2015 개정 교육과정, 학교도서관을 만나다!(개정판)

초판 서문

개정판 서문





Ⅰ. 2015 개정 교육과정 분석에 의한 교과연계 자료목록 개발 방법 연구



1. 서론 13

1.1. 연구의 필요성 - 13

1.2. 선행 연구 - 14

1.3. 연구 방법 및 범위 - 16

1.4. 기본 장서구성의 요건 - 17



2. 중학교 사회과 교육과정 분석과 적용 18

2.1. 교육과정 분석표 - 18

2.2. 단원 교과내용 분석 - 19

2.3. 교과 내용 주제어와 분류기호 - 20

2.4. 교과연계목록 작성을 위한 수서 제안 - 20

2.5. 교과연계 자료 목록 - 21

2.6. 분석 내용 적용 사례 - 22



3. 고등학교 국어과 교육과정 분석과 적용 23

3.1. 교육과정 분석표 - 23

3.2. 단원 교과내용 분석 - 24

3.3. 교과 내용 주제어와 분류기호 - 25

3.4. 교과연계목록 작성을 위한 수서 제안 - 25

3.5. 교과연계 자료 목록 - 26

3.6. 분석 내용 적용 사례 - 27



4. 결론 및 제언 28



참고문헌







Ⅱ. 교과연계 자료목록



1. 초등학교

1-1. 초등학교 3?4 국어 - 35

1-2. 초등학교 5?6 국어 - 66

1-3. 초등학교 3?4 사회 - 92

1-4. 초등학교 5?6 사회 - 99

1-5. 초등학교 3?4 과학 - 114

1-6. 초등학교 5?6 과학 - 126



2. 중학교

2-1. 중학교 국어 - 139

2-2. 중학교 사회 - 159

2-3. 중학교 역사 - 184

2-4. 중학교 과학 - 204

2-5. 중학교 기술가정 - 224

2-6. 중학교 도덕 - 244

2-7. 중학교 예술(음악, 미술) - 256



3. 고등학교

3-1. 고등학교 국어 - 265

3-2. 고등학교 통합사회 - 275

3-3. 고등학교 통합과학 - 282

3-4. 고등학교 한국사 - 290

3-5. 고등학교 기술가정 - 304

3-6. 고등학교 윤리와 사상 - 314

3-7. 고등학교 예술(음악, 미술) - 323

색인 / 334

한국학교도서관협의회 정책국