정용재의 영어독설
한글영어라는 소리영어로 영어듣기와 영어회화 잘하는 법
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책의 내용과 관련하여 더 궁금하거나 영어공부에 대한 질문이 있다면 한글영어 공식카페( http://한글영어.한국)를 방문하시기를 바랍니다.
한글영어 공식카페는 독자 여러분의 질문에 최대한 성심성의껏 답변드릴 것을 약속합니다
우리는 영어전문가라는 사람들이 만든 교재를 가지고 유치원부터 대학교까지 그리고 직장인이 되어서까지 영어를 배웠습니다. 그와 함께 누군가의 성공담이 실린 영어 베스트셀러에서 말하는 대로 열심히 따라했지만 실패했습니다.
우리는 이제까지 단 한 번도 영어를 실패한 사람의 교재나 가르침으로 공부하지 않았습니다. 그런데 왜 우리는 영어학습에 번번히 실패하는 것일까요? 그 이유는 바로 영어전문가들이 알려주는 방법이 틀렸기 때문입니다.
본인은 영어를 잘할지 모르겠지만, 남들에게 영어를 어떻게 가르쳐야 하는지는 제대로 알지 못합니다. 이는 마치 한국어를 잘하는 한국인 이더라도 외국인에게 한국어를 배우는 방법과 원리를 제대로 알려주지 못하는 것과 같습니다.
당신이 영어를 못하는 진짜 이유는 성공한 영어전문가들의 잘못된 이론 때문입니다. 영어를 배우는 원리는 영어전문가의 말에 있지 않습니다 .
오히려 여러분이 한국어를 배우고 가르친 경험을 잘 생각해 보면 거기에서 확실한 해답과 증거를 찾을 수 있습니다.
대한민국은 영어열풍이다라는 말로 영어공부를 열심히 하는 것처럼 오해하지만 실상 우리가 하는 영어교육은 영어회화와는 거리가 먼 시험영어광풍에 불과합니다.
둘의 차이를 잘 알아야 한다. 원어민처럼 하는 영어회화공부법을 위해서 영어잘하는법이나 영어회화잘하는법을 찾는다면 영어듣기잘하는법을 따라 해야 하고, 토익이나 수능영어나 내신영어등 영어시험을 잘하는법은 영어단어잘외우는법과 영어독해잘하는법과 영문법잘하는법등이 우선시 되어야 합니다.
어떤 영어든 열심히만 하면 되는 것이 아니라 영어첫걸음이 무엇이냐에 따라서 이미 10년 후의 영어는 시작할 때 결정이 됩니다. 영어 알파벳과 파닉스 교재나 영어 발음기호로 시작하는 문자영어라면 시험영어를, 미드로영어공부하기나 한글영어로 한다면 소리영어를 하는 것입니다.
본 <정용재의 영어독설>은 특별한 영어비법을 말하는 것이 아니라, 모국어학습법처럼 소리영어와 문자영어를 분라해서 교육을 해야만 원어민영어회화가 가능하고, 학교영어도 잘 할 수 있음을 강력히 주장하고 있습니다.
영어듣기잘하는법은 미드영어공부와 같은 영상물을 이용하는 방법이 있고 한글로 배우는 영어와 같은 한글영어 두가지 방식이 있습니다. 중요한 것은 자막등 영어문자를 이용하지 않는데 있습니다. 이렇게 해서 영화나 애니를 듣고 따라하는 쉐도잉이 가능할 정돠가 되어야 합니다.
영어듣기평가 공부법에서 하듯이 단어만 듣고 의미를 추측하는 것이 아니라 전체 문장을 들을 줄 알아야 합니다. 그 이후에 오디오북등을 활용해서 원어민소리와 함께 영어책읽기를 하는 집중듣기와 영어철자쓰기와 같은 문자교육으로 영어리딩과 영어쓰기교육을 하면 됩니다.
그리고 영어말하기는 오늘의영어회화나 왕초보영어회화등을 설명해주는 영어인강을 들어서가 아니라 독학영어처럼 영화나 미드등의 영상물을 많이 보고 상황과 표현을 외우기할 때 가능합니다.
이제까지는 대한민국은 영어를 일상에서 쓰지 않는 환경이라는 핑계로 올바른 영어교육을 하지 못하고 오로지 유아영어학원이나 초등영어학원등에서 첫영어로 소리가 아닌 파닉스 교재를 가르치는 잘못된 영어교육을 한 것입니다.
기껏 하는 영어는 영어왕초보가 생활영어나 여행영어회화를 위한 기초영어회화 수업을 하는 정도에 불과했습니다. 본 <정용재의 영어독설>은 영어전문가들, 영어를 잘하는 사람들이 아닌 각 개인이 이미 가진 공통적인 한국어를 가르치고 배운 경험을 믿고 도전하기를 권합니다.
보통 24개월에 완성되는 모국어를 배운 과정만 잘 상기한다면 영어를 언어로 어떻게 가르쳐야 할지 모두가 알고 있습니다. 그것을 일깨워준다고 할 수 있습니다. 각자의 확실한 경험을 믿고 도전해보기를 권합니다.
