쓸 수 있을 때까지(영문법은 통문장)(영문법은 통문장)
초등 영문법 학습은 통문장 쓰기로 서술형까지!
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초등 고학년, 지금 필요한 공부는 ‘쓰기가 되는 문법’입니다.
중학교 영어 내신(등급)을 좌우하는 서술형 쓰기, 완전한 문장을 쓸 수 있어야 가능합니다. 그 열쇠는 바로 ‘통문장 쓰기 훈련!’
어려운 문법을 먼저 배우고 영작을 하는 것보다, ‘통문장을 쓰고 암기하면서’ 자연스럽게 문장 속에서 문법을 이해하도록 하는 것이, ‘문법과 쓰기’를 익힐 수 있는 가장 효과적인 방법입니다.
초등 〈영문법은 통문장 쓸 수 있을 때까지〉로 ‘쓰기에 꼭 필요한 문법’을 가장 쉽고 유용한 방법으로 공부하세요!
■ 쓰기에 꼭 필요한 기초 문법이 담긴 460개 통문장 훈련
교육부 권장 의사소통문에서 기본 영어에 꼭 필요한 92개의 언어 형식을 뽑아, 총 460개의 핵심 통문장으로 문법과 영작을 훈련합니다.
■ 중학 서술형 유형으로 쓰기 훈련
중학교 시험에서 많이 나오는 서술형 유형을 통해 문장 쓰기 훈련을 합니다. 영작 실력은 물론, 서술형 문제 대비할 수 있습니다.
■ 하루 10문장, 46일 완성
하루에 필수 언어 형식 2개와 그에 따른 응용 문장 10개를 훈련입니다. 46일이면 기초 영어에서 필요한 문법과 문장을 모두 익힐 수 있습니다.
■ 초등 4학년의 실제 영어 수업을 통해 만든 자료
초등 4학년의 실제 영어 수업에 쓰인 학습 자료와 수업 노하우를 담았습니다. 통문장 쓰기 훈련으로 ‘문법과 쓰기’를 동시에 공부하면서, 영어의 틀을 잡는 교재입니다.
중학교 영어 내신(등급)을 좌우하는 서술형 쓰기, 완전한 문장을 쓸 수 있어야 가능합니다. 그 열쇠는 바로 ‘통문장 쓰기 훈련!’
어려운 문법을 먼저 배우고 영작을 하는 것보다, ‘통문장을 쓰고 암기하면서’ 자연스럽게 문장 속에서 문법을 이해하도록 하는 것이, ‘문법과 쓰기’를 익힐 수 있는 가장 효과적인 방법입니다.
초등 〈영문법은 통문장 쓸 수 있을 때까지〉로 ‘쓰기에 꼭 필요한 문법’을 가장 쉽고 유용한 방법으로 공부하세요!
■ 쓰기에 꼭 필요한 기초 문법이 담긴 460개 통문장 훈련
교육부 권장 의사소통문에서 기본 영어에 꼭 필요한 92개의 언어 형식을 뽑아, 총 460개의 핵심 통문장으로 문법과 영작을 훈련합니다.
■ 중학 서술형 유형으로 쓰기 훈련
중학교 시험에서 많이 나오는 서술형 유형을 통해 문장 쓰기 훈련을 합니다. 영작 실력은 물론, 서술형 문제 대비할 수 있습니다.
■ 하루 10문장, 46일 완성
하루에 필수 언어 형식 2개와 그에 따른 응용 문장 10개를 훈련입니다. 46일이면 기초 영어에서 필요한 문법과 문장을 모두 익힐 수 있습니다.
■ 초등 4학년의 실제 영어 수업을 통해 만든 자료
초등 4학년의 실제 영어 수업에 쓰인 학습 자료와 수업 노하우를 담았습니다. 통문장 쓰기 훈련으로 ‘문법과 쓰기’를 동시에 공부하면서, 영어의 틀을 잡는 교재입니다.
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출판사 리뷰
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초등 고학년, 영문법 어떻게 공부해야 되나요?
초등 고학년이 되면 영어 문법을 공부해야 한다고 하는데, 아직 학교에서 안 배우니까 너무 이른 건 아닌지, 중학교 가서 해도 괜찮은 건 아닌지 고민이 됩니다.
