가족치료 이론과 실제

제1장은 가족상담가가 되려는 것에 대한 이해를 다루었다. 가족체계와 가족치료, 가족생활주기에 따른 발전이론, 역기능가족과 순기능 가족의 특징을 살펴본다.

2~5장은 가족의 주요 기능과 변화에 대해 살펴보고, 가족생활주기의 각 단계에 따른 가족의 변화와 갈등, 문제의 요인을 살펴본다. 5장에서는 가족 상담의 원리 및 체계이론에 대해 가족치료를 살펴본다. 특히 가족 간의 갈등의 원인과 유형, 남녀차이와 부부갈등 유형을 살펴본다.

6~8장에서는 정신역동적 가족치료의 치료목표와 기법, 다세대가족치료의 이론과 치료기법, 구조적 가족치료의 이론과 치료기법, 경험적 가족치료의 치료기법에 대해서 간략히 살펴보고자 한다. 특히 보웬의 가족치료에서는 임상에서 상담한 사례를 중심으로 설명하였다. 각 가족치료의 이론과 치료기법은 가족간의 관계를 개선하여 가족의 순기능을 증진시키기 위한 방법으로 발전시켜온 것을 살펴본다.

9장 해결중심가족치료는 짧은 시간에 내담자의 변화를 시도할 수 있는 상담기법이다.

10장은 부모와 자녀와의 관계, 부부간의 관계에 질서가 있다는 입장에서 살펴보고 그 질서를 이해하도록 하였다. 그 터 위에서 진행되는 가족치료, 부부치료가 효과적이었음을 임상사례에서 제기된 내용을 소개하였다.

11장의 가족상담의 과정과 실제는 가족 상담을 하려는 사람들이 가져야할 기본적인 내용을 이해하도록 하기 위하여 기술하였다.

| 머리말 | 5

제1장 가족치료의 이론 │15

1. 가족체계와 가족치료 15

2. 가족생활주기에 따른 가정발전이론 20

3. 조직의 통합과 발전 조직 26

4. 역기능적인의 가정의 특징 34

5. 순기능 가정의 특징 46



제2장 가정의 기능과 가족의 변화 │50

1. 구조적 차원 50

2. 기능적 차원 51

3. 가족형태의 변화 56

4. 가정의 주 기능 62

5. 가족원 기능의 변화 63



제3장 가족의 생활주기 │65

1. 가족형성기(신혼시기) : 기본적 신뢰 대 기본적 불신/희망 65

2. 영유아기 (걸음마기) : 자율성 대 수치감과 의심/의지 66

3. 학령전기 아동의 가족, 주도성 대 죄의식/목표를 설정해 줌 67

4. 학령기 가족(8―12세) : 근면성 대 열등감/학교는 실력을 개발시켜 줌 67

5. 청소년기 가족(13―17세) : 정체감 대 정체성혼란/친구와의 우정 68

6. 중년기의 기족관계 (자녀독립기) : 친밀감 대 고립 69

7. 성인초기 : 창출성 대 정체/어른이 되면 남을 돌볼 마음이 생김 69

8. 성인후기(60세 이후): 자아통합 대 절망감/혐오감 70

9. 노인 문제해결과 건강한 시회정착을 위한 과제 73





제4장 가족상담의 원리 및 체계이론 │74

1. 일반 체계이론의 개념 76

2. 체계이론에 입각한 가족치료 79





제5장 정신역동적 가족치료 │87

1. 치료이론의 관점 및 주요 개념 88

2. 정상 가족과 역기능 가족 93

3. 치료목표와 치료과정 96

4. 치료기법 98

5. 치료이론에 대한 평가 101



제6장 다세대 가족치료 │102

1. 치료이론의 관점 및 주요 개념 103

2. 정상 가족과 역기능 가족 122

3. 치료목표와 치료과정 124

4. 치료기법 126

5. 치료이론에 대한 평가 133



제7장 구조적 가족치료 │135

1. 치료이론의 관점 및 주요 개념 135

2. 정상 가족과 역기능 가족 140

3. 치료목표와 치료과정 142

4. 치료기법 144

5. 치료이론에 대한 평가 150



제8장 경험적 가족치료 │151

1. 주요 개념 151

2. 치료목표와 과정 166

3. 치료기법 171



제9장 해결중심 가족치료 │180

1. 해결중심 단기 상담의 원리 181

2. 상담자-내담자 간 협력적인 관계 형성하기 185

3. 상담목표의 설정 193

4. 변화를 위한 유용한 질문들 204

5. 상담효과의 유지 및 강화 전략 226

6. 치료이론에 대한 평가 237





제10장 가족세우기에서 본 가족 사랑의 질서 │239

1. 사랑의 질서에서 가족의 중심은 부부이다. 239

2. 부모는 주고, 자녀는 받는다는 사랑의 질서이다. 241

3. 부모는 크고, 자녀는 작다는 사랑의 질서이다. 243

4. 생명의 시작에 대한 감사해야하는 것이 사랑의 질서이다. 244

5. 성으로 맺어진 생명은 모두 가족에 소속된다는 사랑의 질서다. 246

6. 자녀의 잉태는 깊은 인연을 맺게 하는 사랑의 질서가 있다. 247

7. 부부간의 사랑이 자녀에 대한 사랑보다 우선해야 한다. 248

8. 주고받음에 조절이 있어야 한다는 것이 사랑의 질서이다. 250

9. 가족에 있는 가족양심은 절대적인 선이나 악과 연결되어 있지 않다. 251

10. 사랑의 질서를 적용한 상담사례 253



제11장 가족상담의 과정과 실제 │255

1. 가족상담의 과정 255

2. 가족상담의 기본 기법 266

3. 가족상담의 형태 270

4. 가족상담의 참여범위 274

5. 가족상담가의 준비 276

오규영 1992년-현재 선문대학교 가족상담치료학과 주임교수

해결중심가족치료전문가,한국상담학회상담전문가. 관계가족세우기대표



주요 저서 및 논문

* 교재: 의사소통훈련프로그램(성지사: 2004), 상담기법과 해결중심상담(천주성지사: 2003), 사랑만들기(선문대학교출판부: 2000), 패러다임의 변화와 대응(국학자료원: 1999), 해결중심상담과 코칭(선문대학교 출판부: 2010)

* 번역: 삶의 얽힘을 푸는 가족세우기(학지사: 2017), 두려움 극복을 위한 NLP 전략(학지 사: 2007)

* 논문: 기능적 가족과 이상가정(2005), Peace Corps for Family in Korea(2002), 가족상 담의 실제(2000), 가정사역과 가정모임조직방안(1998), 가정사역과 가정생활교육프 로그램연구(1998), 부부관계향상프로그램연구(1997), 남녀차이와 부부관계(1997), 7 가지 결혼형태와 특성(1996), 부부갈등 극복을 위한 목회방안연구(1996) 등