청소년 진로특성 진단 및 활용(한국생애개발상담학회 진로진학상담총서 6)

서문

1부 청소년 진로특성의 이해

1장 청소년 진로특성에 대한 이해
1. 개인 특성에 대한 이해
2. 환경 특성에 대한 이해

2장 청소년 진로특성 진단
1. 호소문제에 따른 진단
2. 진로의사결정 준비도에 따른 진단
3. 의사결정상태에 따른 진단

3장 청소년 진로특성 탐색 방법
1. 진로심리검사
2. 면접

2부 청소년 진로특성 진단도구

4장 진로검사에 대한 개괄적 이해
1. 통계적 개념 이해
2. 진로검사 선택 및 실시

5장 개인의 심리적 특성 관련검사
1. 자신의 성격에 대한 이해
2. 자신에 대한 이해: 진로 특정적인 변인들
3. 진로관련 역량 이해

6장 직업세계에 대한 이해
1. 문헌 검색을 통한 직업정보의 탐색
2. 영상물을 통한 직업정보의 탐색
3. 진로인터뷰를 통한 직업정보의 탐색

7장 진로발달 수준 및 결정 과정
1. 진로발달 수준
2. 진로결정과정

3부 청소년 진로특성 진단도구 활용

8장 진로특성 진단도구의 선택
1. 개별상담 수준에서의 진로특성 진단도구 선택
2. 집단수준에서의 진로특성 진단도구 선택
3. 진로특성 진단도구 선택 시 고려사항

9장 진로특성 진단도구의 실시
1. 진로특성 진단도구 실시를 위한 준비
2. 진로특성 진단도구 실시 절차
3. 진로특성 진단도구 사용윤리

10장 진로특성 진단도구의 해석
1. 진로특성 진단도구 해석을 위한 준비
2. 결과해석 과정
3. 진로특성 진단도구 해석 방법
4. 진로특성 진단도구 해석 시 고려사항
5. 검사결과의 한계 및 유용성

4부 청소년 진로특성 진단결과 활용

11장 진로특성 진단결과를 활용한 개인상담
1. 접수면접에서의 결과활용
2. 관계형성에서의 결과활용
3. 목표설정에서의 결과활용
4. 개입단계에서의 결과활용
5. 상담성과 평가를 위한 결과활용

12장 진로특성 진단결과를 활용한 집단 프로그램
1. 집단 프로그램 개발
2. 진로특성 진단결과를 활용한 집단 프로그램 운영

13장 진로특성 진단결과를 활용한 수업
1. 수업의 설계
2. 진로특성 진단결과를 활용한 수업의 실제

참고문헌
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저자 소개

이동혁 건국대학교 교직과 교수

서울대학교 교육학과 석사(교육상담), Florida State University 교육심리학과 박사(상담심리학)

(전) University of Missouri St. Louis 상담 및 가족치료학과 교수

(전) 한국상담학회 학술지 편집위원장

(전) 건국대학교 학생상담센터장

한국상담학회 감사, 한국카운슬러협회 이사, 한국진로교육학회 이사