하지만, 당장 중학교에 가면 상황이 달라집니다. 갑자기 어려운 문법을 공부하게 되고, 시험에서 서술형 쓰기 문제도 풀어야 합니다.
서술형은 완전한 문장을 써야 하는 주관식 문제입니다. 문법이 부족하면 정확한 문장을 못 쓰게 되고, 시험에서 큰 감점 요인이 됩니다. 특히 중학 시험에서 서술형은 평균 35%의 높은 비중으로 출제되고 있습니다. 실제로 중학생들은 객관식에서 다 맞아도 서술형 때문에 좋은 성적을 내지 못하는 게 가장 고민이라고 합니다.
그런데 서술형 준비는 하루아침에 되는 게 아닙니다. 그래서 초등 고학년 때부터 차근차근 문법과 함께 영작을 준비해야 합니다. 하지만 듣기만 해도 어렵고 딱딱한 '문법', 어떻게 공부해야 잘하는 것일까요?
문법 용어와 규칙을 외우고, 단순 문제 풀이나 기계적인 연습을 하는 전통적인 방식의 문법 공부는 권하지 않습니다. 단편적인 문법 지식들은 쌓여 가지만, 영어의 전반을 이해하지 못하기 때문에, 서술형 같이 종합적 이해를 요구하는 쓰기 문제를 해결하는 데는 한계가 있습니다.
서술형까지 잘하려면, 실제로 많이 사용하는 문장 안에서 문법이 어떻게 쓰이는지를 익혀야 합니다. 바로, 그 해답은 영어 교과서 안에 있습니다. 교과서에 나오는 문장들은 영어의 기본 뼈대를 이루는 문장들입니다. 교과서를 만들 때 초등학생이 알아야 할 기초 영문법이 그 안에 빠짐없이 잘 설계되어 들어가 있기 때문입니다. 그래서 〈영어 교과서 문장 = 영어의 뼈대를 이루는 문장 = 초등 영문법의 핵심 문장〉이라고 말할 수 있습니다.
이 문장들을 '완전한 문장' 즉 '통문장'으로 쓰는 훈련을 꾸준히 한다면, 문법의 쓰임을 가장 자연스러운 방식으로 습득하게 되는 것은 물론 영작 학습까지 가능하게 됩니다. 바로 초등 고학년의 영문법 공부 방법은 '초등 필수 통문장' 쓰기 훈련인 것이죠.
이런 통문장 훈련은 4단계로 진행하는 게 가장 효과적입니다.
1. 통문장을 듣고 따라 말하고, 따라 쓰기
영어 학습은 항상 듣기와 말하기를 기반으로 해야 합니다. 통문장을 원어민의 음성으로 듣고 따라 말하면서, 먼저 소리를 통해 문장을 만나고 따라 쓰는 연습을 가볍게 해 봅니다.
2. 통문장 속 '문법 규칙' 확인
무작정 문장을 암기하는 것이 아니라, 문장 속에 어떤 규칙이 내재되어 있는지 확인합니다.
3. 다양한 쓰기 활동으로 통문장 암기 훈련
다양한 쓰기 활동을 하면서 통문장을 암기하고, 그 안에 있는 문법 규칙을 자연스럽게 습득합니다. 무작정 따라 쓰지 않고, 규칙을 익히면서 쓸 수 있도록 다양한 유형을 통해 훈련합니다.
4. 실제 학교 시험 빈출 서술형 유형 훈련
배열하기, 문장 완성하기, 틀린 것 고쳐 쓰기, 통문장 쓰기 등 서술형의 기본 유형 문제를 풀면서, 실제 서술형 쓰기가 가능하도록 경험을 더해줍니다.
이런 방법을 활용하면, 고학년이 되면서 느꼈던 영어에 대한 부담을 줄이고 중학 영어를 준비하는 데 큰 도움을 줄 것입니다. 영문법 공부에 대한 부담감은 줄여주면서, 익숙한 교과서 문장 훈련을 통해 문법을 자연스럽게 익히고, 서술형까지 대비할 수 있습니다.
초등 고학년이라면, 지금 바로 영문법 공부를 위한 '통문장 쓰기 훈련'을 시작하세요!
