영어자신감 1 세트(상,하)(전2권)
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이 프로그램은 한글 학습이 늦었던 학생이나 기존의 방식으로 영어 읽기가 잘 늘지 않는 학생을 위해 개발되었다. 총체적 언어(Whole Language)방식이 아닌 발음 중심(Phonics based)교육 방식을 따른다. 발음 중심 교육 중에서도 초성과 라임을 구분하는 방식이 아닌 한국인이 한국말을 인식하는 방식에 더 맞도록 초성-모음-종성을 차례로 합성하는 합성(Synthetic) 파닉스 방식으로 구성되었다. 또 기존의 교재처럼 알파벳 낱자를 A부터 Z까지 하나하나 소개하면서 발음을 가르치는 방식이 아닌 조음음성학 이론에 기초해서 발음이 쉬운 소리부터 어려운 소리로 나아가며 가르친다. 또 알파벳 글자 26개 뿐 아니라 71개 문자소의 소리를 모두 가르친다.
한글을 배우는데 어려움이 있었던 학생은 영어를 배울 때 더 어려워한다. 영어자신감은 누구나 쉽게 영어를 배울 수 있도록 돕기 위해 만든 난독증 학생을 위한 영어 읽기 프로그램이다.
한글을 배우는데 어려움이 있었던 학생은 영어를 배울 때 더 어려워한다. 영어자신감은 누구나 쉽게 영어를 배울 수 있도록 돕기 위해 만든 난독증 학생을 위한 영어 읽기 프로그램이다.
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출판사 리뷰
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읽기자신감으로 한글을 읽게 되었지만 영어는 학원에 보낼 수도 없고 막막했는데 영어도 이렇게 하면 되는구나 하는 확신이 생겼어요. 수원 학부모
영어학원에 2년 보냈는데 아직 알파벳 이름도 몰라서 걱정했어요. 뭐가 문제일까 고민 하다가 영어난독증 얘기를 듣고 아차 하는 생각이 들었어요. 그리고 어떻게 해야 하나 검색을 하다가 찾게 되었어요. 서울 학부모 이미영
영어전담 교사를 10년째 하는데 유독 수업을 잘 못 따라오는 학생이 꼭 한 두 명 있었어요.
어떻게 도와줘야 하나 고민하던 차에 알게 된 책이에요. 초등학교 교사 한지애
영어를 10년 넘게 소그룹으로 지도하고 있는데 너무나 늘지 않아서 아직도 기억에 남는 학생이 한 명 있어요. 그 때 이 책으로 가르쳤다면 어땠을까 하는 그런 아쉬움이 남네요. 부산 영어 교사 김신희
우리 아이는 고1인데 소위 영포자입니다. 그래도 영어는 읽을 수 있게 해 줘야 하지 않나 고민하던 차에 만나게 된 책입니다. 생전 처음 영어를 싫어하지 않고 공부하는 모습이 대견했어요. 대전 학부모 박정은
아이가 7살인데 엄마가 영어를 전공했기 때문에 엄마표 영어로 가르쳤어요. 영어책도 많이 읽어주고 DVD도 많이 보여주고 했는데 이상하게 혼자 책읽기는 힘들어하더군요. 발음중심 교육법이 우리 아이에게 더 맞는 방법이란 걸 알게 되었어요. 서울 학부모 최희진
영어학원에 2년 보냈는데 아직 알파벳 이름도 몰라서 걱정했어요. 뭐가 문제일까 고민 하다가 영어난독증 얘기를 듣고 아차 하는 생각이 들었어요. 그리고 어떻게 해야 하나 검색을 하다가 찾게 되었어요. 서울 학부모 이미영
영어전담 교사를 10년째 하는데 유독 수업을 잘 못 따라오는 학생이 꼭 한 두 명 있었어요.