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우리는 영어전문가라는 사람들이 만든 교재를 가지고 유치원부터 대학교까지 그리고 직장인이 되어서까지 영어를 배웠습니다. 그와 함께 누군가의 성공담이 실린 영어 베스트셀러에서 말하는 대로 열심히 따라했지만 실패했습니다.
우리는 이제까지 단 한 번도 영어를 실패한 사람의 교재나 가르침으로 공부하지 않았습니다. 그런데 왜 우리는 영어학습에 번번히 실패하는 것일까요? 그 이유는 바로 영어전문가들이 알려주는 방법이 틀렸기 때문입니다.
본인은 영어를 잘할지 모르겠지만, 남들에게 영어를 어떻게 가르쳐야 하는지는 제대로 알지 못합니다. 이는 마치 한국어를 잘하는 한국인 이더라도 외국인에게 한국어를 배우는 방법과 원리를 제대로 알려주지 못하는 것과 같습니다.
당신이 영어를 못하는 진짜 이유는 성공한 영어전문가들의 잘못된 이론 때문입니다. 영어를 배우는 원리는 영어전문가의 말에 있지 않습니다 .
오히려 여러분이 한국어를 배우고 가르친 경험을 잘 생각해 보면 거기에서 확실한 해답과 증거를 찾을 수 있습니다.
대한민국은 영어열풍이다라는 말로 영어공부를 열심히 하는 것처럼 오해하지만 실상 우리가 하는 영어교육은 영어회화와는 거리가 먼 시험영어광풍에 불과합니다.
둘의 차이를 잘 알아야 한다. 원어민처럼 하는 영어회화공부법을 위해서 영어잘하는법이나 영어회화잘하는법을 찾는다면 영어듣기잘하는법을 따라 해야 하고, 토익이나 수능영어나 내신영어등 영어시험을 잘하는법은 영어단어잘외우는법과 영어독해잘하는법과 영문법잘하는법등이 우선시 되어야 합니다.
어떤 영어든 열심히만 하면 되는 것이 아니라 영어첫걸음이 무엇이냐에 따라서 이미 10년 후의 영어는 시작할 때 결정이 됩니다. 영어 알파벳과 파닉스 교재나 영어 발음기호로 시작하는 문자영어라면 시험영어를, 미드로영어공부하기나 한글영어로 한다면 소리영어를 하는 것입니다.
본 <정용재의 영어독설>은 특별한 영어비법을 말하는 것이 아니라, 모국어학습법처럼 소리영어와 문자영어를 분라해서 교육을 해야만 원어민영어회화가 가능하고, 학교영어도 잘 할 수 있음을 강력히 주장하고 있습니다.
영어듣기잘하는법은 미드영어공부와 같은 영상물을 이용하는 방법이 있고 한글로 배우는 영어와 같은 한글영어 두가지 방식이 있습니다. 중요한 것은 자막등 영어문자를 이용하지 않는데 있습니다. 이렇게 해서 영화나 애니를 듣고 따라하는 쉐도잉이 가능할 정돠가 되어야 합니다.
영어듣기평가 공부법에서 하듯이 단어만 듣고 의미를 추측하는 것이 아니라 전체 문장을 들을 줄 알아야 합니다. 그 이후에 오디오북등을 활용해서 원어민소리와 함께 영어책읽기를 하는 집중듣기와 영어철자쓰기와 같은 문자교육으로 영어리딩과 영어쓰기교육을 하면 됩니다.
그리고 영어말하기는 오늘의영어회화나 왕초보영어회화등을 설명해주는 영어인강을 들어서가 아니라 독학영어처럼 영화나 미드등의 영상물을 많이 보고 상황과 표현을 외우기할 때 가능합니다.
이제까지는 대한민국은 영어를 일상에서 쓰지 않는 환경이라는 핑계로 올바른 영어교육을 하지 못하고 오로지 유아영어학원이나 초등영어학원등에서 첫영어로 소리가 아닌 파닉스 교재를 가르치는 잘못된 영어교육을 한 것입니다.
기껏 하는 영어는 영어왕초보가 생활영어나 여행영어회화를 위한 기초영어회화 수업을 하는 정도에 불과했습니다. 본 <정용재의 영어독설>은 영어전문가들, 영어를 잘하는 사람들이 아닌 각 개인이 이미 가진 공통적인 한국어를 가르치고 배운 경험을 믿고 도전하기를 권합니다.
보통 24개월에 완성되는 모국어를 배운 과정만 잘 상기한다면 영어를 언어로 어떻게 가르쳐야 할지 모두가 알고 있습니다. 그것을 일깨워준다고 할 수 있습니다. 각자의 확실한 경험을 믿고 도전해보기를 권합니다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
저자는 대학 시절 파트타임으로 일하던 중 외국인과의 대화에서 좌절을 맛보고, 영어공부의 필요성을 자각했습니다.
