쌤이랑 초등수학 분수잡기 3학년
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유튜브 강의보며 개념잡고 문제풀어 분수잡는 최고의 문제집
(1) 수포자 첫 갈림길인 ‘초등수학 분수’의 완벽한 이해와 계산 훈련
(2) 난이도가 점점 높아지는 단계별 반복 학습으로 분수 계산력 완성
(3) [1단계] 개념이해+확인문제 → [2단계] 기본문제 → [3단계] 발전문제 과정
(4) [4단계] 단원 총정리와 단원평가문제로 배운 내용 다시 한번 복습하기
저자 유튜브 무료 강의
유튜브에서 ‘초등교사 안쌤’을 검색하세요.
그러면 이 책의 저자인 현직 초등교사 안쌤의 자세하고 친절한 무료강의를 언제든지 수강할 수 있습니다.
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(2) 난이도가 점점 높아지는 단계별 반복 학습으로 분수 계산력 완성
(3) [1단계] 개념이해+확인문제 → [2단계] 기본문제 → [3단계] 발전문제 과정
(4) [4단계] 단원 총정리와 단원평가문제로 배운 내용 다시 한번 복습하기
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출판사 리뷰
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〉〉 초등분수가 왜 중요한가?
안녕하세요. 초등교사 안쌤입니다.
수학 공부 어떻게 하고 있으신가요?
많은 가정에서 단순 연산 위주로 진행하고 있으실 것이라 예상됩니다. 그만큼 초등수학에 있어 '수'라는 것이 중심이 될 수밖에 없다는 사실은 우리 모두가 알고 있습니다. 모든 영역에서 결국 '수'와 '연산'을 이용하게 되니까요. 그래서 어릴 때부터 각 가정에서는 학습지, 문제집 풀기 등으로 무수히 많은 계산을 연습합니다. 자연스럽게 1, 2학년 수학에서 중심이 되는 덧셈과 뺄셈, 그리고 나아가 곱셈까지는 아이들이 큰 어려움 없이 잘 터득합니다. 더 많은 노력과 연습을 한 학생은 자연스럽게 암산의 과정으로 넘어가기도 하지만 누군가는 연필을 이용하여 계산하고, 또 누군가는 손가락의 도움이 필요한 학생도 있습니다.
그러나 3, 4학년부터는 한 단계 올라가게 됩니다. 1, 2학년 때는 실생활에서 (숫자, 시간 등등) 자주 듣고 사용하여 친근한 내용들을 배웠다면 3, 4학년부터는 본격적인 수학적인 개념들도 종종 등장합니다. 즉, 단순 암기만으로 접근하기 어려운 개념도 등장하고, 원리나 과정을 이해해야 하는 과정이 필요합니다. 그중에서 대표적인 개념이 바로 '분수' 그리고 '소수'입니다. 1, 2학년에서 배웠던 자연수의 개념에서 벗어나기 때문에 여기서부터 수에 대한 개념을 바로잡지 못한 아이들은 혼란스러워하고 수학을 어려워하게 됩니다. 이런 상태의 아이 문제 상황을 제대로 파악하지 못하고 결국 3, 4학년에서 분수를 제대로 잡아주지 못한다면 5, 6학년 수와 연산 부분을 포함하여 이 분수를 이용한 다른 영역들에서도 결손이 생기는 것입니다. 지속적으로 학습 결손이 쌓이다 보면 학업 격차로까지 이어지는 문제가 발생하고, 무엇보다 아이 스스로 수학을 멀리하게 되는 최악의 상황이 올 수 있습니다. 흔히 말하는 '수포자(수학 포기자)'의 시작이 초등학교 3, 4학년 시기가 될 수도 있다는 점입니다.
이제 분수가 시작되는 3, 4학년 시기, 저와 함께 정확하게 이해하고 넘어가시기 바랍니다.
◆ 이 책의 구성과 활용법
[1단계] 개념이해 + 바로! 확인문제
수학을 잘하려면 개념을 정확히 알고 기억해야 합니다.
이해가 될 때까지 여러 번 읽으세요.
그다음에 '바로! 확인 문제'를 풀면서 개념을 다시 한번 정확히 이해하세요.
[2단계] 기본문제-배운 개념 적용하기
개념을 정확히 이해하면 쉽게 풀 수 있는 문제입니다.
