K교육학(2019)
2019년판 교원임용시험 교육학논술 대비
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- 독자대상 : 임용고시 시험 준비생
- 구성 및 특징 :
① 최근 경향 반영
② 학습 내용 체계적으로 구성
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출판사 리뷰
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목차
목차
PART 1 교육학 논술 시험의 기초
교육학 논술 시험의 기초 ㆍ 11
Ⅰㆍ 서 론 11
Ⅱㆍ 교육학 논술시험의 특징 12
Ⅲㆍ 교육학 논술 준비 20
Ⅳㆍ 답안 작성 시 유의할 점 21
PART 2 교육사ㆍ교육철학
CHAPTER 01 교육학개론 ㆍ 27
Ⅰㆍ 교육이란 무엇인가? 28
Ⅱㆍ 교육은 타고난 소질을 얼마나 바꿀 수 있는가? 32
Ⅲㆍ 우리가 교육을 하는 목적과 본질 34
Ⅳㆍ 현대의 평생교육사회에서 교육의 기본적 형태와 유형 36
Ⅴㆍ 학문으로서의 교육학의 정체성의 이해 37
Ⅵㆍ 지식정보사회에서 요구되는 교육과 학교의 새로운 발전 방향 40
Ⅶㆍ 내용 확인을 위한 질문 42
CHAPTER 02 한국교육사 ㆍ 45
Ⅰㆍ 원시사회의 교육 47
Ⅱㆍ 삼국과 통일신라시대의 교육 48
Ⅲㆍ 고려시대의 교육 52
Ⅳㆍ 조선시대의 교육 57
Ⅴㆍ 개화기와 주권상실기의 교육 67
Ⅵㆍ 해방 후의 교육 74
CHAPTER 03 서양교육사 ㆍ 85
Ⅰㆍ 원시 및 고대의 교육 86
Ⅱㆍ 중세의 교육 91
Ⅲㆍ 르네상스와 교육 94
Ⅳㆍ 종교개혁과 교육 96
Ⅴㆍ 17세기 실학주의(Realism) 교육 98
Ⅵㆍ 18세기 계몽주의와 자연주의 교육 101
Ⅶㆍ 19세기 신인문주의(Neo-Humanism) 교육 102
Ⅷㆍ 20세기의 교육 108
CHAPTER 04 교육철학 ㆍ 119
Ⅰㆍ 교육철학의 개념과 기초 121
Ⅱㆍ 전통적 교육철학 122
Ⅲㆍ 현대 교육철학 1 126
Ⅳㆍ 현대 교육철학 2 132
PART 3 교육심리학ㆍ교수학습ㆍ교육공학ㆍ생활지도와 상담
CHAPTER 05 교육심리학 ㆍ 153
Ⅰㆍ 학습자의 발달: 발달의 개념과 발달이론 155
Ⅱㆍ 개인차 이론: 지능, 창의성, 인지양식 163
CHAPTER 06 학습이론 ㆍ 179
Ⅰㆍ 행동주의와 인지주의 학습이론 181
Ⅱㆍ 학습동기: 동기의 개념과 동기이론, 동기에 영향을 주는 감정적 요소 188
CHAPTER 07 교수이론 ㆍ 203
Ⅰㆍ 교수와 학습의 개념 204
Ⅱㆍ 교수모형 206
Ⅲㆍ 교수방법 224
CHAPTER 08 교육공학 ㆍ 239
Ⅰㆍ 교육공학의 기초 240
Ⅱㆍ 체제적 교수설계 242
Ⅲㆍ 교수매체 254
Ⅳㆍ 컴퓨터와 멀티미디어 교육 259
Ⅴㆍ 원격교육과 이러닝 263
CHAPTER 09 생활지도와 상담 ㆍ 271
Ⅰㆍ 생활지도, 상담, 심리치료의 개념 272
Ⅱㆍ 학생이해방법으로 심리검사의 의미 및 활용성 275
Ⅲㆍ 문제영역별 부적응 학생의 지도 방안 276
Ⅳㆍ 부적응 행동이해를 위한 상담이론과 기법 279
Ⅴㆍ 진로발달 및 상담에 있어 Holland의 성격유형론 291
Ⅵㆍ 학교현장 내 인성교육의 중요성과 인성교육관련 프로그램 292