조금은 색다르게 영어동화나 영어소설과 영어사전으로, 이해하는 영어를 하는 재미에 정말 푹 빠졌습니다. 시험을 위한 문제풀이를 전혀 하지 않았는데도 불구하고 토익이라는 시험에서 900점대를 얻을 수는 있었습니다.
다만 이때까지도 이렇게 하는 것이 영어를 공부하는 제대로 된방법이라고 알고 있었습니다.
그러다 4학년때 우연히 1년동안 일본에서 어학연수를 할 기회가 생겼습니다. 그러나 일본에 가기 전까지 일본어를 공부해 본 적은 없었습니다.
전혀 모르는 일본어를 잠자는 시간까지 포함해서 거의 하루 종일 듣는다는 것은 고통 그 자체였습니다. 간혹 두통이 와서 약을 먹어야 할 정도 였습니다.
한국에 있었다면 금방 일본어듣기를 포기했을지도 모르지만 일본에 있다는 사실 때문에 선택의 여지없이 일본어를 들을 수 밖에 없었습니다.
그래서 전혀 이해할 수 없는 일본어였지만 3개월 동안 들었더니 어느 순간 귀가 열리는 경험을 하게 되었습니다. 그전까지는 "결국 외국어는 나이가 들어서는 안 되는구나" 하고 거의 포기한 상황에서 말이죠.
그 이후 일본어는 말문까지 터지는 경험을 했습니다. 이 경험을 바탕으로 영어소리를 일본어 듣는 몇배로 열심히 들었지만 귀가 열리는 경험을 제대로 못했습니다.
그래서 고민하게 되었습니다. 왜 3개월 만에 귀가 열린 일본어와 그 몇배를 들어도 귀가 열리지 않는 영어 사이에는 어떤 차이가 있을까?
그래서 알게 되었습니다. 일본어는 전혀 모르는 상태에서 소리를 먼저 들었고, 영어는 문자로 많은 공부를 한 상태에서 소리를 들으려고 했다는 것을 말입니다.
그리고 다시 고민하게 되었습니다. 듣기가 중요한데 한국처럼 일상에서 듣기를 할 수 없는 상황에서 듣기를 확실하게 성공시킬 수 있는 방법은 없을까?
그래서 알게 되었습니다. 영어문자 없이 한글로 영어발음을 적어서 하면 그것이 바로 영어듣기란 것을 말입니다.
이와 함께 약 10년 동안 영어학원을 운영하면서 학습영어를 지도하다보니, 어떻게 언어로서의 영어와 학습으로서의 영어를 둘 다 성공시킬 수 있을지도 알게 되었습니다.
이러한 모든 경험을 담은 것이 바로 ≪정용재의 영어독설?이라고 할 수 있으며, 이 책을 통해서 진정으로 대한민국 영어교육이 지향해야 할올바른 영어교육이 무엇인지 깨닫는 계기가 되기를 바랍니다.
조금은 색다르게 영어동화나 영어소설과 영어사전으로, 이해하는 영어를 하는 재미에 정말 푹 빠졌습니다. 시험을 위한 문제풀이를 전혀 하지 않았는데도 불구하고 토익이라는 시험에서 900점대를 얻을 수는 있었습니다.
다만 이때까지도 이렇게 하는 것이 영어를 공부하는 제대로 된방법이라고 알고 있었습니다.
그러다 4학년때 우연히 1년동안 일본에서 어학연수를 할 기회가 생겼습니다. 그러나 일본에 가기 전까지 일본어를 공부해 본 적은 없었습니다.
전혀 모르는 일본어를 잠자는 시간까지 포함해서 거의 하루 종일 듣는다는 것은 고통 그 자체였습니다. 간혹 두통이 와서 약을 먹어야 할 정도 였습니다.
한국에 있었다면 금방 일본어듣기를 포기했을지도 모르지만 일본에 있다는 사실 때문에 선택의 여지없이 일본어를 들을 수 밖에 없었습니다.
그래서 전혀 이해할 수 없는 일본어였지만 3개월 동안 들었더니 어느 순간 귀가 열리는 경험을 하게 되었습니다. 그전까지는 "결국 외국어는 나이가 들어서는 안 되는구나" 하고 거의 포기한 상황에서 말이죠.
그 이후 일본어는 말문까지 터지는 경험을 했습니다. 이 경험을 바탕으로 영어소리를 일본어 듣는 몇배로 열심히 들었지만 귀가 열리는 경험을 제대로 못했습니다.
그래서 고민하게 되었습니다. 왜 3개월 만에 귀가 열린 일본어와 그 몇배를 들어도 귀가 열리지 않는 영어 사이에는 어떤 차이가 있을까?
그래서 알게 되었습니다. 일본어는 전혀 모르는 상태에서 소리를 먼저 들었고, 영어는 문자로 많은 공부를 한 상태에서 소리를 들으려고 했다는 것을 말입니다.