문제가 잘 풀리지 않으면 꼭 1단계 개념을 다시 확인하고 와서 푸세요.
틀린 문제는 꼭 체크해 놓고 다시 한번 풀어보세요.
[3단계] 발전문제-배운 개념 응용하기
문제 수준이 좀 더 높아졌어요.
생각하고 또 생각하면 어려운 문제도 풀 수 있는 힘을 기를 수 있습니다.
서술형 문제도 있습니다. 풀이 과정을 꼼꼼히 써보세요.
[4단계] 단원총정리 / 단원평가문제
지금까지 배운 내용을 다시 한번 정리하고 실수 없이 계산을 할 수 있도록 복습 문제를 많이
실었습니다.
안 풀리는 문제가 있다면 1단계로 다시 돌아가 힌트를 얻고 다시 푸세요.
안녕하세요. 초등교사 안쌤입니다.
수학 공부 어떻게 하고 있으신가요?
많은 가정에서 단순 연산 위주로 진행하고 있으실 것이라 예상됩니다. 그만큼 초등수학에 있어 '수'라는 것이 중심이 될 수밖에 없다는 사실은 우리 모두가 알고 있습니다. 모든 영역에서 결국 '수'와 '연산'을 이용하게 되니까요. 그래서 어릴 때부터 각 가정에서는 학습지, 문제집 풀기 등으로 무수히 많은 계산을 연습합니다. 자연스럽게 1, 2학년 수학에서 중심이 되는 덧셈과 뺄셈, 그리고 나아가 곱셈까지는 아이들이 큰 어려움 없이 잘 터득합니다. 더 많은 노력과 연습을 한 학생은 자연스럽게 암산의 과정으로 넘어가기도 하지만 누군가는 연필을 이용하여 계산하고, 또 누군가는 손가락의 도움이 필요한 학생도 있습니다.
그러나 3, 4학년부터는 한 단계 올라가게 됩니다. 1, 2학년 때는 실생활에서 (숫자, 시간 등등) 자주 듣고 사용하여 친근한 내용들을 배웠다면 3, 4학년부터는 본격적인 수학적인 개념들도 종종 등장합니다. 즉, 단순 암기만으로 접근하기 어려운 개념도 등장하고, 원리나 과정을 이해해야 하는 과정이 필요합니다. 그중에서 대표적인 개념이 바로 '분수' 그리고 '소수'입니다. 1, 2학년에서 배웠던 자연수의 개념에서 벗어나기 때문에 여기서부터 수에 대한 개념을 바로잡지 못한 아이들은 혼란스러워하고 수학을 어려워하게 됩니다. 이런 상태의 아이 문제 상황을 제대로 파악하지 못하고 결국 3, 4학년에서 분수를 제대로 잡아주지 못한다면 5, 6학년 수와 연산 부분을 포함하여 이 분수를 이용한 다른 영역들에서도 결손이 생기는 것입니다. 지속적으로 학습 결손이 쌓이다 보면 학업 격차로까지 이어지는 문제가 발생하고, 무엇보다 아이 스스로 수학을 멀리하게 되는 최악의 상황이 올 수 있습니다. 흔히 말하는 '수포자(수학 포기자)'의 시작이 초등학교 3, 4학년 시기가 될 수도 있다는 점입니다.
이제 분수가 시작되는 3, 4학년 시기, 저와 함께 정확하게 이해하고 넘어가시기 바랍니다.
◆ 이 책의 구성과 활용법
[1단계] 개념이해 + 바로! 확인문제
수학을 잘하려면 개념을 정확히 알고 기억해야 합니다.
이해가 될 때까지 여러 번 읽으세요.
그다음에 '바로! 확인 문제'를 풀면서 개념을 다시 한번 정확히 이해하세요.
[2단계] 기본문제-배운 개념 적용하기
개념을 정확히 이해하면 쉽게 풀 수 있는 문제입니다.
문제가 잘 풀리지 않으면 꼭 1단계 개념을 다시 확인하고 와서 푸세요.
틀린 문제는 꼭 체크해 놓고 다시 한번 풀어보세요.
[3단계] 발전문제-배운 개념 응용하기
문제 수준이 좀 더 높아졌어요.
생각하고 또 생각하면 어려운 문제도 풀 수 있는 힘을 기를 수 있습니다.