어떻게 도와줘야 하나 고민하던 차에 알게 된 책이에요. 초등학교 교사 한지애
영어를 10년 넘게 소그룹으로 지도하고 있는데 너무나 늘지 않아서 아직도 기억에 남는 학생이 한 명 있어요. 그 때 이 책으로 가르쳤다면 어땠을까 하는 그런 아쉬움이 남네요. 부산 영어 교사 김신희
우리 아이는 고1인데 소위 영포자입니다. 그래도 영어는 읽을 수 있게 해 줘야 하지 않나 고민하던 차에 만나게 된 책입니다. 생전 처음 영어를 싫어하지 않고 공부하는 모습이 대견했어요. 대전 학부모 박정은
아이가 7살인데 엄마가 영어를 전공했기 때문에 엄마표 영어로 가르쳤어요. 영어책도 많이 읽어주고 DVD도 많이 보여주고 했는데 이상하게 혼자 책읽기는 힘들어하더군요. 발음중심 교육법이 우리 아이에게 더 맞는 방법이란 걸 알게 되었어요. 서울 학부모 최희진
목차
목차
소 개 프로그램 소개
프로그램의 특징
프로그램 진행 전 미리 알아야 할 사항
사전평가
1단원 우리말과 소리가 비슷한 자음
Lesson 1 입술 뻥뻥 가족 (p와 b)
Lesson 2 이빨 톡톡 가족(t와 d)
Lesson 3 입천장 긁기 가족(k와 g)
Wrap-up exercise
2단원 단모음 5친구
Lesson 4 단모음 5친구
Lesson 5 자모(CV) 합성과 분절
부 록 우리말과 비슷한 자음 발음표
단모음 발음표
QR코드 모음
3단원 우리말과 소리가 조금 다른 자음
Lesson 6 입술 시원 가족(f와 v)
Lesson 7 바람 쓱 가족(s와 z)
Lesson 8 코 맹맹 가족 (m,n,ng)
Lesson 9 혀 말림 가족(l과 r)
Wrap-up exercise
4단원 종합연습
Lesson 10 자모(CV) 합성과 분절
Lesson 11 모자(VC) 합성과 분절
Lesson 12 자모자(CVC) 합성과 분절
부 록 QR코드 모음
프로그램의 특징
프로그램 진행 전 미리 알아야 할 사항
사전평가
1단원 우리말과 소리가 비슷한 자음
Lesson 1 입술 뻥뻥 가족 (p와 b)
Lesson 2 이빨 톡톡 가족(t와 d)
Lesson 3 입천장 긁기 가족(k와 g)
Wrap-up exercise
2단원 단모음 5친구
Lesson 4 단모음 5친구
Lesson 5 자모(CV) 합성과 분절
부 록 우리말과 비슷한 자음 발음표
단모음 발음표
QR코드 모음
3단원 우리말과 소리가 조금 다른 자음
Lesson 6 입술 시원 가족(f와 v)
Lesson 7 바람 쓱 가족(s와 z)
Lesson 8 코 맹맹 가족 (m,n,ng)
Lesson 9 혀 말림 가족(l과 r)
Wrap-up exercise
4단원 종합연습
Lesson 10 자모(CV) 합성과 분절
Lesson 11 모자(VC) 합성과 분절
Lesson 12 자모자(CVC) 합성과 분절
부 록 QR코드 모음
저자
저자
정재석
서울아이정신건강의학과 원장, 소아정신과 전문의, 의학박사
서울대학교 의과대학 및 대학원 졸업
서울대학교병원 정신건강의학과 전문의
서울대학교병원 소아정신과 임상강사
역서 『난독증의 재능』 『비언어성 학습장애, 아스퍼거 장애 아동을 잘 키우는 방법』
『난독증의 진단과 치료』 『난독증 심리학』 『수학부진아 지도프로그램, 매스리커버리』
저서 『읽기 자신감』(전 6권) 『계산 자신감』(전 4권)
서울대학교 의과대학 및 대학원 졸업
서울대학교병원 정신건강의학과 전문의
서울대학교병원 소아정신과 임상강사
역서 『난독증의 재능』 『비언어성 학습장애, 아스퍼거 장애 아동을 잘 키우는 방법』
『난독증의 진단과 치료』 『난독증 심리학』 『수학부진아 지도프로그램, 매스리커버리』
저서 『읽기 자신감』(전 6권) 『계산 자신감』(전 4권)
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