초등학생을 위한 좋은 심리 습관 1: 사교성이 좋은 아이

아이의 사교성, 어떻게 갖출까?

사교적이고 친화력 높은 아이가 되기 위한 관계의 기술



다양한 생활환경 속에서 아이의 평소 인간관계 모습이 나타납니다. 이 책의 인간관계 능력 훈련은 바로 일상을 무대로 하고 있는데, 그중에서도 학교에서 친구관계를 만드는 것에 중점을 두고 있습니다. 그 외 선생님, 부모님, 할머니·할아버지 등 어른들과는 어떻게 지내야 하는지 그 방법도 소개하고 있습니다. 총 5장 45가지 상황으로 인간관계 능력 훈련을 구성했으니 처음부터 끝까지 순서대로 훈련해도 좋고, 실제 상황에 걸맞은 장을 골라 훈련해도 좋습니다.



제1장 먼저 친구 사귀기: 관계의 심리적 문제를 극복하고 주도적으로 관계 맺는 법을 밝혔습니다.

제2장 감정적으로 서로 돕는 법 배우기: 서로 감정을 주고받는 법을 상황별로 제시했습니다.

제3장 반대와 거절: 인간관계의 환경 중 '반대'와 관련된 상황에 집중했습니다.

제4장 어려운 관계 문제 해결하기: 종합적인 인간관계 환경을 다뤘습니다.

제5장 어른들과의 관계: 아이와 어른의 관계 문제에 역점을 두었습니다.

들어가는 말

책 사용 설명서



제1장 먼저 친구 사귀기

01 어떻게 먼저 인사를 할까요?

02 자기소개는 어떻게 해야 하나요?

03 친하지 않은 친구가 먼저 말을 걸었을 때

04 친구에게 어떻게 요청해야 하나요?

05 새로운 무리에 들어가고 싶어요

06 자기가 하고 싶은 일을 먼저 표현해요

07 혼자 노는 친구와 친해지고 싶어요

08 리더가 되어 친구들을 모으고 싶을 때

09 친구를 돕고 싶지만 쑥스러울 때

10 친구의 도움이 필요할 때

11 친구의 도움을 받고 나서

12 칭찬과 축하를 받았을 때

13 친구에게 선물을 줄 때

14 친구에게 선물을 받을 때

15 다른 사람을 방해하지 않는 법을 배워요

16 단체 규칙을 지켜요

17 다른 친구의 물건을 함부로 가져가지 않아요



제2장 감정적으로 서로 돕는 법 배우기

18 친구를 위로해요

19 친구를 격려해요

20 친구와 나눠요

21 친구에게 사과하는 법을 배워요

22 친구에게 사과를 받았을 때

23 친구와 화해하고 싶을 때

24 친구들과 함께 지낼 때 긴장을 풀어요



제3장 반대와 거절

25 친구의 의견에 반대하고 싶을 때

26 친구가 같이 거짓말을 하자고 할 때

27 거절을 당했을 때

28 짓궂은 장난을 당했을 때

29 친구들이 나의 실패를 비웃을 때

30 어떤 이유로 친구의 요청을 거절할 때

31 친구에게 자신의 불만을 말할 때



제4장 어려운 관계 문제 해결하기

32 사이가 좋지 않은 친구와 잘 지내는 법

33 설명하고, 오해를 풀어요

34 다른 친구들을 화해시켜 주고 싶을 때

35 아무와도 함께 지내고 싶지 않을 때

36 너무 겁이 많은데 어떻게 할까요?

37 친구들이 너무 차가워 보여요. 이 딱딱한 분위기를 어떻게 풀까요?



제5장 어른들과의 관계

38 처음 친구 집에 놀러 갔을 때

39 부모님의 친구를 만났을 때

40 부모님은 여러분이 가장 믿을 수 있는 친구예요

41 부모님이 실수로 여러분에게 상처를 줬을 때

42 할아버지, 할머니와 같이 지내는 시간을 소중히 여겨요

43 교무실로 선생님을 찾아가야 할 때

44 선생님께 조퇴 허락을 맡아야 할 때

45 선생님께 꾸중을 들을 때

샤오허 심리연구소 아동 심리 발전의 특징과 규칙을 연구하여 좀 더 나은 가정교육 환경 및 성장 환경을 조성하는 데 그 목적을 두고 있다. 그런 만큼 이곳은 아동교육과 가정교육의 전문가들로 구성되어 있다. 그들은 교육 심리학, 발전 심리학, 취학 연령 아동교육 등의 해당 전문 분야에서 석·박사 학위를 가지고 있으며 수년간 관련 교육 경험을 쌓았다.



심리학 전문가들

*린린(林林): 칭화대학교 석사 학위 및 중국과학원 박사 학위를 취득했으며, 중국 최초의 심리 상담사이다. 유니세프 프로젝트 고문으로 활동했으며, 중국에서 가정 상담을 처음으로 제창했다.

*궈잉(國瑩): 베이징사범대학교 교육학 박사 학위를 취득했으며, 미국 캘리포니아대학교 로스앤젤레스 캠퍼스에서 공부했다. 상담교육 및 가정교육 지도사로서 일상생활에 교육학, 심리학을 적용하는 데 뛰어난 능력이 있다.

*리팡(李芳): 베이징사범대학교 교육 경제학 박사 학위를 취득했으며, 국가 2급 심리상담사이자 가정교육 지도사, 대외 경제 무역 대학교 부연구원이다.

*치쯔치앙(祁志强): 베이징사범대학교 심리학 박사 학위를 취득했으며, 30편이 넘는 논문을 발표하고, 3권의 저서를 출간했다. 심리 건강 관련 강좌만 100여 차례 진행했다.

*왕간린(汪幹林): 화중사범대학교 심리학 학사 학위를 취득했으며, 국가 3급 심리상담사이다. 특수 아동 단체 심리 연구 프로젝트에 수차례 참여했다. 주로 아동 보호 서비스의 방향성을 연구하고 있다.