서술형 문제도 있습니다. 풀이 과정을 꼼꼼히 써보세요.
[4단계] 단원총정리 / 단원평가문제
지금까지 배운 내용을 다시 한번 정리하고 실수 없이 계산을 할 수 있도록 복습 문제를 많이
실었습니다.
안 풀리는 문제가 있다면 1단계로 다시 돌아가 힌트를 얻고 다시 푸세요.
목차
목차
3학년 1학기 분수편
DAY 01 똑같이 나누기
DAY 02 분수 이해하기
DAY 03 분모가 같은 분수의 크기 비교
DAY 04 단위분수
DAY 05 단위분수의 크기 비교
DAY 06 크기가 같은 분수
DAY 07 단원 총정리
3학년 2학기 분수편
DAY 08 부분과 전체의 양을 비교하여 나타내기
DAY 09 분수만큼은 전체의 얼마인지 알아보기(1)
DAY 10 분수만큼은 전체의 얼마인지 알아보기(2)
DAY 11 진분수, 가분수, 자연수
DAY 12 대분수
DAY 13 대분수를 가분수로 나타내기
DAY 14 가분수를 대분수로 나타내기
DAY 15 분모가 같은 분수의 크기 비교
DAY 16 단원 총정리
[친절한 해설(책속의 책)]
DAY 01 똑같이 나누기
DAY 02 분수 이해하기
DAY 03 분모가 같은 분수의 크기 비교
DAY 04 단위분수
DAY 05 단위분수의 크기 비교
DAY 06 크기가 같은 분수
DAY 07 단원 총정리
3학년 2학기 분수편
DAY 08 부분과 전체의 양을 비교하여 나타내기
DAY 09 분수만큼은 전체의 얼마인지 알아보기(1)
DAY 10 분수만큼은 전체의 얼마인지 알아보기(2)
DAY 11 진분수, 가분수, 자연수
DAY 12 대분수
DAY 13 대분수를 가분수로 나타내기
DAY 14 가분수를 대분수로 나타내기
DAY 15 분모가 같은 분수의 크기 비교
DAY 16 단원 총정리
[친절한 해설(책속의 책)]
저자
저자
안상현
서울 숭신초등학교 교사
서울교육대학교를 졸업하고, 교육전문대학원 교육행정 석사 과정을 마쳤다. 현재 초등학교 11년 차 교사로 언제나 아이들과 함께 행복한 학급 생활을 이뤄나가고 있다. 수학 영재반 운영에서부터 수학 학습 부진반·점프업 진행 등 수학 교과에 많은 관심을 가지고 있으며, 학생들이 수학을 어려워하지 않고 즐길 수 있도록 다방면으로 노력 중이다.
「초등교사안쌤TV」라는 유튜브 채널을 운영하며 초등학습 내용뿐 아니라 생활교육에 대하여 다양한 정보를 전달하면서 지속적으로 학생·학부모들과 소통하고 있다.
『초등 완성, 습관의 힘』, 『초등 맞춤법+받아쓰기 1, 2』, 『초등학교 입학 전 학부모가 가장 알고 싶은 최다질문 TOP 90』등을 집필하였다.
안쌤과의 소통 창구
유튜브 : 초등교사안쌤TV
인스타그램 : @goodteacherinkorea
네이버카페 : 행복한 초등생활
서울교육대학교를 졸업하고, 교육전문대학원 교육행정 석사 과정을 마쳤다. 현재 초등학교 11년 차 교사로 언제나 아이들과 함께 행복한 학급 생활을 이뤄나가고 있다. 수학 영재반 운영에서부터 수학 학습 부진반·점프업 진행 등 수학 교과에 많은 관심을 가지고 있으며, 학생들이 수학을 어려워하지 않고 즐길 수 있도록 다방면으로 노력 중이다.
「초등교사안쌤TV」라는 유튜브 채널을 운영하며 초등학습 내용뿐 아니라 생활교육에 대하여 다양한 정보를 전달하면서 지속적으로 학생·학부모들과 소통하고 있다.
『초등 완성, 습관의 힘』, 『초등 맞춤법+받아쓰기 1, 2』, 『초등학교 입학 전 학부모가 가장 알고 싶은 최다질문 TOP 90』등을 집필하였다.
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