록1 2021년 version Creative Ministries 2025 for the YOU.T.H. 247
부록2 대학생 및 청소년 설문지 267
표 & 그림 목록 295
서문 11
이 책의 특징과 의미 15
Ⅰ. 위드코로나 시대와 다음세대
1. 위드코로나 시대의 의미 22
2. 청소년 및 대학생, M-Z세대의 특징 27
(1) M-Z세대의 등장 27
(2) M-Z세대의 특징 30
(3) M-Z세대 그리고 복음 36
3. 코로나시대, 그들의 신앙 현주소 37
4. 코로나시대, 청년들은 왜 교회를 떠나는가? 46
5. 다음세대를 위한 사역 가능성들 54
Ⅱ. 설문조사 및 분석방법
1. 연구 대상 62
2. 설문 내용 64
3. 분석 방법 66
Ⅲ. 데이터 결과보기: 대학생 및 청소년(중·고생)
1. 대학생 분석 72
(1) 코로나로 인한 개인적 변화 72
(2) 코로나19로 인해 어려운 점 73
(3) 코로나19 이전과 이후의 신체적 건강 상태 74
(4) 코로나19 이전과 이후의 정신적 건강 상태 75
(5) 교회에서의 온라인을 통한 활동에 대한 인식 75
(6) 코로나19로 인한 신앙적 변화 인식 78
(7) 온라인 예배에 대한 인식 82
(8) 온라인 교회모임의 가능성 인식 83
(9) 온라인 교회모임 참여 의향 85
(10) 신앙생활에 대한 요구도 86
(11) 대학생의 교회 사역을 위한 요구도 110
(12) 신앙교육에 가장 큰 영향을 미치는 사람 138
(13) 교회에 출석하는 동기 139
(14) 교회를 떠나고자 한 고민들 140
(15) 일상생활 및 신앙생활 전반적 만족도 147
(16) 다음세대에 대한 기대 149
(17) 코로나 이후(향후 3-5년) 한국교회의 변화 인식 152
(18) 신앙고백 수준 154
2. 청소년 분석 156
(1) 코로나19로 인한 개인적 변화 156
(2) 코로나19로 인해 어려운 점 158
(3) 코로나19 이전과 이후의 신체적 건강 상태 159
(4) 코로나19 이전과 이후의 정신적 건강 상태 159
(5) 교회에서의 온라인을 통한 활동에 대한 인식 160
(6) 코로나19로 인한 신앙적 변화 인식 162
(7) 온라인 예배에 대한 인식 164
(8) 온라인 교회모임의 가능성 인식 165
(9) 온라인 교회모임 참여 의향 166
(10) 청소년의 신앙생활에 대한 요구도 167
(11) 청소년의 교회 사역을 위한 요구도 178
(12) 신앙교육에 가장 큰 영향을 미치는 사람 191
(13) 교회에 출석하는 동기 192
(14) 교회를 떠나고자 한 고민들 192
(15) 일상생활 및 신앙생활 전반적 만족도 196
(16) 다음세대에 대한 기대 197
(17) 코로나 이후(향후 3-5년) 한국교회의 변화 인식 199
(18) 청소년들의 신앙고백 수준 200
3. 청소년과 대학생 간의 인식 차이 비교 202
(1) 교회를 떠나고자 한 고민들 202
(2) 일상생활 및 신앙생활 전반적 만족도 204
(3) 다음세대에 대한 기대 204
(4) 코로나 이후(향후 3-5년) 한국교회의 변화 인식 205
(5) 신앙고백 수준 206
4. 추가 분석 - 학부모 207
(1) 부모로서 자녀 신앙지도의 어려움 207
(2) 자녀에 대한 신앙적 기대 207
(3) 가정의 신앙교육에 가장 큰 영향을 미친 사람 209
(4) 자녀 신앙교육에 대한 인식 210
(5) 자녀 지도에 대한 인식 211
(6) 학부모의 교회 사역을 위한 요구도 212
Ⅳ. 위드코로나 시대의 다음세대 사역 방향성
1. 한국교회를 위한 정책 제안:
「Creative Ministries 2025 for the YOU.T.H. plus(+)」로의 고도화 218
2. Creative Ministries 2025 for the YOU.T.H. plus(+) No.1
"YOU: your church(다음세대 사역 및 교회사역 방향)" 226
3. Creative Ministries 2025 for the YOU.T.H. plus(+) No.2
"T: teach the faith(다음세대 신앙생활 지도 방향)" 239
4. Creative Ministries 2025 for the YOU.T.H. plus(+) No.3
"H: healthy the life(다음세대 일상생활 지도 방향)" 243
부록1 2021년 version Creative Ministries 2025 for the YOU.T.H. 247
부록2 대학생 및 청소년 설문지 267
표 & 그림 목록 295
저자
저자
이현철
고신대학교 신학대학 기독교교육과 교수
고신대학교 신학대학 기독교교육과, 경북대학교 대학원 교육학석사·박사, 미국 Pennsylvania State University 교육학과 박사후연구, 고신대학교 신학대학원 목회학석사, 미국 Gordon-Conwell Theological Seminary 목회학박사(수료) 과정들에서 공부하였다. 기독교교육을 포함한 실천신학, 교육학, 사회학 분야에서 많은 논문과 저서를 발표하였으며, 한국학술지인용색인(KCI) 등재 논문 평가 결과 학술논문 총피인용 수 최상위 연구자로 선정되기도 하였다.
고신대학교 신학대학 기독교교육과, 경북대학교 대학원 교육학석사·박사, 미국 Pennsylvania State University 교육학과 박사후연구, 고신대학교 신학대학원 목회학석사, 미국 Gordon-Conwell Theological Seminary 목회학박사(수료) 과정들에서 공부하였다. 기독교교육을 포함한 실천신학, 교육학, 사회학 분야에서 많은 논문과 저서를 발표하였으며, 한국학술지인용색인(KCI) 등재 논문 평가 결과 학술논문 총피인용 수 최상위 연구자로 선정되기도 하였다.
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