그리고 다시 고민하게 되었습니다. 듣기가 중요한데 한국처럼 일상에서 듣기를 할 수 없는 상황에서 듣기를 확실하게 성공시킬 수 있는 방법은 없을까?
그래서 알게 되었습니다. 영어문자 없이 한글로 영어발음을 적어서 하면 그것이 바로 영어듣기란 것을 말입니다.
이와 함께 약 10년 동안 영어학원을 운영하면서 학습영어를 지도하다보니, 어떻게 언어로서의 영어와 학습으로서의 영어를 둘 다 성공시킬 수 있을지도 알게 되었습니다.
이러한 모든 경험을 담은 것이 바로 ≪정용재의 영어독설?이라고 할 수 있으며, 이 책을 통해서 진정으로 대한민국 영어교육이 지향해야 할올바른 영어교육이 무엇인지 깨닫는 계기가 되기를 바랍니다.
목차
목차
머리말 003
경험으로 깨달은 영어교육 004
제1부 영어교육의 문제점 015
제1장 | 영어교육의 원리 017
01 국어사전에서 말하는 듣기의 정의 018
02 영어교육 첫걸음의 중요성019
03 모국어를 터득하는 과정의 특징 020
04 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 모두 안 되는 영어교육 021
05 신축, 증축, 재건축으로 구분되는 영어공부 022
06 영어회화를 공부한 적이 없는 한국인 024
07 반드시 영어듣기를 먼저 해야 하는 이유025
08 당신이 영어를 못하는 진짜 이유030
09 영어교육의 목표에 따른 영어교육 시기031
10 영어교육의 목표에 따른 영어교육 방법032
제2장 | 영어교육의 종류 033
01 언어영어와 학습영어의 관계034
02 언어영어를 위한 공부방법 035
03 학습영어를 위한 공부방법036
04 영어듣기를 위한 공부방법 037
05 유치원, 어린이집, 초등 1 . 2학년 방과 후 영어교육의 목표 038
06 유치원, 어린이집, 초등 1 . 2학년 방과 후 영어교육의 개선 039
07 핀란드와 필리핀의 영어교육040
08 영어 잘하는 나라로부터 제대로 배우자041
09 영어를 잘하려면 미국에 가야 한다?042
10 영어는 한국어와 어순이 달라서 어렵다? 043
제3장 | 영어교육의 오해 047
01 영어전문가들의 잘못된 견해 048
02 파닉스란 무엇일까? 049
03 영어조기교육에 대한 잘못된 편견050
04 모국어를 잘해야 영어를 잘한다? 051
05 영어광풍과 영어시험광풍을 구분하자052
06 이미지메이킹이 아닌 사운드메이킹053
07 영어문법으로 영어회화를 할 생각은 버리자 054
08 지금 내가 하는 영어공부를 판단하는 기준 055
09 영어읽기 하나 제대로 못 가르치는 영어교육 056
10 영어를 망치는 파닉스교육057
제4장 | 영어교육의 실패 059
01 난 영어듣기는 되는데 영어말하기가 안 된다? 060
02 영어듣기가 안 되면, 영어말하기란 있을 수 없다 061
03 성인이 되어서 성공한 사람들의 공통점 062
04 영어유치원의 성공과 실패를 미리 안다? 063
05 재밌게 영어를 배우는 방법은 없다! 064
06 영영사전일까 영한사전일까? 영어사전 선택 기준 066
07 영어를 잘하는 연예인들의 공통점067
08 영어의 왕도는 있다, 없다? 이미 있다! 068
09 영어를 잘한다는 기준 069
10 영어공부할 때 의미를 알려줘야 하나요? 070
제5장 | 영어교육의 본질 071
01 영어읽기, 쓰기, 듣기, 말하기를 동시에 못하는 이유 072
02 영어를 아무리 들으면 뭐해? 이해가 안 되면? 074
03 영어 베스트셀러를 따라 해도 실패하는 이유 075
04 3일 만에 영어문법을 공부하는 방법076
05 영어교육은 빈익빈 부익부의 대명사? 078
06 영어문장 암기는 영어말하기가 아닌 영어듣기 079
07 진정한 영어읽기란? 080
08 진정한 말하기란? 081
09 진정한 모국어학습법082
10 모든 영어학습법은 두 가지로 구분 할 수 있다 084
제6장 | 영어교육의 이론 087
01 집중듣기가 아닌 집중읽기 088
02 파닉스로도 잘 읽던데요? 089
03 성인의 영어듣기가 어려운 이유 090
04 영어발음에 민감한 사람은 영어듣기가 안 된다091
05 대한민국은 ESL? EFL? 092
06 영어전문가의 모순을 알아보자 094
07 미국문화를 잘 알아야 영어를 잘한다? 095
08 딕테이션은 영어듣기에 방해096
09 질문하고 답하는 영어회화 수업의 진실097
10 배경지식이 있어야 영어를 잘한다? 098
제7장 | 영어교육의 기본099
01 영어듣기는 중요한 것이 아니라 기본 100
02 영어단어 잘 외우는 방법101
03 공부방법은 나이나 환경이 아닌 목표에 따라 다르다 102
04 알고 들어야 들린다?103
05 영어는 속도가 아니라 방향이다 104
06 영어에 성공하는 방법이 다양하다?106
