교육의 시대(디지털 시대와 4차 산업혁명에 대비한)

PART 1. 이미 예정되어 있던 교육 환경 변화

저출산으로 인한 학령인구 감소 / 10

고령화로 인한 생애주기 변화 / 17

사회적 양극화와 교육격차 심화 / 22

정해진 미래에 대한 대응 / 26



PART 2. 제4차 산업혁명과 미래 인재상

제4차 산업혁명의 도래 / 32

일자리 변화 전망 / 35

제4차 산업혁명에 대비한 인재상 / 40



PART 3. 근대식 교육 패러다임의 한계

근대식 학교교육의 성과 / 48

공장형 학교교육의 문제점 / 52

우리나라의 교육개혁사: 부분 최적화 개선의 한계 / 57



PART 4. 미래 교육 패러다임 구상

미래 교육 패러다임의 기본 방향과 전략 / 62

제4차 산업혁명 시대의 인재상과 핵심역량 설정 / 66

개인별 학습 시스템 구축 / 71

미래 교육 패러다임 구현을 위한 제도적 변화 / 76

미래 교육 빅 픽쳐 / 84



PART 5. 미래 교육의 사례

에듀 테크(Edu-Tech) 활용 교육 사례 / 100

맞춤형 학습을 위한 혁신적 학교 사례 / 111

대학 교육의 혁신 사례 / 123



디지털 시대와 4차 산업혁명에 대비한 교육의 시대



PART 6. 새로운 교육의 시대를 맞이하며 / 138

정제영 이화여자대학교 교육학과 교수

정제영 교수는 서울대학교 교육학과를 졸업하고, 동 대학원에서 교육행정 전공 박사 학위를 취득하였다. 제44회 행정고등고시에 합격하여 교육부에서 사무관과 서기관으로 근무하면서 교육정책의 이론과 실제를 두루 경험한 바 있다. 현재 이화여자대학교 교육학과 교수로 재직 중이며, THE인재평가지원실장과 국가지정 정책연구소인 학교폭력예방연구소에서 부소장을 맡고 있다. 이화여자대학교 기획처 부처장, 교육학과장과 도덕윤리연계전공 주임교수를 역임한 바 있다.
주요 관심 분야는 교육정책의 기획과 집행, 평가 과정에 관한 연구이다. 특히 미래 교육정책의 방향과 과제, 학교폭력 예방 정책, 학업중단 위기 학생에 대한 정책, 교원의 역량 개발과 학교교육의 개선 정책 등의 주제에 대해 다양한 연구를 진행하고 있다.
현재까지 국내외 학술지에 60여 편의 논문을 발표하였다. 주요 저서와 역서로는 『교육행정 및 교육경영』, 『교육과 행정』, 『장학론』, 『장학과 수업 리더십』, 『제4차 산업혁명 시대의 한국교육의 전망과 과제』, 『제4차 산업혁명시대 대한민국 미래교육보고서』, 『카이스트, 통일을 말하다』, 『학업중단 예방과 위기학생 지도』, 『학교폭력 예방 및 학생의 이해』, 『학교폭력 예방의 이론과 실제』, 『괴롭힘 예방』, 『교육행정학 핸드북』, 『사교육: 현상과 대응』, 『한국교육 60년』 등이 있다.
교육학 분야 학술활동으로 한국교육학회 사무국장, 한국교육재정경제학회 상임이사 등을 역임하였고, 한국교육정치학회 편집위원장, 한국교원교육학회 이사로 활동하고 있다. 교육부 정책자문위원회 위원, 보건복지부 R&D심의위원회 위원, 여성가족부 학교밖청소년지원위원회 위원, 서울지방경찰청 사회적약자 치안정책자문위원회 위원, 서울특별시교육청 성과평가위원회 위원, 경기도교육청 경기미래교육기획단 위원, 한국교육방송공사 경영평가단 위원 등으로 활동하였다.