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조이스박의 오이스터 영어교육법

조이스박의 오이스터 영어교육법

저자 조이스 박
출판사 스마트북스
출간일 2022-12-22
ISBN 9791190238717
사이즈 (148 x 226 mm)
무게 656g
판형
상태 정상
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  • 책소개
“엄마표 영어는 100% 틀리거나 100% 맞다.
내 아이에게 안 맞는 학습법은 100% 틀리기 때문이다.”
“영어책 읽어주는 걸 거부해요.”
“초 1, 파닉스 초급 단계인데 쉬운 영어 그림책을 읽어주면 재미없어 해요.”
“글밥 있는 영어책을 읽는 걸 부담스러워 해요.”
“소리내어 읽기와 반복 읽기를 싫어해요.”
“책 자체를 안 좋아하는 아이라면 어떻게 해야 하나요?”
“중학생인데 영어 스위치가 끊어진 상태예요.”

아이가 ‘왜 그런 상태인지’, 부모가 원인을 아는 것이 중요하다. “내 아이는 공부를 잘했으면 좋겠어”라는 막연한 바람과 “책 읽어라”, “공부해라” 잔소리 이전에, 아이들의 인지 및 읽기 발달, 내 아이의 학습자 유형에 대한 부모 공부가 먼저다.
우리 아이들이 알파벳 습득뿐만 아니라 영어 학습 전반, 즉 파닉스, 리스닝, 어휘, 리딩, 스피킹, 라이팅까지 잘못된 학습법으로 익히고 있지는 않은지 되돌아보아야 한다. 별 생각 없이 남들 하는 것 보고 따라하다 보면 아이들이 인지부담을 많이 느끼며, 들인 돈과 시간에 비해 결과가 좋지 못하고, 심지어 공부를 싫어하게 되어 중학생이 되면 손에서 놓는 경우도 꽤 본다.
지난 20여 년 간 뇌과학/심리학/교육학에서 아이들의 영어 읽기에 대한 많은 연구가 활발하게 이루어져왔다. 영어교육은 이제 과학이다.
엄마표 영어에 대해 정말로 주의해야 할 점은, 자기 아이 하나의 성공 케이스로 과도한 일반화를 하는 오류를 저지를 수 있다는 점이다. 정작 같은 부모라도 한 아이는 영어를 잘하고 다른 아이는 못 하는 경우가 많고, 영어를 잘한다고 소문난 아이들 열 중의 아홉은 여자아이다. 반면 영어교육 학계에서는 최소 수백, 많게는 수천, 수만 명의 아이들을 대상으로 실험한 결과를 두고 말하고 있기 때문에, 이들이 연구결과를 통해 하는 말에 신뢰를 두어야 한다.
『조이스박의 오이스터 영어교육법』은 엄마표 영어의 과도한 일반화 오류를 바로잡고, 과학적 영어교육의 여러 연구결과들을 현장으로 가져와 영어 문해력 학습의 제대로 된 로드맵을 제시한다. 또한 영어 읽기 발달단계에 따른 〈워크시트 41가지〉, 〈워드 패밀리 연습 66〉을 PDF 파일로 제공하며, 〈부모님들이 자주 하는 질문과 답변〉, 조이스쌤 엄선 〈영어 읽기 도움 사이트〉, 〈영어 동영상 목록〉도 수록되어 있다.

출판사 리뷰

사실 '읽기', 다른 말로 문해력은 모든 학습의 기초다. 읽기가 곧 문해력이란 말은 아니지만, 읽기가 문해력의 기초인 것은 사실이다.
한국어에서도 아이가 읽기 독립을 하면 스스로 학습을 할 기초가 마련되듯, 영어학습에서도 아이가 '영어 읽기 독립'을 하면 스스로 실력을 향상시켜갈 발판이 마련되는 것이라 할 수 있다. 따라서 영어 읽기 능력을 튼튼하게 다져주는 것이야말로 아이 영어학습의 좋은 출발점이라고 할 수 있겠다.

30년차 영어교육 전문가, 교육청 교사연수 만족도 1위 조이스쌤의 현장밀착형 영어 문해력 로드맵 & 코칭법
『조이스박의 오이스터 영어교육법』은 30년차 영어교육 전문가, 영어 선생님들의 선생님인 조이스쌤이 엄마표 영어의 과도한 일반화 오류를 바로잡고, 과학적인 영어교육의 여러 연구결과들을 현장으로 가져와 영어 문해력 학습의 제대로 된 로드맵을 제시한다.
다년간 대학의 교양영어 및 테솔/토익 강의, 직장인을 위한 영어강의를 해온 조이스쌤이 〈어린이 영어교육〉에 관심을 가지게 된 계기는 유아 및 초등용 영어교재들을 집필하면서부터다.
유치원 교사들과 함께한 베타테스팅 과정, 40여 개 초등 방과후학교 원어민 교사들의 영어수업을 관찰, 피드백 및 연수를 하면서 한국어가 모국어인 한국 아이들의 인지발달에 따른 영어교육에 관심을 가지게 되었다.
이 과정에서 왜 한국 수도권 대학생들의 영어 읽기 수준이 미국 원어민 초등 2~3학년 수준에 불과한지, 왜 영어 에세이 쓰기가 안 되는지, 왜 한국의 영어교육이 고작 문제풀이식 수용적 지식에 머물러 스피킹과 라이팅이라는 표현적 지식으로 나아가지 못하는지에 대해 고민하고 연구를 계속해왔으며, 그 결과물로서 제대로 된 영어 문해력 로드맵 & 코칭법을 담은 이 책 『조이스박의 오이스터 영어교육법』을 출간하게 되었다.