초등 고학년이 되면 영어 문법을 공부해야 한다고 하는데, 아직 학교에서 안 배우니까 너무 이른 건 아닌지, 중학교 가서 해도 괜찮은 건 아닌지 고민이 됩니다.
하지만, 당장 중학교에 가면 상황이 달라집니다. 갑자기 어려운 문법을 공부하게 되고, 시험에서 서술형 쓰기 문제도 풀어야 합니다.
서술형은 완전한 문장을 써야 하는 주관식 문제입니다. 문법이 부족하면 정확한 문장을 못 쓰게 되고, 시험에서 큰 감점 요인이 됩니다. 특히 중학 시험에서 서술형은 평균 35%의 높은 비중으로 출제되고 있습니다. 실제로 중학생들은 객관식에서 다 맞아도 서술형 때문에 좋은 성적을 내지 못하는 게 가장 고민이라고 합니다.
그런데 서술형 준비는 하루아침에 되는 게 아닙니다. 그래서 초등 고학년 때부터 차근차근 문법과 함께 영작을 준비해야 합니다. 하지만 듣기만 해도 어렵고 딱딱한 '문법', 어떻게 공부해야 잘하는 것일까요?
문법 용어와 규칙을 외우고, 단순 문제 풀이나 기계적인 연습을 하는 전통적인 방식의 문법 공부는 권하지 않습니다. 단편적인 문법 지식들은 쌓여 가지만, 영어의 전반을 이해하지 못하기 때문에, 서술형 같이 종합적 이해를 요구하는 쓰기 문제를 해결하는 데는 한계가 있습니다.
서술형까지 잘하려면, 실제로 많이 사용하는 문장 안에서 문법이 어떻게 쓰이는지를 익혀야 합니다. 바로, 그 해답은 영어 교과서 안에 있습니다. 교과서에 나오는 문장들은 영어의 기본 뼈대를 이루는 문장들입니다. 교과서를 만들 때 초등학생이 알아야 할 기초 영문법이 그 안에 빠짐없이 잘 설계되어 들어가 있기 때문입니다. 그래서 〈영어 교과서 문장 = 영어의 뼈대를 이루는 문장 = 초등 영문법의 핵심 문장〉이라고 말할 수 있습니다.
이 문장들을 '완전한 문장' 즉 '통문장'으로 쓰는 훈련을 꾸준히 한다면, 문법의 쓰임을 가장 자연스러운 방식으로 습득하게 되는 것은 물론 영작 학습까지 가능하게 됩니다. 바로 초등 고학년의 영문법 공부 방법은 '초등 필수 통문장' 쓰기 훈련인 것이죠.
이런 통문장 훈련은 4단계로 진행하는 게 가장 효과적입니다.
1. 통문장을 듣고 따라 말하고, 따라 쓰기
영어 학습은 항상 듣기와 말하기를 기반으로 해야 합니다. 통문장을 원어민의 음성으로 듣고 따라 말하면서, 먼저 소리를 통해 문장을 만나고 따라 쓰는 연습을 가볍게 해 봅니다.
2. 통문장 속 '문법 규칙' 확인
무작정 문장을 암기하는 것이 아니라, 문장 속에 어떤 규칙이 내재되어 있는지 확인합니다.
3. 다양한 쓰기 활동으로 통문장 암기 훈련
다양한 쓰기 활동을 하면서 통문장을 암기하고, 그 안에 있는 문법 규칙을 자연스럽게 습득합니다. 무작정 따라 쓰지 않고, 규칙을 익히면서 쓸 수 있도록 다양한 유형을 통해 훈련합니다.
4. 실제 학교 시험 빈출 서술형 유형 훈련
배열하기, 문장 완성하기, 틀린 것 고쳐 쓰기, 통문장 쓰기 등 서술형의 기본 유형 문제를 풀면서, 실제 서술형 쓰기가 가능하도록 경험을 더해줍니다.
이런 방법을 활용하면, 고학년이 되면서 느꼈던 영어에 대한 부담을 줄이고 중학 영어를 준비하는 데 큰 도움을 줄 것입니다. 영문법 공부에 대한 부담감은 줄여주면서, 익숙한 교과서 문장 훈련을 통해 문법을 자연스럽게 익히고, 서술형까지 대비할 수 있습니다.