PART 4 교육평가ㆍ교육과정
CHAPTER 10 교육평가 ㆍ 303
Ⅰㆍ 교육평가의 개념과 목적 305
Ⅱㆍ 검사관과 교육관 306
Ⅲㆍ 규준지향평가, 준거지향평가, 능력지향평가, 성장지향평가 309
Ⅳㆍ 진단평가, 형성평가, 총합평가 314
Ⅴㆍ 교육평가의 절차 317
Ⅵㆍ 평가문항의 유형 319
Ⅶㆍ 문항분석 방법 324
Ⅷㆍ 평가도구의 조건(타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도) 331
Ⅸㆍ 수행평가 337
Ⅹㆍ 컴퓨터와 검사 339
ⅩⅠㆍ 교육평가모형 341
CHAPTER 11 교육통계 ㆍ 351
Ⅰㆍ 통계의 기초 개념 352
Ⅱㆍ 기술통계 353
Ⅲㆍ 추리통계를 위한 기타 통계분석 360
CHAPTER 12 교육과정 ㆍ 365
Ⅰㆍ 교육과정 이론: 교육과정 연구 패러다임 366
Ⅱㆍ 교육과정 실제: 우리나라 국가 교육과정의 변천과 특징 383
PART 5 교육사회학
CHAPTER 13 교육사회학 ㆍ 401
Ⅰㆍ 교육사회학의 기초 402
Ⅱㆍ 교육에 대한 기능론적 관점 409
Ⅲㆍ 교육에 대한 갈등론적 관점 415
Ⅳㆍ 신교육사회학 교육이론 428
CHAPTER 14 교육의 사회학적 이해 ㆍ 441
Ⅰㆍ 교육과 사회적 평등 441
Ⅱㆍ 교육과 시험의 이해 445
Ⅲㆍ 신자유주의 교육의 이해 446
CHAPTER 15 한국교육의 사회학적 이해 ㆍ 453
Ⅰㆍ 한국 교육문화의 이해 453
Ⅱㆍ 한국 학력주의의 이해 456
Ⅲㆍ 한국 다문화교육의 이해 458
Ⅳㆍ 입학사정관 제도의 이해 462
PART 6 교육행정
CHAPTER 16 교육행정의 개념 및 주요이론 ㆍ 475
Ⅰㆍ 교육행정의 개념 및 기본원리 476
Ⅱㆍ 교육행정의 발달과정 477
Ⅲㆍ 조직론 482
Ⅳㆍ 동기 이론 488
Ⅴㆍ 리더십 494
CHAPTER 17 교육행정의 실제 ㆍ 505
Ⅰㆍ 교육 정책 505
Ⅱㆍ 교육재정 508
Ⅲㆍ 교육인사행정 511
Ⅳㆍ 장 학 521
CHAPTER 18 학교 및 학급경영 ㆍ 527
Ⅰㆍ 학교경영 527
Ⅱㆍ 학급경영 530
PART 7 교육학 논술 실전문제
ㆍ 교육학 논술 실전문제 1 541
ㆍ 교육학 논술 실전문제 2 544
ㆍ 교육학 논술 실전문제 3 547
ㆍ 교육학 논술 실전문제 4 551
부록
ㆍ 2014학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 557
ㆍ 2014학년도 교육학 논술시험 분석과 해설 558
ㆍ 2015학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 563
ㆍ 2015학년도 교육학 논술시험 분석과 해설 564
ㆍ 2016학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 568
ㆍ 2016학년도 교육학 논술시험 분석과 해설 569
ㆍ 2017학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 575
ㆍ 2017학년도 교육학 논술시험 분석과 해설 576
ㆍ 2018학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 581
