사고와 표현
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현대 사회에서 자신의 생각과 느낌을 표현하는 능력은 개인의 언어생활 차원뿐만 아니라 사회적 소통의 차원에서도 매우 중요하다. 특히 인터넷 기반의 소통이 활발해지면서 특정 대상에 대해 다양한 형태의 글로 표현하는 능력은 일상생활의 필수 능력이 되었다.
이 책은 교양인이자 지식인으로서 지녀야 할 표현 능력의 신장을 목표로 기획한 것이다. 이를 위해 글쓰기에 필요한 기초적인 능력, 대학생으로서 공부하는 데 필요한 학술적 글쓰기 능력, 일상생활에서 자신의 생각과 느낌을 표현하는 능력, 직업 세계에서 필요한 글쓰기 능력, 나아가 프레젠테이션과 토론 능력을 기를 수 있도록 집필하였다. 이 책을 통해 정확할 뿐만 아니라 효율적이면서도 창의적으로 글을 쓰고 표현하는 능력을 기를 수 있도록 필자들은 최선의 노력을 다하였다.
‘사고와 표현’을 집필하면서 특별히 고려한 점은 다음과 같다.
첫째, 글쓰기에 필요한 지식은 물론 그러한 지식을 적용하여 실제 글을 쓸 수 있도록 하였다. 이를 위해 글을 쓸 때 실질적으로 활용할 수 있는 글쓰기 방법을 항목화하여 제시하였으며, 그러한 글쓰기 방법이 구체적으로 구현된 실제 글을 제시하였다. 그리고 각 장의 마지막 부분에는 앞에서 배운 글쓰기 방법을 적용하여 글을 써볼 수 있도록 다양한 형태의 과제를 제시하였다.
둘째, 글쓰기에 대한 흥미를 배가시키고 글쓰기의 모범적이면서도 구체적인 예를 제시하기 위해 다양한 예시 글을 선정하여 제시하였다. 모범적인 글뿐만 아니라 우리 사회에서 실질적으로 요구하는 글, 그리고 학생들이 직접 작성한 글을 다수 수록함으로써 학생들의 흥미와 관심을 두루 포괄할 뿐만 아니라 글쓰기의 생생한 실체를 접할 수 있도록 하였다.
셋째, 글쓰기를 중심으로 한 다양한 언어활동이 가능하도록 하였다. 특히 현대 사회에서 중요한 표현 능력으로 평가받고 있는 프레젠테이션과 토론 능력을 강조하여 제시함으로써 현대 사회가 요구하는 다양한 표현 능력을 신장시킬 수 있도록 하였다.
이 책은 크게 다섯 부분으로 나뉘어 있으며 각 부분은 두 개의 장으로 구성되어 있다. 글을 쓰는 데 필요한 기초적인 능력을 바탕으로 하여 대학에서 필요한 학술적 글쓰기, 일상생활에서 필요한 개인적 차원의 글쓰기, 직업 세계에서의 글쓰기, 프레젠테이션과 토론 능력 등으로 글쓰기의 영역을 확장하면서 익힐 수 있도록 구성하였다. 학술적 글쓰기에서부터 실용적 글쓰기에 이르기까지 다양한 형태의 글쓰기 능력의 신장이 가능하도록 하였으며 이를 바탕으로 한 프레젠테이션과 토론 능력을 기를 수 있도록 배려한 것이다. 이러한 구성이 학생들의 표현 능력 신장에 많은 도움이 되었으면 하는 것이 필자들의 바람이다.
이 책은 교양인이자 지식인으로서 지녀야 할 표현 능력의 신장을 목표로 기획한 것이다. 이를 위해 글쓰기에 필요한 기초적인 능력, 대학생으로서 공부하는 데 필요한 학술적 글쓰기 능력, 일상생활에서 자신의 생각과 느낌을 표현하는 능력, 직업 세계에서 필요한 글쓰기 능력, 나아가 프레젠테이션과 토론 능력을 기를 수 있도록 집필하였다. 이 책을 통해 정확할 뿐만 아니라 효율적이면서도 창의적으로 글을 쓰고 표현하는 능력을 기를 수 있도록 필자들은 최선의 노력을 다하였다.
‘사고와 표현’을 집필하면서 특별히 고려한 점은 다음과 같다.
첫째, 글쓰기에 필요한 지식은 물론 그러한 지식을 적용하여 실제 글을 쓸 수 있도록 하였다. 이를 위해 글을 쓸 때 실질적으로 활용할 수 있는 글쓰기 방법을 항목화하여 제시하였으며, 그러한 글쓰기 방법이 구체적으로 구현된 실제 글을 제시하였다. 그리고 각 장의 마지막 부분에는 앞에서 배운 글쓰기 방법을 적용하여 글을 써볼 수 있도록 다양한 형태의 과제를 제시하였다.