초등 고학년이라면, 지금 바로 영문법 공부를 위한 '통문장 쓰기 훈련'을 시작하세요!
목차
목차
영문법은 통문장 쓸 수 있을 때까지
Day 01 what 의문문 / be동사 현재형
What is your name? - It is Jisung.
Day 02 who 의문문 / be동사 현재형
Who is your teacher? - She is Ms. Jones.
Day 03 지시 대명사
This is my photo. - That is my bag.
Day 04 be동사 의문문과 대답
Are the boxes heavy? - No, they aren't.
Day 05 〈what + 명사〉 의문문과 대답
What time is it? - It is 3 o'clock.
Day 06 how 의문문 / 형용사
How is the weather? - It is sunny.
Day 07 〈how + 형용사〉 의문문과 대답
How old are you? - I am 11 years old.
Day 08 〈whose + 명사〉 의문문 / 소유격
Whose bag is it? - It is my bag.
Day 09 favorite의 쓰임
What is your favorite movie? - My favorite is "The Avengers".
Day 10 where 의문문 / 장소 전치사
Where is the post office? - It is on Main Street.
Day 11 전치사 from의 쓰임
Where are you from? - I am from Busan.
Day 12 위치 전치사 / There is[are] ~
What is on the desk? - There is a book on the desk.
Day 13 There is[are] ~ 의문문과 대답
Is there a book on the desk? - Yes, there is.
Day 14 명령문
Open the window please. - Don't close it please.
Day 15 조동사 can의 쓰임
Can I sit here? - You can sit here.
Day 16 조동사 may의 쓰임
May I talk to you? - Yes, you may talk to me.
Day 17 청유문과 대답
Let's go to the park. - That sounds interesting.
Day 18 일반동사 의문문과 대답
Do you get up early? - No, I don't.
Day 19 일반동사 현재형
I have two sisters. - I don't have a sister
Day 20 how 의문문과 대답
How do you come to school? - I walk to school.
Day 21 where 의문문과 대답
Where do you live? - I live in Incheon.
Day 22 look의 쓰임
She looks pretty. - She looks like a model.
Day 23 like + 동명사
Do you like camping? - I like camping.
Day 24 순서를 나타내는 서수
What grade are you in? - I am in the second grade.
Day 25 be good[poor] at
Are you good at math? - I am poor at math.
Day 26 why 의문문과 대답
Why is she angry? - Because we are late.
Day 27 전치사 about의 쓰임
What is the movie about? - It is about the earth.
Day 28 how 의문문 / be동사 과거형
How was the concert? - It was exciting.
Day 29 Here is[are] ~ / 전치사 for
Here is the change. - Is this for me?
Day 30 감탄문
How nice the plan is! - What a nice plan!
Day 31 비교급 / 전치사 than
Who is taller? - Jinsu is taller than Chulsu.
Day 32 what 의문문 / 빈도부사
What do you do on weekends? - I usually stay home.
Day 33 현재 진행형 의문문과 대답
What are you doing? - I am writing a letter.
Day 34 why 진행형 의문문 / because
Why is she running? - It is because she is late.
Day 35 how[what] about / the same, both
How about the color? - They have the same color.
Day 36 want to + 동사원형
Do you want to join? - I want to join.
Day 37 want to be
What do you want to be? - I want to be a police officer.
Day 38 would like의 쓰임
Would you like to wait here? - I would like to call him.
Day 39 hurt, have / 조동사 should
My arm hurts. - You should go and see a doctor.
Day 40 have to의 쓰임
Do I have to buy a ticket? - You have to buy a ticket.
Day 41 일반동사 과거형
Did you see it yesterday? - I saw it yesterday.
Day 42 go의 쓰임
Did you go fishing? - I went fishing last Sunday.
Day 43 의문사 과거 의문문과 대답
What did you eat? - I ate some noodles.
Day 44 미래 조동사 will[would] 의문문과 대답
Will you join the club? - No, I won't.
Day 45 will 의문사 의문문과 대답
When will you order? - I will order later.
Day 46 be going to의 쓰임
What are you going to learn? - I am going to learn Chinese.
Day 01 what 의문문 / be동사 현재형
What is your name? - It is Jisung.
Day 02 who 의문문 / be동사 현재형
Who is your teacher? - She is Ms. Jones.
