중국어권 학습자를 위한 속담교육 연구
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한국과 중국의 속담 연구는 지금까지 언어학적 측면에서뿐만 아니라 문학, 민속학, 심리학, 사회학 측면에서까지 활발하게 이루어져 왔다. 국어교육과 관련된 속담의 연구는 언어 사용 능력을 신장시키기 위한 방안으로서의 지도 방법에 중점을 둔 것을 알 수 있는데 연구가 1970년대부터 활발하게 진행되어 왔다. 반면, 외국어로서의 한국어교육 측면에서의 속담 연구는 1990년대 외국 속담과의 비교에서부터 시작되었다. 본 고는 중국 및 한국에 있는 각 교육기관의 한국어 교재 분석을 통하여 중국에서 한국어를 전공하는 한국어 학습자를 위한 효과적인 속담 교육 방안을 제시하는 데에 목적을 두고 외국어로서의 한국어교육 측면에서 필요한 부분만 선정하여 검토하였다.
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출판사 리뷰
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목차
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I. 머리말
1. 한국어 속담 교육 왜 필요하고 중요한가
2. 한국어 속담 교육의 기존 문제점은 어떻게 해결해야 하는가
II. 한국어 교재에 나타난 속담 분석
1. 중국 내 한국어 교재에 나타난 속담
2. 한국 내 한국어 교재에 나타난 속담
3. 한국과 중국 내 교재에 나타난 속담 교육의 문제점
III. 중국 내 학습자를 위한 교육용 속담의 선정 및 분류
1. 한국어 교육용 속담 선정 기준
2. 교육용 속담의 선정
3. 한국어 교육용 속담의 분류
IV. 중국 내 학습자를 위한 속담 교육 방안
1. 초ㆍ중급 단계 교육 방안
2. 고급 단계 교육 방안
V. 맺음말
부록
1. 한국어 속담 교육 왜 필요하고 중요한가
2. 한국어 속담 교육의 기존 문제점은 어떻게 해결해야 하는가
II. 한국어 교재에 나타난 속담 분석
1. 중국 내 한국어 교재에 나타난 속담
2. 한국 내 한국어 교재에 나타난 속담
3. 한국과 중국 내 교재에 나타난 속담 교육의 문제점
III. 중국 내 학습자를 위한 교육용 속담의 선정 및 분류
1. 한국어 교육용 속담 선정 기준
2. 교육용 속담의 선정
3. 한국어 교육용 속담의 분류
IV. 중국 내 학습자를 위한 속담 교육 방안
1. 초ㆍ중급 단계 교육 방안
2. 고급 단계 교육 방안
V. 맺음말
부록
저자
저자
양정
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