숲을 꿈꾸며 밀알을 심다 2

여전히 기독교 대안학교가 답이다!
기독교 대안학교의 지표를 보여준 1권에 이어
4차원 시대를 열어가는 미래를 준비하는 교육 현장의 감동스토리를 생생하게 볼 수 있다
공교육이나 대안 교육이나 공통된 목표는 다음 세대를 위한 교육이다. 그리고 이 둘은 절대 서로 적대관계가 아니다. 각자의 소신에 따라 각자의 길을 가고 있을 뿐이다. 비유컨대 공교육이 너른 길이라면, 대안학교는 오솔길이다. 때로는 이 길이 곁길이 될 수도 있고, 지름길이 될 수도 있다. 누군가 지난 길이 될 수도 있고, 전혀 가지 않은 낯선 길이 될 수도 있다. 다만 이 가운데 어떤 길이 되었든 그 길을 가기 원하는 사람들을 모으고 함께 행군하기를 바라는 저자는 이제 이러한 학교들에 대한 구체적인 소개와 그들이 품고 있는 공통된 비전을 이 책을 통해 실제적으로 풀어내고 있다. 이 책은 현장에서 만난 여러 사람과의 대화, CTS기독교TV가 촬영한 영상, 기타 자료를 녹여낸 후 그것을 하나님이 주신 다음세대를 향한 소명과 비전의 틀에 부어서 알려주고 있다.
이 책은 2020년에 출간된 동명의 책 『숲을 꿈꾸며 밀알을 심다』에 이은 두 번째 대안학교 이야기이다. 전작에서 “이 시대를 진단하라”라고 촉구했다면, 이 책에서는 “이 시대를 치료하라”라는 관점으로 기독교 대안학교들의 이야기를 들려주고 있다. 따라서 이전 책에서 기독교 대안학교에 대한 전반적인 흐름을 스케치했다면, 이번 책에서는 기독교 대안학교들의 다양한 모습과 색을 칠해 보여주고 있다. 이것은 저자가 방문했던 학교들이 저마다 개성 있고 강한 색채를 발했기 때문이다.
특히 드라마보다 극적인 학교 설립 이야기를 들을 때에는 마음이 절로 뜨거워지기도 했고, 그들의 간증을 통해 하나님이 다음세대를 어떻게 인도하시는지 볼 수 있었다고 저자는 고백하고 있다. 또 하나님이 다음세대를 위한 우리의 행함을 얼마나 기뻐하시는지도 깨달았다고 한다.
이 책의 프롤로그에서 저자는 앞으로 나아갈 길에 대해 다음과 같이 굳은 다짐을 하고 있다.
“‘기독교 대안학교가 답이라는 확신이 있는가?’라고 묻는다면, 저는 ‘그렇다!’라고 자신 있게 답할 것입니다. 또 이 길을 계속 갈 의지가 있느냐고 묻는다면, 역시 ‘그렇다!’라고 답할 것입니다.”
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이제 이 시대의 진단을 넘어 이 시대를 치료해 나가는
다채로운 기독교 대안학교들을 만나다!
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