HSK한자 발음규칙과 교수원리

머리말



1장 한자의 일치성에 근거한 한자 발음규칙

2장 한자 발음에 대한 개념 및 연구 현황

2.1 규칙성과 일치성

2.2 한자 발음 교수-학습에 대한 선행 연구

2.3 형성자와 성방의 정리 및 분석



3장 HSK 한자 분석 방법 및 결과

3.1 분석 방법

3.2 형성자와 성방 분석 결과

3.3 성방가족 분석 결과



4장 성방가족의 평균일치도와 한자교육 원리

4.1 가족성원수가 가장 많은 9개의 성방가족

4.2 평균일치도와 한자 발음규칙

4.3 일치성을 활용한 한자교육 원리



5장 성방가족의 평균일치도에 따른 HSK 한자의 발음규칙

5.1 평균일치도가 1인 성방가족

5.2 평균일치도가 0.6초과 1 미만인 성방가족

5.3 평균일치도가 0.5초과 0.6 미만인 성방가족



6장 연구의 의의 및 활용 방법에 대한 제안



참고문헌

부록 1 평균일치도가 1인 성방가족의 대표발음 및 한자 목록

부록 2 평균일치도가 0.6초과 1미만인 성방가족의 대표발음 및 한자 목록

부록 3 평균일치도가 0.5초과 0.6미만인 성방가족의 대표발음 및 한자 목록

부록 4 평균일치도가 1인 성방가족의 발음규칙표

부록 5 평균일치도가 0.6초과 1미만인 성방가족의 발음규칙표

부록 6 평균일치도가 0.5초과 0.6미만인 성방가족의 발음규칙표

부록 7 분석 대상으로 삼은 HSK 한자 2729개 목록

김선아