07 형사와 범인의 대화?109
08 왜 이렇게 영어학습법이 많은가요?110
09 영어듣기가 된다는 느낌 113
10 수능영어 방식을 수천 번 바꿔도 안 된다 114
제8장 | 영어교육의 성공117
01 영어듣기가 된 다음에는 무엇을 해야 할까?118
02 듣기만 하면 의미를 모르지 않나요?119
03 파닉스가 발음기호보다 백만 배는 더 어렵다 120
04 파닉스로는 새로운 단어도 읽을 수 있다?121
05 영어 8품사를 암기하는 방법122
06 영어문법의 기초 문장 5형식123
07 대한민국 영어는 노래방 영어 125
08 기존의 소리영어 학습법이 실패한 이유126
09 말할 수 있는 만큼 들린다?127
10 다개국어 현실적으로 가능한가요? 128
제9장 | 영어교육의 환경131
01 어린이와 성인의 활성화 두뇌 부위가 다르다? 132
02 영어학원비 1년 치 절약하기 133
03 영어를 잘하면 영어를 쓸 일이 생긴다134
04 영어읽기로 성공한 사람은 외계인136
05 영어단어 스펠링 암기 방법137
06 영어를 할 수 있는 것과 잘하는 것은 다르다138
07 프리토킹은 진짜 영어실력이 아니다139
08 1만 시간의 법칙이 무시되는 영어교육140
09 영어교육시장은 레드오션? 블루오션? 141
10 영어에 성공한 사람 때문에 실패하는 이유 142
제10장 | 영어교육의 실천145
01 엄마표 영어의 목표는 영어듣기 146
02 영어 몰입교육을 위한 조건147
03 영단어학습기의 활용 방법148
04 성인이 시작한다면 말리고 싶다 149
05 동물원 원숭이도 아는 언어를 배우는 방법 150
06 영어 문법교육에 매달리는 이유 151
07 눈 뜨고 하는 기도와 눈 감고 하는 기도 152
08 잘못된 미국드라마 또는 영화 활용법 154
09 제2차 세계대전 당시 미군의 외국어학습법155
10 화상영어는 말하기가 아닌 듣기 훈련용 156
제11장 | 영어교육의 착각 159
01 성인과 어린이 중 누가 영어를 더 빨리 배울까?160
02 엄마표 영어에서 부모의 녹음이 중요한 이유 162
03 영어예문은 글쓴이의 예문일 뿐이다164
04 눈으로 보면 알겠는데 귀로 들으면 모르겠어!165
05 영어글자를 모를 때는 영어책을 보여줘도 되나요? 166
06 영어회화 스터디에서 할 수 있는 공부방법 167
07 영어의 첫걸음은 듣기, 그래서 영어책을 읽어라?168
08 진짜 영어를 잘하고 싶은 사람은 없다 169
09 원어민은 쉬운 영어만으로도 의사소통이 가능하다?170
10 영어듣기를 포기한 영어전문가들 171
제12장 | 영어교육의 완성173
01 영어 잘해서 미국 대학 간 사람이 기준이 아니다 174
02 듣고 말하는 영어는 엄마표영어로만 가능175
03 빨리 배운다는 문법을 끝까지 붙들고 있다?176
04 직독직해가 모두 가능할까? 177
05 영어암기는 비법이 아닌 필수 178
06 초등영어만 가르칠 거라면 파닉스로도 충분하다 180
07 우린 확률 99%와 1% 중 어디에 걸어야 할까요? 182
08 요즘 시대에도 발음기호가 필요한가요? 183
09 중국어공부와 영어공부는 원리가 100% 똑같다184
10 대한민국 영어교육이 사는 길은 초등영어교육 186
제2부 한글영어의 해결책187
제1장 | 한글영어의 역사189
01 한글로 배우는 외국어는 세종대왕과 집현전의 학습법 190
02 영어 사대주의에 빠진 한국인 191
03 한글영어 학습방법192
04 한글영어가 제안하는 영어학습 과정194
05 한글학자들도 모르는 문자와 소리의 관계196
06 한글영어에 대한 걱정은 기우에 불과하다 198
07 일본어 소리는 하나, 일본어 글자는 넷 200
08 영어문장 암기의 목적이 다르다? 201
09 한글영어의 뛰어난 점 202
10 한글영어로 한다고 무조건 성공하지 않는다 203
제2장 | 한글영어의 듣기205
01 영어듣기를 할 수 있는 세 가지 방법206
02 왜 한글영어는 되고 영어문자는 안 될까?207
03 셋째는 영어 말문이 터진다208
04 의미를 모를까 봐 걱정할 필요가 없다209
05 한글을 읽을 줄 모르는 경우의 한글영어210
06 한글을 읽을 줄 아는 경우의 한글영어211
07 한글영어는 플랫폼과 관련 있다 212
08 한글영어 교재로 공부하는 방법 213
09 한글 ㅍ은 f 발음, p 발음(유성음, 무성음) 모두 가능214
10 한글영어가 맞다면 사람들이 왜 안 하죠? 216
제3장 | 한글영어의 성공217
01 한글영어가 실험적 영어학습법일까요?218
02 한글영어 암기에 대한 오해 220
03 한글영어에서 말하는 용어정의 222
04 한글영어 암기가 어렵다면 읽기부터 하자223