뇌과학이 밝혀준 영어 읽기의 비밀
1장에서는 뇌과학/심리학/교육학의 연구성과들과 조이스쌤의 오랜 현장 교육경험을 통해 부모들이 꼭 알아야 할 중요한 지식들을 점검한다.
'뇌과학이 밝혀준 읽기 발달의 3단계', '인간의 뇌는 덩어리로 읽는다', '왜 누구는 잘 못 읽고, 누구는 잘 읽는 걸까?', '영어 읽기의 마태효과', '학습자 유형과 다중지능' 등, 부모가 내 아이에게 맞는 영어 문해력 로드맵을 찾을 수 있는 과학적 지식들로 가득하다. 읽다 보면 "아, 그래서 그렇구나"라는 소리가 절로 나온다.

한국 부모들의 파닉스와 영어 읽기에 대한 오해
2장은 아이의 읽기발달 3단계 중에서 문자인식 단계를 점검한다.
한국 부모들은 흔히 아이가 파닉스 교재 한 세트를 떼면 "우리 아이는 파닉스를 뗐다"고 말한다. 하지만 그렇지 않다. 파닉스와 영어 읽기가 그렇게 쉽게 자동화되는 것이 아니다. 원어민인 영국 아이들조차 이중모음 몇 가지를 마지막으로 해서 파닉스를 초등 5학년 때까지 배운다.
한국 부모들의 파닉스와 영어 읽기에 대한 오해를 점검하고, 기존의 잘못된 파닉스 접근법을 부수고, 아이들의 발달단계에 맞는 학습법을 제시한다.
초등 고학년으로 이미 파닉스를 뗐다고 생각하더라도 정말 그런지 점검해야 한다. 파닉스가 부실할 경우 영어 읽기 자동화가 힘들기에, 비록 중학교 영어시험에서 A를 맞아오더라도 정작 고등 때 수능/내신시험에서 발목이 잡힐 수 있기 때문이다.

수용적 지식에서 표현적 지식으로 나아가는 영어교육
3장에서는 한국의 영어교육이 왜 문제풀이식 수용적 지식에 머물고 표현적 지식으로 나아가지 못하는지에 주목하고, 아이와 함께 책을 읽으며 하는 텍스트 톡(Text Talk)에 대해 알아본다. 한국 부모들은 대화와 토론을 하며 자라지 않았기에 이 부분이 잘 안 된다.
'왜 아이가 읽기는 하는데, 의미가 걸리지 않는 걸까?', '왜 읽기는 하는데 영어 에세이 쓰기는 안 될까?'
아이들의 학습은 나선형으로 이루어져야 한다. 아이가 장차 수용적 지식에서 표현적 지식으로 나아갈 수 있게, 영어 그림책 읽어주기 단계부터 실천할 수 있는 공부법을 알아본다.

국내 최초 가이디드 리딩법 '본격' 소개
4장과 5장에서는 도움 읽기 단계인 가이디드 리딩에 대해 집중적으로 살펴본다. 한국에는 가이디드 리딩법에 대해 집중적으로 소개한 책이 그동안 없었다. 감히 말하건대, 한국 부모들이 그동안 수많은 돈과 시간을 들였음에도 결과적으로 성공적인 영어교육이 되지 못했던 이유가 바로 이 '가이디드 리딩' 단계를 소홀히 했기 때문이다.
소리내어 읽기 및 습관만 제대로 잡아주어도, 사실 영어를 넘어 국어/사회/역사/과학, 심지어 수학까지 학교공부가 훨씬 수월해지고 영어 문해력이 일취월장한다. 특히 표음문자인 영어는 소리내어 읽기 단계를 얼마나 오래, 제대로 하는지가 매우 중요하다. 하지만 한국 부모들과 영어교육은 이 가이디드 리딩 단계를 소홀히 해왔다. 이 책 『조이스박의 오이스터 영어교육법』은 한국에서 최초로 가이디드 리딩 단계를 '집중적으로' 조명하는 만큼, 아이 영어공부의 로드맵을 잡는 데 큰 도움이 될 것이다.

