AI 시대, 아이의 미래를 위한 영어교과서

'영어를 배우는 것' 보다

'영어로 무엇을 배울 것인가'

초등학교 교육에서 무엇보다 중요하다고 생각하는 것은, '커리큘럼 관리' '프로그래밍 교육' '영어교육' 세 가지이다. '커리큘럼 관리'란 영어, 국어, 수학, 과학, 사회 등 교과의 벽을 허문 횡단적인 수업 조합을 의미한다. 글로벌 인재 양성을 위해서는 '커리큘럼 관리' '프로그래밍 교육' '영어교육'을 일체화하는 것이 이상적이다.

│프롤로그│ AI 시대, 영어교육은 달라져야 한다



CHAPTER 1. AI 번역기도 있는데 영어 공부를 꼭 해야 할까?

◆ 자동 번역 vs 영어 학습

◆ AI 시대, 진짜 필요한 것은 '문제 발견 능력'

◆ 교육은 '지식' 중시에서 '경험' 중시로

◆ 행동력을 키우는 영어

◆ '알고 있다'와 '할 수 있다'는 다르다. 필요한 것은 '실패할 용기'

◆ '영어를 잘한다'의 기준이 너무 높다

◆ 기준을 낮추면 영어를 사용할 기회를 늘릴 수 있다

◆ '영어=학력(學力)'은 아니다

◆ 영어 실력 향상이 빠른 타입, 느린 타입

◆ 영어는 목적이 아니라 출발선이다



CHAPTER 2. 달달 외우는 영어 공부는 NO! NEW 영어 공부법

◆ AI 시대, 학교 교육은 크게 달라질 것이다

◆ '수험영어'와 '진정한 영어 실력',두 마리 토끼를 잡다

◆ '진정한 영어 실력'이란 무엇인가

◆ 원어민 선생님에게 맡기면 안심이다?

◆ '진정한 영어 실력'을 위해 영문법은 필요할까?

◆ 영문법은 '쓰기 연습'이 아니라 '말하기 연습'으로 배운다

◆ 영어는 체육과 마찬가지로 실기의 일종이다



CHAPTER 3. I CAN DO IT! 집에서 혼자 하는 영어 공부법

◆ 학교에만 의존해서 영어 실력을 키울 수 없는 이유

◆ 무턱대고 BBC나 CNN을 듣는다고 영어 실력이 느는 건 아니다

◆ 'I+1(내 실력+1레벨↑)'으로 영어 실력을 높인다

◆ 처음엔 영어그림책 읽어주기부터

◆ 그림책 다독 효과를 높이는 세 가지 규칙

◆ 선의라는 이름으로 저지르는 잘못된 간섭

◆ 애매함을 극복하는 능력이 필요하다

◆ 종이사전이 좋을까? 전자사전이 좋을까?

◆ 제로에서 시작하는 영단어학습법

◆ '알고 있다'를 '할 수 있다'로 승화시키는 최강의 단어암기 트레이닝

◆ 음독은 최강의 영어학습법

◆ 발표회 스타일을 이용해 스피킹 능력을 키워라

◆ 영화로 영어학습법

◆ 중학교 때부터 영어를 배워도 늦지는 않다



CHAPTER 4. 백점받는 아이보다 새로운 선택지를 창조하는 아이로

◆ AI 시대는 이미 시작되었다

◆ 만점도 정답도 없는 시대. 중요한 건 '새로운 선택지'를 만드는 것

◆ AI 시대에 필요한 건 호기심이다

◆ AI 시대에 필요한 건 '독특한 캐릭터화'

◆ 키워드는 '시간', 중요한 건 '그만두게 할 용기'

◆ 인간적인 매력을 키우는 세 가지 만남

◆ '무슨 말을 하느냐'가 아니라 '누가 말하느냐'가 중요하다

◆ 암기가 목표였던 교육은 끝났다

◆ 필요한 것은 미래를 대비하는 기술

◆ 수줍음이 많거나 내성적인 아이라도 행동력을 높여줄 수 있다

◆ 집에서 향상시킬 수 있는 세 가지 기술



CHAPTER 5. 아이의 자존감을 살리는 부모 아이를 기죽이는 부모

◆ 학력의 가치는 떨어지고 공부의 가치는 올라가고

◆ '하고 싶은 것이 없다'는 아이를 바꾸는 세 가지 단계

◆ 아이와의 유대감을 높인다

◆ "널 위해서 하는 말이잖아!"는 No Good

◆ "무엇을 위해 공부해요?"라는 질문에 대한 답은?

◆ 결과가 아닌 과정을, 성공이 아닌 노력을 칭찬하라

◆ '시각화'로 아이의 자기 긍정감을 키워라

◆ '집중력'도 '의욕'도 처음부터 존재하는 건 아니다

◆ 게임 자체는 나쁘지 않다. 요주의는 자세

◆ 미래에 대한 질문이 아이를 바꾼다

◆ 아이에게 장래의 꿈을 물어선 안 된다

◆ 부모도 배우며 '꼴찌 체험'을 해본다

◆ '부모가 하고 싶은 말'이 아니라 '아이가 듣고 싶은 말'을



│에필로그│ AI 시대, 자녀교육에서 가장 중요한 것

쇼토 히데카즈 릿쿄칸 초등학교 교사.
간사이 외국어대학 외국어학부 졸업. 간사이 대학 대학원 석사(외국어교육학 석사) 수료. 교토시 공립중학교, 릿쿄칸 중학교ㆍ고등학교를 거쳐 현재 초등학교에 이르고 있다.
'영어' 수업뿐 아니라 'ICT(Information and Communication Technology, 정보통신기술)' 수업도 하고 있다. 2019년 '교육계의 노벨상'이라 일컬어지는 〈Global Teacher Prize〉 Top 10에, 세계 150개국 약 3만 명 교사 중에서 일본인 초등학교 교사로는 처음으로 선출되었다. AI시대, 글로벌 시대의 교육을 테마로 하는 강연도 다수 진행하고 있다.