05 뻔뻔한 한글영어라고 한 이유 224
06 한글영어 공식카페 방문하기226
07 한글영어 내용이 쉬운 것 같은데 충분한가요? 228
| 제4장 | 한글영어의 샘플229
01 스토리영어230
02 패턴영어 236
03 영어단어 240
01 스토리영어 230
02 패턴영어 236
03 영어단어 240
경험으로 깨달은 영어교육 004
제1부 영어교육의 문제점 015
제1장 | 영어교육의 원리 017
01 국어사전에서 말하는 듣기의 정의 018
02 영어교육 첫걸음의 중요성019
03 모국어를 터득하는 과정의 특징 020
04 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 모두 안 되는 영어교육 021
05 신축, 증축, 재건축으로 구분되는 영어공부 022
06 영어회화를 공부한 적이 없는 한국인 024
07 반드시 영어듣기를 먼저 해야 하는 이유025
08 당신이 영어를 못하는 진짜 이유030
09 영어교육의 목표에 따른 영어교육 시기031
10 영어교육의 목표에 따른 영어교육 방법032
제2장 | 영어교육의 종류 033
01 언어영어와 학습영어의 관계034
02 언어영어를 위한 공부방법 035
03 학습영어를 위한 공부방법036
04 영어듣기를 위한 공부방법 037
05 유치원, 어린이집, 초등 1 . 2학년 방과 후 영어교육의 목표 038
06 유치원, 어린이집, 초등 1 . 2학년 방과 후 영어교육의 개선 039
07 핀란드와 필리핀의 영어교육040
08 영어 잘하는 나라로부터 제대로 배우자041
09 영어를 잘하려면 미국에 가야 한다?042
10 영어는 한국어와 어순이 달라서 어렵다? 043
제3장 | 영어교육의 오해 047
01 영어전문가들의 잘못된 견해 048
02 파닉스란 무엇일까? 049
03 영어조기교육에 대한 잘못된 편견050
04 모국어를 잘해야 영어를 잘한다? 051
05 영어광풍과 영어시험광풍을 구분하자052
06 이미지메이킹이 아닌 사운드메이킹053
07 영어문법으로 영어회화를 할 생각은 버리자 054
08 지금 내가 하는 영어공부를 판단하는 기준 055
09 영어읽기 하나 제대로 못 가르치는 영어교육 056
10 영어를 망치는 파닉스교육057
제4장 | 영어교육의 실패 059
01 난 영어듣기는 되는데 영어말하기가 안 된다? 060
02 영어듣기가 안 되면, 영어말하기란 있을 수 없다 061
03 성인이 되어서 성공한 사람들의 공통점 062
04 영어유치원의 성공과 실패를 미리 안다? 063
05 재밌게 영어를 배우는 방법은 없다! 064
06 영영사전일까 영한사전일까? 영어사전 선택 기준 066
07 영어를 잘하는 연예인들의 공통점067
08 영어의 왕도는 있다, 없다? 이미 있다! 068
09 영어를 잘한다는 기준 069
10 영어공부할 때 의미를 알려줘야 하나요? 070
제5장 | 영어교육의 본질 071
01 영어읽기, 쓰기, 듣기, 말하기를 동시에 못하는 이유 072
02 영어를 아무리 들으면 뭐해? 이해가 안 되면? 074
03 영어 베스트셀러를 따라 해도 실패하는 이유 075
04 3일 만에 영어문법을 공부하는 방법076
05 영어교육은 빈익빈 부익부의 대명사? 078
06 영어문장 암기는 영어말하기가 아닌 영어듣기 079
07 진정한 영어읽기란? 080
08 진정한 말하기란? 081
09 진정한 모국어학습법082
10 모든 영어학습법은 두 가지로 구분 할 수 있다 084
제6장 | 영어교육의 이론 087
01 집중듣기가 아닌 집중읽기 088
02 파닉스로도 잘 읽던데요? 089
03 성인의 영어듣기가 어려운 이유 090
04 영어발음에 민감한 사람은 영어듣기가 안 된다091
05 대한민국은 ESL? EFL? 092
06 영어전문가의 모순을 알아보자 094
07 미국문화를 잘 알아야 영어를 잘한다? 095
08 딕테이션은 영어듣기에 방해096
09 질문하고 답하는 영어회화 수업의 진실097
10 배경지식이 있어야 영어를 잘한다? 098
제7장 | 영어교육의 기본099
01 영어듣기는 중요한 것이 아니라 기본 100
02 영어단어 잘 외우는 방법101
03 공부방법은 나이나 환경이 아닌 목표에 따라 다르다 102
04 알고 들어야 들린다?103
05 영어는 속도가 아니라 방향이다 104
06 영어에 성공하는 방법이 다양하다?106
07 형사와 범인의 대화?109
08 왜 이렇게 영어학습법이 많은가요?110
09 영어듣기가 된다는 느낌 113
10 수능영어 방식을 수천 번 바꿔도 안 된다 114
제8장 | 영어교육의 성공117
01 영어듣기가 된 다음에는 무엇을 해야 할까?118
02 듣기만 하면 의미를 모르지 않나요?119
03 파닉스가 발음기호보다 백만 배는 더 어렵다 120