ㆍ 2018학년도 교육학 논술시험 분석과 해설 582
ㆍ 2019학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 589
교육학 논술 시험의 기초 ㆍ 11
Ⅰㆍ 서 론 11
Ⅱㆍ 교육학 논술시험의 특징 12
Ⅲㆍ 교육학 논술 준비 20
Ⅳㆍ 답안 작성 시 유의할 점 21
PART 2 교육사ㆍ교육철학
CHAPTER 01 교육학개론 ㆍ 27
Ⅰㆍ 교육이란 무엇인가? 28
Ⅱㆍ 교육은 타고난 소질을 얼마나 바꿀 수 있는가? 32
Ⅲㆍ 우리가 교육을 하는 목적과 본질 34
Ⅳㆍ 현대의 평생교육사회에서 교육의 기본적 형태와 유형 36
Ⅴㆍ 학문으로서의 교육학의 정체성의 이해 37
Ⅵㆍ 지식정보사회에서 요구되는 교육과 학교의 새로운 발전 방향 40
Ⅶㆍ 내용 확인을 위한 질문 42
CHAPTER 02 한국교육사 ㆍ 45
Ⅰㆍ 원시사회의 교육 47
Ⅱㆍ 삼국과 통일신라시대의 교육 48
Ⅲㆍ 고려시대의 교육 52
Ⅳㆍ 조선시대의 교육 57
Ⅴㆍ 개화기와 주권상실기의 교육 67
Ⅵㆍ 해방 후의 교육 74
CHAPTER 03 서양교육사 ㆍ 85
Ⅰㆍ 원시 및 고대의 교육 86
Ⅱㆍ 중세의 교육 91
Ⅲㆍ 르네상스와 교육 94
Ⅳㆍ 종교개혁과 교육 96
Ⅴㆍ 17세기 실학주의(Realism) 교육 98
Ⅵㆍ 18세기 계몽주의와 자연주의 교육 101
Ⅶㆍ 19세기 신인문주의(Neo-Humanism) 교육 102
Ⅷㆍ 20세기의 교육 108
CHAPTER 04 교육철학 ㆍ 119
Ⅰㆍ 교육철학의 개념과 기초 121
Ⅱㆍ 전통적 교육철학 122
Ⅲㆍ 현대 교육철학 1 126
Ⅳㆍ 현대 교육철학 2 132
PART 3 교육심리학ㆍ교수학습ㆍ교육공학ㆍ생활지도와 상담
CHAPTER 05 교육심리학 ㆍ 153
Ⅰㆍ 학습자의 발달: 발달의 개념과 발달이론 155
Ⅱㆍ 개인차 이론: 지능, 창의성, 인지양식 163
CHAPTER 06 학습이론 ㆍ 179
Ⅰㆍ 행동주의와 인지주의 학습이론 181
Ⅱㆍ 학습동기: 동기의 개념과 동기이론, 동기에 영향을 주는 감정적 요소 188
CHAPTER 07 교수이론 ㆍ 203
Ⅰㆍ 교수와 학습의 개념 204
Ⅱㆍ 교수모형 206
Ⅲㆍ 교수방법 224
CHAPTER 08 교육공학 ㆍ 239
Ⅰㆍ 교육공학의 기초 240
Ⅱㆍ 체제적 교수설계 242
Ⅲㆍ 교수매체 254
Ⅳㆍ 컴퓨터와 멀티미디어 교육 259
Ⅴㆍ 원격교육과 이러닝 263
CHAPTER 09 생활지도와 상담 ㆍ 271
Ⅰㆍ 생활지도, 상담, 심리치료의 개념 272
Ⅱㆍ 학생이해방법으로 심리검사의 의미 및 활용성 275
Ⅲㆍ 문제영역별 부적응 학생의 지도 방안 276
Ⅳㆍ 부적응 행동이해를 위한 상담이론과 기법 279
Ⅴㆍ 진로발달 및 상담에 있어 Holland의 성격유형론 291
Ⅵㆍ 학교현장 내 인성교육의 중요성과 인성교육관련 프로그램 292
PART 4 교육평가ㆍ교육과정
CHAPTER 10 교육평가 ㆍ 303
Ⅰㆍ 교육평가의 개념과 목적 305
Ⅱㆍ 검사관과 교육관 306
Ⅲㆍ 규준지향평가, 준거지향평가, 능력지향평가, 성장지향평가 309
Ⅳㆍ 진단평가, 형성평가, 총합평가 314
Ⅴㆍ 교육평가의 절차 317
Ⅵㆍ 평가문항의 유형 319
Ⅶㆍ 문항분석 방법 324
