사이좋은 부모생활

좋은 부모가 되는 법은 무엇이며 자녀를 잘 교육하는 법은 무엇일까? 사실 이 두 문제의 답은 동일하다. 좋은 부모가 되면 자녀를 잘 교육할 수 있다는 것! 그런데 그 사이에 '사이' 즉 '관계'라는 해답이 숨어 있다는 걸 우리는 어이없게도 잊고 살았다. 고신대학교에서 상담과 부모코칭을 가르쳐온 가족치료 전문가 황지영 교수는 바로 이 '사이좋아야 할' 관계의 문제를 부모교육과 자녀교육의 해답으로서 되살려냈다. 개인의 특별한 체험과 평생에 걸친 연구와 상담 경험을 모두 정리해 〈사이좋은 부모생활〉 책에 담은 것이다.
부모와 자녀가 사이좋으면 부모도 행복하고 자녀도 행복해서 거의 모든 문제가 해결되는데, 우선 대부분의 부모부터 그들의 부모인 원가족(元家族)과 관계가 좋지 않았던 경험이 있다. 그 결과 자기 자신, 즉 자아(自我)에도 문제가 생겼다. 그런 부모는 부부관계에도 문제가 있을 수 있고, 부부 사이가 안 좋은 부모 밑에서는 자녀가 행복하고 바르게 성장하기 어렵다. 그러므로 우리가 다시 '사이좋아지기만' 할 수 있다면, 자녀도 행복해지고 '부모생활' 역시 행복해질 수 있다는 게 이 책의 결론이다. 그래서 책 제목이 〈사이좋은 부모생활〉이다.
그런데 특별히, 아프간 사건 당시 피랍자 가족을 돌본 전도사로서 목회 사역도 했던 저자는 회복해야 할 사이의 문제를 관계의 근본이자 기초인 하나님 사이에서 먼저 풀어야 한다고 강조한다. 책의 1부에서 사랑이신 하나님과 사이좋아야 자녀에게 사랑을 줄 수 있으며, 거룩하신 하나님과 신앙적으로 사이좋아야 자녀에게도 신앙이 심겨져 자녀가 하나님과 친해지며, 부모가 하나님의 주권을 인정하고 순종해야 자녀도 하나님의 사람으로 성장한다고 전제한다. 그런 다음 2부에서 인간관계의 시작이 되는 부모와, 배우자와, 그리고 자기 자신과 사이좋아야 자녀에게 유익하다는 점을 강조한다. 3부에서는 그렇게 좋은 사이를 맺기 위한 원리로서 소통하는 법을 말한다.
이 책의 백미는 4부에 있다. 자녀의 나이에 따라 부모가 좋은 사이를 맺는 관계의 기술을 말하는데, 자녀가 영아기, 유아기, 청소년기, 그리고 성인이 되고 결혼한 다음 어떻게 관계를 맺을지까지 세대별로 구체적인 방법을 제시하는 것이다. 따라서 이 책은 부모와 자녀의 나이를 불문하고 누구나 읽고 적용할 점을 제공한다.

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[책속으로] 이어서

'이중 구속'은 상반된 두 개 이상의 메시지를 동시에 주는 대화 유형으로, 매우 극단적인 소통 방식이다. 부모가 이중 구속으로 메시지를 전하면 자녀는 절대로 그 신호를 받지 못한다. 예를 들어 앞의 메시지와 뒤의 메시지가 논리적으로 상반되는 경우이다. 고속도로 휴게소에서 "엄마 잃어버리지 않도록 엄마 손 꼭 잡아"라고 말했다가, 휴게소에서 음식을 산 후에는 아이의 손을 뿌리치며 "손 좀 놔! 그릇 들어야 하잖아"라고 말한다. 아이가 휴게소에서 엄마를 잃어버릴지도 모른다는 불안감에 엄마 손을 꼭 잡고 있으면 "너는 엄마 말을 정말 안 듣는구나"라고 말한다. 이렇게 상반된 메시지는 자녀가 어느 것에도 순종할 수 없도록 만든다. _p 161

훈육에도 기술이 필요하다. 훈육할 때는 눈에 보이는 것, 곧 자녀에게 드러난 행위나 학교 성적 등에 반응하지 말고 자녀의 마음속에 숨어 있는 죄성과 불순종과 마음의 동기를 보고 반응해야 한다. 그런데 훈육이 효과적이고 정당성을 가지려면 부모와 자녀가 바른 관계를 맺고 있어야 한다. '또 관계 이야기냐'고 할지 모르겠지만, 양육 자체가 관계를 잘 맺는 과정이므로, 양육 과정에서 일어나는 모든 행위는 관계를 전제로 하기 때문이다. 아무리 지혜로운 방법이고 자녀에게 효과가 있었다고 해도 관계성, 즉 부모와 자녀가 사랑과 신뢰로 엮여 있지 않으면 가장 좋은 훈육이라도 일개 잔소리로 전락하고 만다. _p 190

