시간과 공간 속의 우리(처음 시작하는 IB 융합 수업 2)

정답보다 ‘질문’을 배우는 시간,
나를 이해하고 세상과 연결하는 첫걸음
시간과 장소 속에서 나를 발견하기
『시간과 공간 속의 우리 (Where We Are in Place and Time)』는 “우리는 어디에서 왔고, 어떻게 변화하며 살아왔을까?”라는 질문에서 출발합니다.
가족의 역사, 마을의 변천, 인류의 발자취를 따라가며 과거와 현재, 미래의 관계를 탐구합니다.
아이는 가족과 지역사회의 이야기를 통해 자신이 속한 세계의 시간적 깊이를 배우고, 옛날 사람들의 삶을 이해하며 오늘의 세상을 바라보는 새로운 시각을 갖게 됩니다.
과거의 흔적을 찾아가며 변화를 느끼고, 그 속에서 지속과 발전의 의미를 깨닫습니다.
시간의 흐름 속에서 ‘나’와 ‘우리’의 이야기가 어떻게 이어지는지를 배우는 과정은 아이에게 세대와 문화를 잇는 다리로서의 시선을 길러 줍니다.
이 책은 단순히 역사를 배우는 것이 아니라, 시간 속에서 나의 위치를 찾아가는 여정을 담고 있습니다.

과거를 탐구하고 미래를 상상하기
이 책은 IB의 탐구 프레임을 기반으로 사회, 국어, 미술 교과의 개념을 융합했습니다.
‘우리 가족의 역사는 어떤 이야기를 담고 있을까요?’, ‘마을은 어떻게 변했을까요?’, ‘기록은 왜 중요할까요?’
같은 질문을 중심으로 아이들은 다양한 자료를 관찰하고, 그림과 글, 지도 만들기 활동을 통해 자신만의 이야기를 기록합니다.
단원은 이야기에서 시작해 개념 이해와 탐구 활동으로 확장되며, 가족의 계보 그리기, 마을 지도 완성, 옛날과 오늘의 생활 비교 등 구체적인 학습 과정을 통해 시간과 장소의 의미를 스스로 발견합니다.
마지막에는 자신이 경험한 변화나 앞으로 바라는 미래의 모습을 글과 그림으로 표현하면서, 과거를 배우는 일이 곧 미래를 준비하는 일임을 깨닫습니다.
아이들은 이 과정을 통해 세상의 흐름 속에 존재하는 자신을 이해하고, “나는 어떤 시간과 장소 속에서 살아가고 있을까?”라는 질문에 자신만의 답을 만들어 갑니다.