청소년상담사 2급(한권으로 끝내는)

수험생 여러분의 체계적인 수험준비에 본서가 디딤돌이 되길 바라며



국가공인청소년상담사는 미래의 주인공인 청소년에 대한 올바른 성장과 진로설계를 돕는 상담전문가입니다. 그간 많은 이들이 본 자격증 취득을 위한 도전의 역사를 만들어 왔고 '전인교육과 '통습형 교육'인재 양성이라는 최근의 교육환경 변화로 인해 청소년상담사와 자격증의 위상이 강화되고 있으며 이에 따라 본 시험을 준비하는 수험생이 최근 2~3년간 폭발적으로 늘어난 것은 당연한 시대의 흐름일 것입니다.

청소년상담사(2급)는 미래의 주역인 청소년들의 미래지향적 가치설계를 돕는 참으로 아름다운 사람들입니다. 청소년상담사가 되겠다는 여러분의 꿈은 여러분의 내담자인 청소년의 꿈만큼이나 맑고 깨끗합니다. 본 교재가 여러분의 꿈을 이루는 멋진 도구가 될 것입니다.

1. 청소년상담의 이론과 실제

1강 청소년 상담의 의의와 상담문제

2강 일반상담이론의 개요/정신분석상담이론(1)

3강 정신분석상담이론(2) - 자아방어기제

4강 정신분석상담이론(3)-심리성적 발달론

5강 정신분석상담이론(4)-신프로이드 학파

6강 개인주의심리학적 상담이론(1)

7강 개인주의심리학적 상담이론(2)/실존주의 상담이론(1)

8강 실존주의 상담이론(2)

9강 실존주의 상담이론(3)

10강 내담자중심 상담이론(1)

11강 내담자중심 상담이론(2)

12강 내담자중심 상담이론(3)/게슈탈트 상담이론(1)

13강 게슈탈트 상담이론(2)

14강 게슈탈트 상담이론(3)

15강 게슈탈트 상담이론(4)

16강 교류분석적 상담이론(1)

17강 교류분석적 상담이론(2)

18강 교류분석적 상담이론(3)

19강 행동주의 상담이론(1)

20강 행동주의 상담이론(2)

21강 행동주의 상담이론(3)

22강 행동주의 상담이론(4)

23강 인지적-정서상담이론(RET)(1)

24강 인지적-정서상담이론(RET)(2)

25강 인지적-정서상담이론(3)

26강 현실요법(1)

27강 현실요법(2)

28강 해결중심/여성주의/다문화 상담이론

29강 청소년상담의 실제(1)

30강 청소년상담의 실제(2)

31강 청소년상담의 기법

32강 청소년상담의 기법 및 유형이해

33강 청소년상담의 기타문제들



◈ 문제풀이 ◈

34강 청소년상담과 일반이론(정신역동적 접근)

35강 실존주의/게슈탈트상담이론

36강 게슈탈트/교류분석상담이론

37강 행동주의/RET상담이론

38강 현실치료/여성주의상담 등



2. 상담연구방법론

1강 이상

2강 사회과학 연구방법론의 의의

3강 척도의 유형/원점수와 규준

4강 규준점수(Z, T점수, 스태나인)

5강 변인

6강 가외변수(인)/오차

7강 중심극한정리/대푯값/왜도

8강 연구절차/연구문제 선정 등

9강 연구문제/영가설, 연구가설 등

10강 연구유형/연구설계/조작적 정의

11강 측정도구의 선정/표집방법 등

12강 자료수집분석법/관찰법 등

13강 질문지작성법/델파이법 등

14강 내적, 외적타당도/현장, 실험실연구

15강 통계검증/유의수준, 유의확률

16강 신뢰수준, 구간/타당도

17강 구성타당도/타당도 확인절차 등

18강 신뢰도(1)

19강 신뢰도(2)

20강 적합도검정/t-검정

21강 분산분석

22강 등분산성/ANCOVA

23강 회귀분석

24강 다중회귀분석/메타분석

25강 사후검정

26강 다중공선성확인/더미변수 등

27강 자유도 등

28강 분포

29강 실험설계(1)

30강 실험설계(2)

31강 실험설계(3)

32강 실험설계(4)

33강 실험설계(5)

34강 상관연구/상관관계분석

35강 상관계수

36강 구조방정식/질적연구(1)

37강 질적연구(2)



