10대, 놀이를 플레이하다(생각하는 청소년 10)

세상은 놀이로 가득 차 있다!



"하라는 공부는 안 하고… 놀면 뭐 하니?"

유튜브에서 보던 영상을 캡처해 SNS에 올리고, 친구한테서 게임 한 판 하자는 카카오톡을 받고 잠시 놀다 와보니 그새 '좋아요'와 댓글 알림표시가 스마트폰에 잔뜩 도착해 있다. 잠시도 가만두지 않는 실시간 유혹에 우리 청소년들이 정신을 못 차리고 있노라면, 부모님과 선생님은 쓸데없는 짓거리로 시간 낭비 말고 할 일이나 하라고 야단치신다. 장차 인기 유튜버나 프로게이머, SNS 인플루언서가 될 수도 있다고 버텨보아도, 놀고 있는 아이들을 보는 어른들의 시선은 여전히 차갑기만 하다.



놀면 안 되는 나라의 불행한 아이들

한국청소년정책연구원 조사에 따르면, 절반가량의 청소년은 평일 2시간 미만의 여가시간을 갖고 3시간 이상 공부하며, 하루 5시간 이상의 여유시간 대부분을 공부에 투자하는 청소년도 열 명 중 한 명꼴이다. 우리나라 청소년의 행복지수가 OECD 회원국 최하위권에서 십 년도 넘게 맴돌고 있는 데에도 이유가 있는 셈이다. 실제로 2017년 기준으로 자살은 청소년의 가장 높은 사망 원인이었으며, 자살 충동의 이유 중에서 학교 성적의 비중이 압도적이다.

과도한 학업 스트레스로 불행해진 우리 아이들은 놀 틈도 숨 돌릴 여유도 없이 달리는 인생의 직선도로에서 방향을 잃고 헤매는 중이다.

놀이가 우리를 자유롭게 하리라

이 책의 저자는 놀이를 통한 몰입의 즐거움을 모르고 자란 아이들은 자기 자신이 몰두할 수 있는 길이 무엇인지 갈피를 잡지 못하기 마련이라며, '자유롭고' '재미있게' '몰입하는' 놀이의 필수요소만 갖춘다면 지루한 수학문제 풀이나 독서도 놀이로서 훌륭히 기능할 수 있다고 주장한다.

놀이의 천재인 아이들과 함께 학교에서 30년을 놀아온 '타고난 놀이꾼'인 저자는 놀이로만 얻을 수 있는 것들의 가치를 말한다. 놀이판에서 금을 밟아서 '죽고' 다시 '살아나며' 좌절과 부활을 반복하고, 잠깐의 소외를 겪고 다음 놀이의 시작과 함께 다시 찾아오는 희망을 경험하며 마음이 튼튼해진다는 것이다. 또한 양극화, 역차별 논란, 왕따, 환경 파괴, 지역 이기주의 등 기술문명이 번성할수록 심각해지는, 과학으로 해결할 수 없는 21세기의 문제에도 '놀이'가 특효약이 될 수 있다고 자신 있게 내세운다.



놀이는 인류 문명의 기원이다

놀이를 학문으로서 연구한 최초의 학자 하위징아는 인간을 '놀이하는 존재(호모 루덴스)'라 이름 붙였다. 그는 놀이에 문화를 창조하는 기능이 있으며, 흔히 놀이의 영역에 포함되는 예술은 물론이고 전쟁이나 재판까지 거론하며 인간의 문화행위 속에 놀이 요소가 담기지 않은 것은 없다고 보았다.

이 책, 『10대, 놀이를 플레이하다』의 저자는 하위징아의 이 혁명적 관점을 소개하면서, 놀이의 세계와 현실 세계는 결코 동떨어져 있지 않으며, 인간이 놀이정신을 잃는다면 약육강식의 세상 속에서 타인의 욕망을 따르는 꼭두각시로 살아갈 뿐이라고 주장한다.



놀이의 관점으로 다시 보는, 보다 즐거운 세상 이야기

이 책에서는 동굴 벽화를 그리며 놀던 인류의 조상들을 이야기하는가 하면, AI 화가와 인간 화가의 차이점을 짚고, 서양 종교개혁과 자본주의 사이의 숨겨진 관계를 말하더니, 어린 시절 직접 돌멩이를 다듬어 공깃돌을 만들던 추억을 끄집어내기도 하며 과거와 현재, 미래에 걸쳐 놀이에 대한 고찰을 여러 가지 관점에서 풀어나간다. 각 장의 말미마다 곁들인 관짝소년단, 짤, 챌린지, 야민정음 같은 요즘 시대의 놀이문화 '밈'에 대한 단상도 흥미롭다.

이 책은 하루가 다르게 변하는 4차 산업혁명 시대를 살아나갈 우리 청소년들에게 세상을 즐기는 법과 삶의 가치를 유쾌하게 일깨워주는 한 권이 될 것이다.

저자의 말 : 이런 책을 쓰고 싶었습니다



1부 놀이를 알아야 세상을 안다

"놀이가 대체 뭐야?"



01 세상의 이치, 놀이 안에 담겼소이다!

-무엇이 인간과 고양이를 구분 짓는가?

-세상과 맞서서 노는 법



02 우리는 '호모 루덴스', 놀이하는 인간

-동굴 벽화를 그리며 놀던 인류의 조상들

-일상에서 벗어난, 즐거운 자발적 규칙

-전쟁의 승패는 신이 내린 운명이었다

-재판관의 법복으로 변신한 신관의 가면

-BTS의 힙합에도, 토론에도 배틀이 있다



03 놀이의 반대말은 무엇일까요?

