교육사각지대 학습자 부모상담

1부 총론



▶총론 1회기교육사각지대 학습자 부모 상담에 대한 이해 3

Ⅰ. 개관 3

Ⅱ. 회기 진행 4

▶총론 2회기나는 어떤 교사일까? 15

Ⅰ. 개관 15

Ⅱ. 회기 진행 16

▶총론 3회기학부모는 어떤 마음일까? 30

Ⅰ. 개관 30

Ⅱ. 회기 진행 31

▶총론 4회기마음을 여는 기법 39

Ⅰ. 개관 39

Ⅱ. 회기 진행 40

▶총론 5회기해결중심상담의 원리 64

Ⅰ. 개관 64

Ⅱ. 회기 진행 65





▶총론 6회기해결중심상담의 적용 77

Ⅰ. 개관 77

Ⅱ. 회기 진행 78

▶총론 7회기상담 상황별 상담 기법 1 86

Ⅰ. 개관 86

Ⅱ. 회기 진행 87

▶총론 8회기상담 상황별 상담 기법 2 99

Ⅰ. 개관 99

Ⅱ. 회기 진행 100



2부 주제 영역



▶주제 1회기학업 동기가 낮고 학습능력이 떨어지는 아이들과 학부모 상담 121

Ⅰ. 개관 121

Ⅱ. 회기 진행 122

▶주제 2회기우울한 아이들, 행동문제가 있는 아이들과 학부모 상담 132

Ⅰ. 개관 132

Ⅱ. 회기 진행 133

▶주제 3회기또래 관계가 어려운 아이들과 학부모 상담 142

Ⅰ. 개관 142

Ⅱ. 회기 진행 143

▶주제 4회기일상생활 및 환경적 차원의 어려움을 가진 아이들과 학부모 상담 152

Ⅰ. 개관 152

Ⅱ. 회기 진행 153

▶주제 5회기숨겨진 교육사각지대 장애 166

Ⅰ. 개관 166

Ⅱ. 회기 진행 167





▶주제 6회기부모유형별 개입: 통제적인 부모, 방임적인 부모 181

Ⅰ. 개관 181

Ⅱ. 회기 진행 182

▶주제 7회기부모유형별 개입: 독재적인 부모, 아이에게 휘둘리는 부모 204

Ⅰ. 개관 204

Ⅱ. 회기 진행 205



▶참고문헌 222

김동일