창의력, 미래를 여는 캡스톤디자인

PART 01. 창의력

I. 창의력
01. 창의적인 생각
02. 생각의 틀
03. 긍정적 사고와 부정적 사고
04. 영감과 땀의 차이?
05. 창의력 7가지 접근법


PART 2 대학의 시대적 학습 변화

II. 대학의 학습 변화
01. 학습자의 변화
02. 변화된 학습, 이젠 어떻게 가르칠 것인가?
03. 4차 산업혁명의 도래
04. 대학의 변화

III. 어떻게 하면 잘 가르칠 수 있을까?
01. 신 디지털 세대 출현
02. 학습목표에 따른 분류
03. 플립러닝(Flipped Learning), 블랜디드 러닝(Blended Learning)

IV. 대학의 4차 산업혁명 관련 교육과정 개편 트랜드
01. 대학혁신 지원방안의 7개 혁신 제도
02. 국내 대학들의 과정 개편

V. 급변하는 환경 이해하기


PART 3 관찰과 아이디어 창출

VI. 관찰력 키우기
01. 일반적인 사물에 새로운 의문을 가져라.
02. 세밀한 관찰로 남들이 못 보는 것을 보고 남들이 생각 못한 생각을 하자.
03. 실수나 실패를 제품의 다른 시장이나 사용기능 변화를 살펴보자.
04. 시각, 후각, 청각, 촉각, 미각의 오감을 적용해 보라.
05. 제품이나 서비스 개발은 불편을
해소하는 방향에서 시작하라.
06. 응용력을 통한 새로운 것의 탄생
07. 왜 그럴까?를 지속적으로 생각하며 사물을 깊게 관찰하라.

VII. 아이디어 창출
01. 아이디어 창출 사례
02. 사회변화에 따라 나타나는
새로운 직업들에 대한 새로운 생각


PART 4 캡스톤디자인 수업

VIII. 캡스톤디자인 스케치
01. 캡스톤디자인 / 융합 캡스톤디자인
02. 캡스톤디자인의 유형
03. 캡스톤디자인의 지원 연계성
04. 캡스톤디자인 과목 목적 및 팀원의 역할
05. 캡스톤디자인의 팀 운영의 핵심
06. 캡스톤디자인의 3가지 영역
07. 캡스톤디자인 수업을 통해 학생 개인이 얻게 되는 것들
08. 팀의 구성 및 자율운영팀
09. 캡스톤디자인 강의계획 예

IX. 캡스톤디자인 수업 들어가며
01. 학습 동기 부여
02. 천재는 한 분야에 미친 노력의 결과이다.

X. 캡스톤디자인 수업 사고기법
01. 캡스톤디자인의 사고 영역
02. 창의적 문제해결 절차
03. 아이디어 발굴을 위한 기법

XI. 아이디어 선정 및 평가
01. 아이템은 전략적 우위성 확보가
중요하다.
02. 신제품 개발 평가 : NPD


PART 5 사업화

XII. 마케팅(Marketing) 계획
01. 마케팅 전략체계
02. 고객분석의 틀
03. 구매 의사결정의 주체
04. 소비자 구매 의사결정
05. 시장 세분화, 표적시장, 포지셔닝
06. SWOT분석
07. 가격 결정 방법과 특성 비교
08. 브랜드명 선정기준
09. 판매촉진
10. 신제품이 실패 한 이유

XIII. 사업계획서 작성
01. 사업계획서
02. 신제품 Plan 작성-개발 계획서
03. Business model canvas 구성
04. 지식재산권


PART 6 캡스톤디자인 리더십 과정

XIV. 캡스톤디자인 리더십 교육과정
01. 팀의 시작
02. 팀의 이해
03. 캡스톤디자인의 팀 리더의 역할
04. 팀 리더의 바람직한 위상과 팀원의 업무
05. 캡스톤디자인 팀 관리(Management)
06. 팀장이 캡스톤디자인에서 기억해야 할 일
07. 커뮤니케이션(Communication)

마치며
참고문헌

송진호