-노벨상 수상자의 비법을 알아냈다

-즐겁게 몰입하기 위한 8가지 조건



04 좋아하되, 중독되지 않도록

-행복한 삶의 첫걸음은 자기통제에서부터

-사랑에도 연습이 필요해

-'단짠'에 홀린 음식 중독

-중독이 뇌를 망가트린다고?



05 특효약 '놀이'를 처방합니다

-가치가 없기에 가치 있는 것

-금 밟고 죽어봐야 희망을 배운다



tips #관짝소년단



2부 놀이에도 필수요소가 있다

"이게 없으면 놀이가 아니지!"



01 사람들은 왜 놀고 싶어 할까요?

-놀 때는 스트레스마저 즐거워

-몰입과 자유로움, 그리고 재미



02 풍요롭게 살기 위한 '몰입'

-책 속으로 여행을 떠났던 어린이

-대학생 절반이 진로 고민하는 사회



03 스스로 통제하며 살기 위한 '자유로움'

-하든지 말든지 마음대로

-고무줄놀이 VS 고무줄 끊기 놀이

-모든 것은 놀이하기 나름



04 행복하게 살기 위한 '재미'

-평등하게 놀아야 재미있지!

-기울어진 운동장에서 역차별을 외치다

-금수저, 은수저, 흙수저

-진정한 평등을 배우는 놀이의 세계



tips #깡



3부 누가 놀이를 금지하는가

"왜 놀면 안 되는데?"



01 '호모 에코노미쿠스'의 음모를 파헤쳐라

-호모 루덴스 주의보

-개미보다 잘 사는 베짱이

-행복해지고 싶은 꼭두각시들

-조상님들이 꿈꾼 청빈한 삶



02 지금 우리는 돈으로 행복을 삽니다

-건강하고 행복하게 살고파

-놀면 안 되는 나라

-세상에서 가장 불행한 아이들

-아이들이 생각하는 행복의 조건



03 일 권하는 시대, 자본주의가 불렀다

-자본주의의 보이지 않는 손

-돈 버는 게 성스러운 일이라고?

-부지런해야 천국 간다



04 누구를 위하여 돈을 버는가?

-'가진 자'를 위하여!

-지구는 지금 파산 직전

-SNS의 소비 중독자들



tips #짤



4부 잘 놀아야 잘 산다

"놀면 뭐 하니?"



01 일상을 깨우는 놀이의 매력

-백설공주는 왜 계모에게 속았을까?

-심리학자도 풀지 못한 몰입의 비밀

-악마가 된 '평범한 사람'

-희망을 키우는 인생은 아름다워

-재미있으면 벌칙도 놀이가 된다



02 놀이 덕분에 교사로 남았습니다

-뒷동산에 울려퍼진 아침 노래

-딸기 맛 우유 챔피언

-놀이 안에서는 선생님도 친구야

-다이아몬드도 맡기는 이웃사촌

-그런 시설, 우리 동네에선 안 돼!

-사회갈등을 부숴줄 무기



03 삶을 배우는 일 vs 일을 배우는 삶

-정답을 배우던 고대

-과학으로 진리를 찾던 근대

-과학이 해결할 수 없는 미래



04 놀이를 즐기는 자, AI도 이긴다

-자연이 낳은 돌연변이에 대처하려면

-같은 꽃만 200번 그려도 예술



tips #챌린지



5부 미래는 놀이하는 사람의 것

"어서 와, 놀이하는 시대는 처음이지?"



01 21세기 문제, 놀이꾼이 해결하겠습니다

-인류의 역사를 바꾼 것들

-버리는 사람 따로, 부족한 사람 따로

-널리 인간을 즐겁게 하라



02 얼쑤, 절쑤, 지화자!

우리 놀이는 좋은 것이여

-강강술래는 축제였을까, 전투였을까?

-전쟁 무기가 된 돌팔매질 실력

-풍물패 나가신다, 탐관오리 물렀거라!

-온 동네가 힘을 모으던 줄다리기



03 '다름'을 틀리지 않게 받아들이는

깍두기의 지혜

-무인도의 삶보다 힘든 현실 외톨이

-왕따, 시켜도 당해도 괴로워

-서로 다를 뿐이지, 틀린 게 아니야



04 놀이하는 시대에 잃어버린 놀이를 찾아서

-내가 직접 만든 놀잇감, 내 몸에 딱이야

-돈 주고 잃는 경험

-장난감회사에 빼앗긴 놀이



05 놀이가 우리를 자유롭게 하리라

-나는 사회에 속한다, 고로 존재한다

-놀이하는 나는 미래 지킴이



tips #야민정음



참고자료

박현숙 수업과 학급 운영을 놀이로 삼던 교사로 시작해서, 혁신학교인 장곡중학교 수석교사를 했다. 교사를 휴직하고 3년 동안 임기제 공무원으로 시흥혁신교육지구 사업을 하다가 다시 양도중학교 교사로 돌아왔다. 돌아온 학교는 코로나로 모두가 새로운 상황을 맞이하고 있었다. 이제는 원격으로 만나는 수업과, 완전히 달라진 학교의 일상과 삶을 새로운 놀잇거리로 흥미진진하게 펼치고 있다.