04 파닉스로는 새로운 단어도 읽을 수 있다?121
05 영어 8품사를 암기하는 방법122
06 영어문법의 기초 문장 5형식123
07 대한민국 영어는 노래방 영어 125
08 기존의 소리영어 학습법이 실패한 이유126
09 말할 수 있는 만큼 들린다?127
10 다개국어 현실적으로 가능한가요? 128
제9장 | 영어교육의 환경131
01 어린이와 성인의 활성화 두뇌 부위가 다르다? 132
02 영어학원비 1년 치 절약하기 133
03 영어를 잘하면 영어를 쓸 일이 생긴다134
04 영어읽기로 성공한 사람은 외계인136
05 영어단어 스펠링 암기 방법137
06 영어를 할 수 있는 것과 잘하는 것은 다르다138
07 프리토킹은 진짜 영어실력이 아니다139
08 1만 시간의 법칙이 무시되는 영어교육140
09 영어교육시장은 레드오션? 블루오션? 141
10 영어에 성공한 사람 때문에 실패하는 이유 142
제10장 | 영어교육의 실천145
01 엄마표 영어의 목표는 영어듣기 146
02 영어 몰입교육을 위한 조건147
03 영단어학습기의 활용 방법148
04 성인이 시작한다면 말리고 싶다 149
05 동물원 원숭이도 아는 언어를 배우는 방법 150
06 영어 문법교육에 매달리는 이유 151
07 눈 뜨고 하는 기도와 눈 감고 하는 기도 152
08 잘못된 미국드라마 또는 영화 활용법 154
09 제2차 세계대전 당시 미군의 외국어학습법155
10 화상영어는 말하기가 아닌 듣기 훈련용 156
제11장 | 영어교육의 착각 159
01 성인과 어린이 중 누가 영어를 더 빨리 배울까?160
02 엄마표 영어에서 부모의 녹음이 중요한 이유 162
03 영어예문은 글쓴이의 예문일 뿐이다164
04 눈으로 보면 알겠는데 귀로 들으면 모르겠어!165
05 영어글자를 모를 때는 영어책을 보여줘도 되나요? 166
06 영어회화 스터디에서 할 수 있는 공부방법 167
07 영어의 첫걸음은 듣기, 그래서 영어책을 읽어라?168
08 진짜 영어를 잘하고 싶은 사람은 없다 169
09 원어민은 쉬운 영어만으로도 의사소통이 가능하다?170
10 영어듣기를 포기한 영어전문가들 171
제12장 | 영어교육의 완성173
01 영어 잘해서 미국 대학 간 사람이 기준이 아니다 174
02 듣고 말하는 영어는 엄마표영어로만 가능175
03 빨리 배운다는 문법을 끝까지 붙들고 있다?176
04 직독직해가 모두 가능할까? 177
05 영어암기는 비법이 아닌 필수 178
06 초등영어만 가르칠 거라면 파닉스로도 충분하다 180
07 우린 확률 99%와 1% 중 어디에 걸어야 할까요? 182
08 요즘 시대에도 발음기호가 필요한가요? 183
09 중국어공부와 영어공부는 원리가 100% 똑같다184
10 대한민국 영어교육이 사는 길은 초등영어교육 186
제2부 한글영어의 해결책187
제1장 | 한글영어의 역사189
01 한글로 배우는 외국어는 세종대왕과 집현전의 학습법 190
02 영어 사대주의에 빠진 한국인 191
03 한글영어 학습방법192
04 한글영어가 제안하는 영어학습 과정194
05 한글학자들도 모르는 문자와 소리의 관계196
06 한글영어에 대한 걱정은 기우에 불과하다 198
07 일본어 소리는 하나, 일본어 글자는 넷 200
08 영어문장 암기의 목적이 다르다? 201
09 한글영어의 뛰어난 점 202
10 한글영어로 한다고 무조건 성공하지 않는다 203
제2장 | 한글영어의 듣기205
01 영어듣기를 할 수 있는 세 가지 방법206
02 왜 한글영어는 되고 영어문자는 안 될까?207
03 셋째는 영어 말문이 터진다208
04 의미를 모를까 봐 걱정할 필요가 없다209
05 한글을 읽을 줄 모르는 경우의 한글영어210
06 한글을 읽을 줄 아는 경우의 한글영어211
07 한글영어는 플랫폼과 관련 있다 212
08 한글영어 교재로 공부하는 방법 213
09 한글 ㅍ은 f 발음, p 발음(유성음, 무성음) 모두 가능214
10 한글영어가 맞다면 사람들이 왜 안 하죠? 216
제3장 | 한글영어의 성공217
01 한글영어가 실험적 영어학습법일까요?218
02 한글영어 암기에 대한 오해 220
03 한글영어에서 말하는 용어정의 222
04 한글영어 암기가 어렵다면 읽기부터 하자223
05 뻔뻔한 한글영어라고 한 이유 224
06 한글영어 공식카페 방문하기226
07 한글영어 내용이 쉬운 것 같은데 충분한가요? 228
| 제4장 | 한글영어의 샘플229
01 스토리영어230
02 패턴영어 236
03 영어단어 240
01 스토리영어 230
02 패턴영어 236
03 영어단어 240
저자
저자
정용재
앵무새화상영어 대표, 네이버 '한글영어' 카페 운영자.