둘째, 글쓰기에 대한 흥미를 배가시키고 글쓰기의 모범적이면서도 구체적인 예를 제시하기 위해 다양한 예시 글을 선정하여 제시하였다. 모범적인 글뿐만 아니라 우리 사회에서 실질적으로 요구하는 글, 그리고 학생들이 직접 작성한 글을 다수 수록함으로써 학생들의 흥미와 관심을 두루 포괄할 뿐만 아니라 글쓰기의 생생한 실체를 접할 수 있도록 하였다.
셋째, 글쓰기를 중심으로 한 다양한 언어활동이 가능하도록 하였다. 특히 현대 사회에서 중요한 표현 능력으로 평가받고 있는 프레젠테이션과 토론 능력을 강조하여 제시함으로써 현대 사회가 요구하는 다양한 표현 능력을 신장시킬 수 있도록 하였다.
이 책은 크게 다섯 부분으로 나뉘어 있으며 각 부분은 두 개의 장으로 구성되어 있다. 글을 쓰는 데 필요한 기초적인 능력을 바탕으로 하여 대학에서 필요한 학술적 글쓰기, 일상생활에서 필요한 개인적 차원의 글쓰기, 직업 세계에서의 글쓰기, 프레젠테이션과 토론 능력 등으로 글쓰기의 영역을 확장하면서 익힐 수 있도록 구성하였다. 학술적 글쓰기에서부터 실용적 글쓰기에 이르기까지 다양한 형태의 글쓰기 능력의 신장이 가능하도록 하였으며 이를 바탕으로 한 프레젠테이션과 토론 능력을 기를 수 있도록 배려한 것이다. 이러한 구성이 학생들의 표현 능력 신장에 많은 도움이 되었으면 하는 것이 필자들의 바람이다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
Ⅰ. 글쓰기의 기초
01 글쓰기의 이해
1. 글쓰기의 의미
가. 현대 사회에서의 글쓰기
나. 창의적 사고와 글쓰기
다. 논리적 글쓰기
2. 글쓰기의 과정
가. 글의 주제
나. 자료 수집 및 정리
다. 개요 작성
라. 초고 작성
마. 점검 및 수정
3. 정리
참고 문헌
02 올바른 문장 표현
1. 올바른 문장의 요건
2. 올바른 문장 쓰기
가. 정확한 문장
나. 간결한 문장
다. 우리말다운 명료한 문장
라. 맥락을 고려한 문장
3. 정리
참고 문헌
Ⅱ. 대학에서의 글쓰기
03 학술적 글쓰기
1. 학술적인 글의 이해
가. 학술적인 글의 요건
나. 보고서와 논문
2. 학술적 글쓰기의 실제
가. 주제 선정
나. 자료 수집, 정리
다. 집필
라. 올바른 인용 방법
3. 정리
참고 문헌
04 글쓰기의 윤리
1. 글쓰기 윤리의 문제
가. 표절의 문제
나. 자료 짜깁기의 문제
다. 자료 조작, 왜곡의 문제
라. 과제물 사고팔기의 문제
마. 공동 과제에서 발생하는 윤리 문제
2. 윤리적인 글쓰기
가. 표절과 인용의 구분
나. 윤리적 글쓰기 서약
3. 정리
참고 문헌
Ⅲ. 사고와 글쓰기
05 비평적 글쓰기
1. 비평적 글쓰기의 이해
가. 비평적 글이란
나. 비평적 글쓰기의 방법
2. 비평적 글쓰기의 실제
가. 서평 쓰기
나. 영화평 쓰기
3. 정리
참고 문헌
06 성찰적 글쓰기
1. 성찰적 글쓰기의 이해
가. 성찰적 글이란
나. 성찰적 글쓰기의 방법
2. 성찰적 글쓰기의 실제
가. 여행기 쓰기
나. 자기 성찰의 글쓰기
3. 정리
참고 문헌
Ⅳ. 직업과 글쓰기
07 자기소개서 쓰기
1. 자기소개서의 이해
가. 자기소개서의 성격과 특징
나. 자기소개서 쓰기 전략
2. 자기소개서의 실제
가. 항목별 쓰기 전략
나. 사례 중심의 쓰기 전략
3. 정리
참고 문헌
08 사업계획서/제안서 쓰기
1. 사업계획서, 제안서의 이해
가. 사업계획서, 제안서의 성격과 특징
나. 효율적인 의사소통을 위한 사업계획서, 제안서의 요건
2. 사업계획서, 제안서의 실제
가. 사업계획서, 제안서의 구성 체제
나. 사업계획서, 제안서의 주요 항목과 쓰기 방법
다. 효과적인 사업계획서, 제안서 쓰기 전략
라. 시각적 강조 기법의 활용