◈ 문제풀이 ◈

38강 과학적 연구방법과 연구패러다임

39강 통계적 결론타당도/신뢰도, 정규분포

40강 실험설계/표절문제 등

41강 대푯값/왜도, 첨도/F검정

42강 결정계수/사후비교검정법 등



3. 심리측정 평가의 활용

1강 심리측정 평가의 의의와 유의사항

2강 심리검사의 개념/목적/역사

3강 행동관찰법/심리검사의 분류

4강 검사도구의 선정, 실시, 해석

5강 심리검사의 제작

6강 신뢰도와 신뢰도 종류

7강 타당도와 타당도의 종류

8강 신뢰도와타당도의 관계/문항의 이해

9강 규준/규준점수/지능검사(1)

10강 지능검사(2)/웩슬러검사 등

11강 웩슬러 지능검사

12강 K-WAIS-IV

13강 K-ABC검사/성격검사 일반

14강 MMPI(1)

15강 MMPI(2)

16강 MMPI(3)

17강 MMPI(4)

18강 MMPI(5)

19강 MMPI/MMPI-2(1)

20강 MMPI-2(2)

21강 MMPI-2의 기타척도

22강 MMPI-A(청소년용 검사지)/CPI/PAI/MBTI

23강 16PF/NEO-PI-R/로샤 검사(1)

24강 로샤검사(2)

25강 로샤검사(3)

26강 로샤검사(4)/TAT

27강 CAT/HTP

28강 SCT검사/BGT검사(1)

29강 BGT검사(2)/기질성격검사 TCI

30강 스트롱검사/홀랜드 인성검사/기타문제



◈ 문제풀이 ◈

31강 심리적 구성개념의 특징 등

32강 행동평가/면접법 등

33강 검사의 종류/신뢰도, 타당도 등

34강 문항난이도/K-WISC-Ⅳ

35강 MMPI/로샤검사/주제통각검사(TAT)



4. 이상심리

1강 이상심리학의 의의

2강 이상과 정상의 구분기준

3강 이상심리학의 역사

4강 다양한 관점에서의 이상심리

5강 취약성/스트레스모형 및 체계이론

6강 이상행동의 분류(범주적/차원적)

7강 측정평가방법/사고장애 등

8강 행동 및 정서장애 등

9강 DSM-5와 ICD

10강 DSM-5(1~10) 장애유형 개관

11강 DSM-5(11~20) 장애유형 개관

12강 신경발달장애/자페스펙트럼 장애

13강 다운증후군/정신분열(조현)병스펙트럼(1)

14강 정신분열(조현)병스펙트럼(2)

15강 양극성 및 관련장애와 하위유형

16강 우울장애와 하위유형(1)

17강 우울장애와 하위유형(2)

18강 불안장애 (1)

19강 불안장애(2)/강박장애와 하위유형

20강 외상 및 스트레스관련 장애

21강 신체증상 관련장애 / 전환장애 등

22강 급식 및 섭식장애/배설장애

23강 수면-각성장애/성기능장애

24강 성불편증/파괴적, 충동통제장애 등

25강 물질 - 관련 및 중독장애, 도박장애

26강 신경인지장애/성격장애(1)

27강 성격장애(2)

28강 성격장애(3)

29강 성격장애(4)/성도착장애(1)

30강 성도착장애(2)/향후 연구장애



◈ 문제풀이 ◈

31강 이상심리의 이론적 모형/이상행동

32강 신경발달장애/취약성-스트레스모형 등

33강 불안장애/강박장애/급성스트레스 장애

34강 성관련 장애/성별불쾌감 장애 등

35강 도박장애/품행장애/성격장애

조만업 약력

미래세대진로코칭연구소장(책임교수)

가천대학교 고용&직업상담학과 교수

NCS청소년상담복지(청소년상담사) 신자격심사위원

NCS청소년지도분야(청소년지도사) 신자격검토/집중화 위원

구리시 YMCA 청소년진로캠프총괄책임자

고용부 청(소)년층 진로지도 프로그램(CAP+)전문진행가

서울시 상담직 채용시험 출제위원

공정근로 청소년 알바지킴이 전문상담사

용인고용포럼 사무국장

국가공인직업상담사

고용노동부 상담직렬공무원(진로지도팀장)



학력

한양대 석사(법학_일반대학원)

한국기술교육대(박사과정 수료, 진로상담 전공)



주요 저서

『청소년자기주도 진로설계 모형』 (가천대 출판부, 2014-2015년)

『청소년 발달심리학, 청소년집단상담론』 (더배움, 2016년)

『국가공인 청소년상담사 2급 수험서』 (더배움, 2015년)

『국가공인 청소년상담사 3급 수험서』 (더배움, 2015년)

『심리측정 및 평가』 (더배움. 2015년)

『진로/직업상담학』 (형설, 2010)

『진로/직업심리학』 (정훈사, 2010-2015년)

『한권으로 끝내는 청소년상담사 3급』 (도서출판 참, 2019년)