유창한 읽기를 위한 다독 기술 & 풍성한 어휘력 학습법
유창한 읽기는 어휘력에서 나온다. 세계적인 어휘 연구의 대가 폴 네이션에 따르면, 지문이 10,000~15,000단어일 경우(예: 꽤 얇은 문고판 에세이) 아는 단어가 95% 이상이어야 유창하게 읽을 수 있고, 40,000단어 이상일 경우는 98~99%의 단어를 알아야 유창하게 읽을 수 있다고 한다.
그런데 한국 아이들의 어휘 학습법은 잘못되어 있다. 한국 아이들은 어휘지식의 크기는 기형적으로 늘어나지만, 어휘지식의 깊이는 턱없이 부족한 상태이다.
6장에서는 유창한 읽기를 위한 다독 기술을 알아본다. 또한 한국 영어교육에서 취약한 어휘 학습법의 문제에 주목하고 표현적 지식으로 나아가는 어휘력 학습법을 소개한다. 아울러 사고력을 키우는 읽기를 위해 미국 교과서 독해문제를 분석하며 개선방법을 알아본다.

영어 읽기에서 손쉽게 라이팅으로 나아가는 법
7장에서는 제대로 된 독후활동이 결국 영어 라이팅으로 연결됨을 보여주고, 집에서 부모가 간단하게 할 수 있는 팁들을 소개한다. 영어 글쓰기에 쉽게 접근할 수 있는 다양한 그래픽 오거나이저들, 영어 편지 생성기, 영어 글쓰기 프롬프트 활용법도 담았다.

알차고 든든한 〈특별부록 3종 세트〉
특별부록으로 〈부모님들이 자주 하는 질문과 답변〉을 실었으며, 〈영어 읽기 발달단계에 따른 워크시트 41가지〉, 〈워드 패밀리 연습 66〉을 PDF 파일로 제공한다. 또한 책의 곳곳에 조이스쌤이 엄선한 〈읽기 발달 3단계에 따른 추천 영어책 목록〉, 〈영어 읽기 도움 사이트〉, 〈영어 동영상 목록〉까지 실려 있다.

아이들은 학습하는 법을 배워가는 중이고, 학습동기도 딱히 없을 수 있고, 인지발달도 아직 완성되지 않은 상태이다. 그럴수록 아이의 인지발달에 대한 부모 공부가 필요하고, 과학적 연구를 토대로 둔 학습법이 중요하다. 엄마표 영어를 하는 부모들뿐만 아니라 아이의 영어 문해력을 제대로 다져주고 싶은 모든 부모들에게 좋은 지침서가 될 것이다.

저자

조이스 박 30년차 영어교육 전문가, 영어 선생님들의 선생님.
대학들에서 다년간 교양영어 및 TOEIC/TESOL 강의를 하고, 직장인을 위한 영어강좌를 했다.
〈어린이 영어교육〉에 관심을 가지게 된 계기는 유아용 영어교재를 집필하면서부터다. 유치원 교사들과 함께한 베타테스팅 과정에서 한국어가 모국어인 우리나라 아이들의 인지발달에 따른 영어교육에 관심을 가지게 되었다.
또한 다년간의 대학생/성인 영어교육 경험을 바탕으로, 왜 우리 대학생들이 수능 영어문제는 잘 맞추는데 영어 읽기 수준이 미국 초등 2~3학년 정도에 불과한지, 읽기는 하는데 의미를 파악 못 하는지, 그리고 왜 우리 영어교육이 고작 문제풀이식 수용적 지식에 머물러 스피킹과 라이팅이라는 표현적 지식으로 나아가지 못하는지에 대해 고민하며 연구를 계속해왔다.
동시에 교육업체의 컨설턴트로 일하며 40여 개 방과후학교 원어민 교사들의 영어수업 관찰 보고서를 쓰고 피드백 및 연수를 제공했으며, 교육청 위탁 교사연수 프로그램을 기획, 강의해 만족도 1위를 기록하기도 했다.
…
서강대 영어영문학 학사 및 석사. 영국 맨체스터대학교 TESOL 준석사, 한국외대 TESOL 박사 수료. 토익 강사 1세대(1994년부터 대기업 토익 강의)로 강의를 하다 영국으로 유학, 이후 인천대학교 등 여러 대학교에서 교양영어를 가르쳤다.
박사 과정 재학 시부터 서울시 교육청 및 경기도언어교육연수원 등에서 교사연수, 외대어학원 및 YBM 시사주니어, 금성 푸르넷 등에서 내부 강사 연수, YBM 원격교육원(교사연수기관) 및 이보영 테솔 아카데미에서 테솔 강의를 하고 있으며, 글로벌사이버대학교 평생 교육원에 영어 그림책 지도자 과정을 만들어서 강의 중이다.
저서로는 동화 에세이 『빨간 모자가 하고 싶은 말』, 영시 에세이 『내가 사랑한 시옷들』, 영어 학습서 『빨강머리 앤과 함께하는 영어』 등 10여 권과 영어학습동화 21권, 어린이를 위한 『처음 만나는 그리스 로마 신화』, 미국으로 번역 출간되는 공저 『페미니즘으로 다시 쓰는 옛이야기』 등이 있다. 역서로는 『행복의 나락』, 『2가지 언어에 능통한 아이로 키우기』, 『로버랜덤』, 『제3문화 아이들』, 『핀 캐스피언의 모험(근간)』 및 그림책 『달님이 보여준 세상』, 『나의 첫 번째 행성이야기』, 『작은 점 하나』 등이 있다.
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