3. 정리
참고 문헌
Ⅴ. 프레젠테이션과 토론
09 프레젠테이션
1. 프레젠테이션의 원리
가. 프레젠테이션의 계획
나. 프레젠테이션의 매체 자료
2. 프레젠테이션의 실제
가. 프레젠테이션의 표현 전략
나. 매체 자료의 해석과 전달
다. 청중과 질의응답
3. 정리
참고 문헌
10 토론
1. 토론의 원리
가. 토론의 성격과 본질
나. 입증 책임과 필수 쟁점
다. 토론의 절차
2. 토론의 준비와 시행
가. 토론 준비
나. 토론 입론의 내용 구성
다. 토론 반대 신문
3. 정리
참고 문헌
01 글쓰기의 이해
1. 글쓰기의 의미
가. 현대 사회에서의 글쓰기
나. 창의적 사고와 글쓰기
다. 논리적 글쓰기
2. 글쓰기의 과정
가. 글의 주제
나. 자료 수집 및 정리
다. 개요 작성
라. 초고 작성
마. 점검 및 수정
3. 정리
참고 문헌
02 올바른 문장 표현
1. 올바른 문장의 요건
2. 올바른 문장 쓰기
가. 정확한 문장
나. 간결한 문장
다. 우리말다운 명료한 문장
라. 맥락을 고려한 문장
3. 정리
참고 문헌
Ⅱ. 대학에서의 글쓰기
03 학술적 글쓰기
1. 학술적인 글의 이해
가. 학술적인 글의 요건
나. 보고서와 논문
2. 학술적 글쓰기의 실제
가. 주제 선정
나. 자료 수집, 정리
다. 집필
라. 올바른 인용 방법
3. 정리
참고 문헌
04 글쓰기의 윤리
1. 글쓰기 윤리의 문제
가. 표절의 문제
나. 자료 짜깁기의 문제
다. 자료 조작, 왜곡의 문제
라. 과제물 사고팔기의 문제
마. 공동 과제에서 발생하는 윤리 문제
2. 윤리적인 글쓰기
가. 표절과 인용의 구분
나. 윤리적 글쓰기 서약
3. 정리
참고 문헌
Ⅲ. 사고와 글쓰기
05 비평적 글쓰기
1. 비평적 글쓰기의 이해
가. 비평적 글이란
나. 비평적 글쓰기의 방법
2. 비평적 글쓰기의 실제
가. 서평 쓰기
나. 영화평 쓰기
3. 정리
참고 문헌
06 성찰적 글쓰기
1. 성찰적 글쓰기의 이해
가. 성찰적 글이란
나. 성찰적 글쓰기의 방법
2. 성찰적 글쓰기의 실제
가. 여행기 쓰기
나. 자기 성찰의 글쓰기
3. 정리
참고 문헌
Ⅳ. 직업과 글쓰기
07 자기소개서 쓰기
1. 자기소개서의 이해
가. 자기소개서의 성격과 특징
나. 자기소개서 쓰기 전략
2. 자기소개서의 실제
가. 항목별 쓰기 전략
나. 사례 중심의 쓰기 전략
3. 정리
참고 문헌
08 사업계획서/제안서 쓰기
1. 사업계획서, 제안서의 이해
가. 사업계획서, 제안서의 성격과 특징
나. 효율적인 의사소통을 위한 사업계획서, 제안서의 요건
2. 사업계획서, 제안서의 실제
가. 사업계획서, 제안서의 구성 체제
나. 사업계획서, 제안서의 주요 항목과 쓰기 방법
다. 효과적인 사업계획서, 제안서 쓰기 전략
라. 시각적 강조 기법의 활용
3. 정리
참고 문헌
Ⅴ. 프레젠테이션과 토론
09 프레젠테이션
1. 프레젠테이션의 원리
가. 프레젠테이션의 계획
나. 프레젠테이션의 매체 자료
2. 프레젠테이션의 실제
가. 프레젠테이션의 표현 전략
나. 매체 자료의 해석과 전달
다. 청중과 질의응답
3. 정리
참고 문헌
10 토론
1. 토론의 원리
가. 토론의 성격과 본질
나. 입증 책임과 필수 쟁점
다. 토론의 절차
2. 토론의 준비와 시행
가. 토론 준비
나. 토론 입론의 내용 구성
다. 토론 반대 신문
3. 정리
참고 문헌
저자
저자
최미숙
상명대학교 국어교육과 교수
『시와 함께 배우는 시론』(공저),
『국어교육 연구의 반성과 전망』(공저) 외 다수
『시와 함께 배우는 시론』(공저),
『국어교육 연구의 반성과 전망』(공저) 외 다수
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