다양한 언어적 경험을 통해서 대한민국 영어교육이 왜 실패하는지? 왜 영어회화 잘하는 법을 추구하는 사람들이 실패하는지? 거기에 대한 명쾌한 원인과 해답을 제시하고 있는 영어전문가이다.수능영어 절대평가라는 잘못된 평가방식이 아니라 단지 초등영어교육의 목표를 개혁함으로써 영어듣기 영어말하기 영어시험 모두 성공적으로 할 수 있는 영어 잘하는 방법을 개발했다.학습영어를 위해서는 발음기호와 함께 기본 파닉스를, 언어영어를 위해서는 파닉스와 발음기호가 아니라 한글영어로 영어듣기를 가르쳐야 한다고 주장하고 있다.읽고 쓰고 시험보는 학습영어를 위한 교재로서 "기적의 영어 알파벳", "파닉스가 아니라 발음기호가 정답이다"와 "영어 파닉스 발음기호 따라하기"와 "초등영어공부 혼자하기 100일 1,2" 교재를 출간했다면, 앞으로는 듣고 말하는 언어영어를 하기 위한 교재로 뻔뻔한 한글영어 시리즈를 내려고 하고 있다.당신이 영어를 못하는 진짜 이유에 대해서 모든 영어전문가와 다른 시각으로 통찰력있게 대한민국 영어교육의 문제점을 진단하고 해결책을 제시하고 있다는 점에서 귀기울여 들어볼 필요가 있습니다.
이러한 통찰력 있는 영어학습법에 대해서는 <정용재의 영어독설>을 보면 알 수 있다.
정용재 대표는 안에서 새는 바가지 밖에서도 샌다는 옛 속담처럼 한국인 스스로 한글의 가치를 알아 볼 때 세계인도 한글의 가치를 인정한다는 가치관을 가지고 '한글영어'를 널리 알림으로써 대한민국 영어교육 의 성공과 한글의 세계화를 이루기 위해 노력하고 있다.
다양한 언어적 경험을 통해서 대한민국 영어교육이 왜 실패하는지? 왜 영어회화 잘하는 법을 추구하는 사람들이 실패하는지? 거기에 대한 명쾌한 원인과 해답을 제시하고 있는 영어전문가이다.수능영어 절대평가라는 잘못된 평가방식이 아니라 단지 초등영어교육의 목표를 개혁함으로써 영어듣기 영어말하기 영어시험 모두 성공적으로 할 수 있는 영어 잘하는 방법을 개발했다.학습영어를 위해서는 발음기호와 함께 기본 파닉스를, 언어영어를 위해서는 파닉스와 발음기호가 아니라 한글영어로 영어듣기를 가르쳐야 한다고 주장하고 있다.읽고 쓰고 시험보는 학습영어를 위한 교재로서 "기적의 영어 알파벳", "파닉스가 아니라 발음기호가 정답이다"와 "영어 파닉스 발음기호 따라하기"와 "초등영어공부 혼자하기 100일 1,2" 교재를 출간했다면, 앞으로는 듣고 말하는 언어영어를 하기 위한 교재로 뻔뻔한 한글영어 시리즈를 내려고 하고 있다.당신이 영어를 못하는 진짜 이유에 대해서 모든 영어전문가와 다른 시각으로 통찰력있게 대한민국 영어교육의 문제점을 진단하고 해결책을 제시하고 있다는 점에서 귀기울여 들어볼 필요가 있습니다.
이러한 통찰력 있는 영어학습법에 대해서는 <정용재의 영어독설>을 보면 알 수 있다.
정용재 대표는 안에서 새는 바가지 밖에서도 샌다는 옛 속담처럼 한국인 스스로 한글의 가치를 알아 볼 때 세계인도 한글의 가치를 인정한다는 가치관을 가지고 '한글영어'를 널리 알림으로써 대한민국 영어교육 의 성공과 한글의 세계화를 이루기 위해 노력하고 있다.
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