Ⅷㆍ 평가도구의 조건(타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도) 331
Ⅸㆍ 수행평가 337
Ⅹㆍ 컴퓨터와 검사 339
ⅩⅠㆍ 교육평가모형 341
CHAPTER 11 교육통계 ㆍ 351
Ⅰㆍ 통계의 기초 개념 352
Ⅱㆍ 기술통계 353
Ⅲㆍ 추리통계를 위한 기타 통계분석 360
CHAPTER 12 교육과정 ㆍ 365
Ⅰㆍ 교육과정 이론: 교육과정 연구 패러다임 366
Ⅱㆍ 교육과정 실제: 우리나라 국가 교육과정의 변천과 특징 383
PART 5 교육사회학
CHAPTER 13 교육사회학 ㆍ 401
Ⅰㆍ 교육사회학의 기초 402
Ⅱㆍ 교육에 대한 기능론적 관점 409
Ⅲㆍ 교육에 대한 갈등론적 관점 415
Ⅳㆍ 신교육사회학 교육이론 428
CHAPTER 14 교육의 사회학적 이해 ㆍ 441
Ⅰㆍ 교육과 사회적 평등 441
Ⅱㆍ 교육과 시험의 이해 445
Ⅲㆍ 신자유주의 교육의 이해 446
CHAPTER 15 한국교육의 사회학적 이해 ㆍ 453
Ⅰㆍ 한국 교육문화의 이해 453
Ⅱㆍ 한국 학력주의의 이해 456
Ⅲㆍ 한국 다문화교육의 이해 458
Ⅳㆍ 입학사정관 제도의 이해 462
PART 6 교육행정
CHAPTER 16 교육행정의 개념 및 주요이론 ㆍ 475
Ⅰㆍ 교육행정의 개념 및 기본원리 476
Ⅱㆍ 교육행정의 발달과정 477
Ⅲㆍ 조직론 482
Ⅳㆍ 동기 이론 488
Ⅴㆍ 리더십 494
CHAPTER 17 교육행정의 실제 ㆍ 505
Ⅰㆍ 교육 정책 505
Ⅱㆍ 교육재정 508
Ⅲㆍ 교육인사행정 511
Ⅳㆍ 장 학 521
CHAPTER 18 학교 및 학급경영 ㆍ 527
Ⅰㆍ 학교경영 527
Ⅱㆍ 학급경영 530
PART 7 교육학 논술 실전문제
ㆍ 교육학 논술 실전문제 1 541
ㆍ 교육학 논술 실전문제 2 544
ㆍ 교육학 논술 실전문제 3 547
ㆍ 교육학 논술 실전문제 4 551
부록
ㆍ 2014학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 557
ㆍ 2014학년도 교육학 논술시험 분석과 해설 558
ㆍ 2015학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 563
ㆍ 2015학년도 교육학 논술시험 분석과 해설 564
ㆍ 2016학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 568
ㆍ 2016학년도 교육학 논술시험 분석과 해설 569
ㆍ 2017학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 575
ㆍ 2017학년도 교육학 논술시험 분석과 해설 576
ㆍ 2018학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 581
ㆍ 2018학년도 교육학 논술시험 분석과 해설 582
ㆍ 2019학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 교육학 589
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고려대학교 교육문제연구소
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