현대시 교육론(개정판)(사회평론 교육총서 4)
현대시가 시집이나, 초·중·고등학교 교실, 대학교 강의실에만 머무는 것이 아니라 거리에서, 각종 미디어에서, 궁극적으로 우리들의 생활에서 즐기고 생활화하는 대상이 되는 것, 그것이 바로 현대시 교육의 궁극적인 목표일 것이다. 『현대시 교육론』은 그러한 목표를 실현하기 위한 고민의 출발점인 동시에 현대시 교육을 고민하는 수많은 사람들과의 소통을 위한 매개체이다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
1장. 현대사회와 현대시의 소통
2장. 현대시 교육의 반성과 과제
3장. 현대시 교육의 목표와 방향
제2부
4장. 현대시 교육론의 흐름
5장. 현대시 교육과 교육과정
6장. 현대시 교육에서의 교사와 학습자
7장. 교과서와 현대시 제재
제3부
8장. 현대시 교수?학습
9장. 현대시의 이해와 감상 교육
10장. 현대시 창작 교육의 방법과 교수·학습
11장. 현대시 교육에서의 평가
저자
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