초등학교 진로교육의 실제(한국생애개발상담학회 진로진학상담총서 7)

서문

1부 초등학교 진로교육 이해
1장 초등학교 진로교육
1. 2015 개정 교육과정과 초등학교 진로교육
2. 2015 학교 진로교육 목표와 성취기준
3. 2015 초등학교 진로교육 목표와 성취기준

2장 초등 시기 진로발달이론
1. 초등학교 시기 진로발달 개관
2. 초등학교 시기 진로발달이론
3. 연구 결과
4. 세 이론의 시사점

3장 초등 시기 진로관련 심리검사
1. 심리검사의 의미와 목적
2. 초등학생용 심리검사의 종류
3. 진로관련 심리검사
4. 진로관련 심리검사 활용 방법

4장 초등학교 시기 진로발달에서 맥락의 영향
1. 초등학생의 진로발달에서 맥락의 영향
2. 진로발달에서 맥락적 영향에 대한 이론적 관점
3. 초등학생의 진로발달에 영향을 주는 주요 관계
4. 빈곤, 다문화, 성역할과 초등학생의 진로발달
5. 결론

2부 초등학교 진로교육 과정

5장 자존감과 자기효능감의 증진
1. 자존감
2. 자기효능감
3. 자존감 및 자기효능감과 초등학생의 진로발달
4. 자존감과 자기효능감 증진을 위한 학급 활동

6장 직업적 흥미의 탐색과 신장
1. 흥미
2. 직업흥미
3. 직업적 흥미와 초등학생의 진로발달
4. 직업적 흥미의 발전과 신장을 위한 학습 활동

7장 직업가치의 이해와 교육
1. 직업가치
2. 직업가치와 초등학생의 진로발달
3. 내적 직업가치 추구를 촉진하는 학급 활동

8장 직업세계 이해와 역할 모델
1. 초등 시기 직업세계 이해의 중요성과 역할
2. 초등 시기 역할 모델의 중요성과 역할
3. 초등 시기 역할 모델과 직업세계 이해를 다룰 때 주의할 점
4. 초등 시기 역할 모델과 직업세계의 이해를 돕는 학급 활동

9장 진로체험활동을 통한 직업세계 탐색
1. 초등 시기 직업체험의 의미
2. 진로체험활동 유형
3. 초등 시기 진로체험활동의 목적과 구성
4. 직업체험을 위한 학급 활동

10장 목표지향성과 그릿
1. 초등학교 시기 목표설정의 의의
2. 목표를 이루게 하는 힘으로서의 그릿
3. 그릿 발휘를 촉진하는 학급 활동

11장 미래 시간 조망과 낙관성
1. 미래 시간 조망과 진로
2. 미래에 대한 낙관적 기대와 노력
3. 미래 조망과 낙관성 증진을 위한 학급 활동

12장 진로의사결정 능력의 기초 다지기
1. 초등 시기 진로의사결정 다루기
2. 초등 시기 진로의사결정 조력하기
3. 진로의사결정 능력 개발을 돕는 학급 활동

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저자 소개

황매향 경인교육대학교 교육학과 교수

서울대학교 약학대학 제약학과 학사, 사범대학 교육학과 학사, 석사 및 박사(교육상담)

(전) 한국기술교육대학교 대우교수

(전) 서울대학교 대학생활문화원 상담연구원

청소년상담사1급, 한국상담학회 수련감독급 전문상담사(생애개발상담분과), 한국상담심리학회 상담심리사1급