인간에게 가장 단순하고도 강력한 힘은 결국 선택하는 힘이다. 부모는 하나님이 세워주신 가정의 머리로서 자녀의 나이에 적절한 선택과 책임감의 기준을 정해주어야 한다. 이것이 바로 확장되어가는 한계 안에서의 자유이다. 성경적인 부모는 한계 안에서 자유를 허용할 줄 안다. 즉, 선택할 자유를 준다는 말이다. 그래서 자녀가 선택하고 그에 대한 책임을 지게 하여 바른 선택을 하는 힘을 길러주어야 한다. 현대는 선택지가 너무 다양해져서 이전보다 선택이 더 어려운 문제가 되었다. 오죽하면 '선택 장애'라는 말이 일상에서 쓰일까. 그만큼 선택하는 힘을 길러주는 일이 더 중요해졌다는 말이다. _p 225

프롤로그

1부 / 관계의 '기초'와 사이좋은 부모 되기

1장 사랑이신 하나님과 사이좋은 부모 : 비로소 사랑을 줄 수 있다.
2장 거룩하신 하나님과 사이좋은 부모 : 자녀가 하나님과 친해진다
3장 주권자이신 하나님과 사이좋은 부모 : 하나님 자녀로 키워진다

2부 / 관계의 '시작'과 사이좋은 부모 되기

4장 원가족과 사이좋은 부모 : 잘못된 양육태도가 고쳐진다
5장 배우자끼리 사이좋은 부모 : 가정에 두 기둥을 우뚝 세운다
6장 자기 자신과 사이좋은 부모 : 자녀의 자존감이 높아진다

3부 / 관계의 '원리'인 사이좋은 소통하기

7장 제대로 된 의사소통 : 충분히 공감하고 힘써서 들어주라
8장 사랑과 공의의 균형 : 넘치게 사랑하고 엄격하게 키우라

4부 / 관계의 '기술'로 사이좋은 양육하기

9장 걸음마 영아와 사이좋은 부모 : 애착의 문제를 극복하라
10장 학령 전 유아와 사이좋은 부모 : 선택하고 책임지고 주도성을 갖게 하라
11장 학령기 자녀와 사이좋은 부모 : 용기를 길러주고 열등감을 없애주라
12장 청소년 자녀와 사이좋은 부모 : 힘겨루기를 피하고 정체성을 길러주라
13장 성인 자녀와 사이좋은 부모 : 건강하게 분리하라
14장 결혼한 자녀와 사이좋은 부모 : 새로운 비전을 확인하라

에필로그
부록 : 자녀의 품성을 길러주는 하부르타 가정예배
미주
후기

황지영 교육학 박사(상담 전공 Ph.D), 나무아래상담코칭센터 대표이며 고신대학교 기독교상담대학원 겸임교수이다. 숙명여자대학교와 고려신학대학원을 졸업했다. 고려신학대학원의 상담학 강의 전담 교수를 역임했으며, 남아프리카공화국 포쳅스트룸 대학원대학교의 교육심리상담 박사과정(can.d)을 수학했다. 한국목회상담협회(www.kapc.or.kr) 목회상담 감독회원이며, 가족치료, 집단상담, 게슈탈트, 십대자녀 부모교육 등 상담 분야 전반의 전문가로서 활동중이다. 분당샘물교회의 전도사로서 사역중이던 2007년엔 아프가니스탄 피랍자의 가족들을 보살피기도 하였다. 다수의 교회와 단체에서 500회 이상 가정사역세미나를 인도했으며, 개인 및 부부 상담은 1500회 이상 진행하였다.
저자의 나이 27세 때, 둘째 아들이 막 돌이 지났을 때, 사령관을 보좌하던 육군 대위 남편이 작전 도중 사고로 순직했다. 육사 생도 대표를 역임한 남편이 육군참모총장 되기를 바랐고 자신은 현모양처를 꿈꾸었지만, 그날 이후 삶과 꿈은 다 바뀌었다. 딸과 아들에게 오로지 믿음을 전수하려 '싱글맘'의 길을 택했고, 성경을 따라 자녀를 잘 키울 수 있는 법을 알고 싶어 신학 공부를 하였다가 사역자와 교수가 되었다. 결국 부모코칭과 가족상담 분야의 전문가가 되었다. 아들 정재우 목사(며느리 박재은)는 미국 사우스웨스턴 침례신학교에서 박사 과정중이며, 딸 정희정과 함께 사는 사위 박동진 목사는 성서유니온선교회 북서울지부 총무로 사역중이다.
현재 나무아래상담코칭센터를 통해 각종 상담과 코칭 등을 하고 있으며, 그 외 일상은 주로 손주들을 그 부모와 더불어 돌보는 '계대교육 보조양육자', 쉽게 말해 '할미'로서 사는 것이다.