Day 03 지시 대명사
This is my photo. - That is my bag.
Day 04 be동사 의문문과 대답
Are the boxes heavy? - No, they aren't.
Day 05 〈what + 명사〉 의문문과 대답
What time is it? - It is 3 o'clock.
Day 06 how 의문문 / 형용사
How is the weather? - It is sunny.
Day 07 〈how + 형용사〉 의문문과 대답
How old are you? - I am 11 years old.
Day 08 〈whose + 명사〉 의문문 / 소유격
Whose bag is it? - It is my bag.
Day 09 favorite의 쓰임
What is your favorite movie? - My favorite is "The Avengers".
Day 10 where 의문문 / 장소 전치사
Where is the post office? - It is on Main Street.
Day 11 전치사 from의 쓰임
Where are you from? - I am from Busan.
Day 12 위치 전치사 / There is[are] ~
What is on the desk? - There is a book on the desk.
Day 13 There is[are] ~ 의문문과 대답
Is there a book on the desk? - Yes, there is.
Day 14 명령문
Open the window please. - Don't close it please.
Day 15 조동사 can의 쓰임
Can I sit here? - You can sit here.
Day 16 조동사 may의 쓰임
May I talk to you? - Yes, you may talk to me.
Day 17 청유문과 대답
Let's go to the park. - That sounds interesting.
Day 18 일반동사 의문문과 대답
Do you get up early? - No, I don't.
Day 19 일반동사 현재형
I have two sisters. - I don't have a sister
Day 20 how 의문문과 대답
How do you come to school? - I walk to school.
Day 21 where 의문문과 대답
Where do you live? - I live in Incheon.
Day 22 look의 쓰임
She looks pretty. - She looks like a model.
Day 23 like + 동명사
Do you like camping? - I like camping.
Day 24 순서를 나타내는 서수
What grade are you in? - I am in the second grade.
Day 25 be good[poor] at
Are you good at math? - I am poor at math.
Day 26 why 의문문과 대답
Why is she angry? - Because we are late.
Day 27 전치사 about의 쓰임
What is the movie about? - It is about the earth.
Day 28 how 의문문 / be동사 과거형
How was the concert? - It was exciting.
Day 29 Here is[are] ~ / 전치사 for
Here is the change. - Is this for me?
Day 30 감탄문
How nice the plan is! - What a nice plan!
Day 31 비교급 / 전치사 than
Who is taller? - Jinsu is taller than Chulsu.
Day 32 what 의문문 / 빈도부사
What do you do on weekends? - I usually stay home.
Day 33 현재 진행형 의문문과 대답
What are you doing? - I am writing a letter.
Day 34 why 진행형 의문문 / because
Why is she running? - It is because she is late.
Day 35 how[what] about / the same, both
How about the color? - They have the same color.
Day 36 want to + 동사원형
Do you want to join? - I want to join.
Day 37 want to be
What do you want to be? - I want to be a police officer.
Day 38 would like의 쓰임
Would you like to wait here? - I would like to call him.
Day 39 hurt, have / 조동사 should
My arm hurts. - You should go and see a doctor.
Day 40 have to의 쓰임
Do I have to buy a ticket? - You have to buy a ticket.
Day 41 일반동사 과거형
Did you see it yesterday? - I saw it yesterday.
Day 42 go의 쓰임
Did you go fishing? - I went fishing last Sunday.
Day 43 의문사 과거 의문문과 대답
What did you eat? - I ate some noodles.
Day 44 미래 조동사 will[would] 의문문과 대답
Will you join the club? - No, I won't.
Day 45 will 의문사 의문문과 대답
When will you order? - I will order later.
Day 46 be going to의 쓰임
What are you going to learn? - I am going to learn Chinese.
저자
저자
라임 편집부
라임은 쉽게 그러나 제대로 영어 학습이 되도록 끊임없이 고민하고 연구하는 영어책 전문 출판사입니다.
WORKS
_ 〈영문법은 통문장 쓸 수 있을 때까지〉
초등 영문법을 '통문장 쓰기 훈련'을 통해 학습하고, 서술형까지 완벽 대비하는 책
_ 〈초등 영단어 철자 쓸 수 있을 때까지 1~2〉
교육부 지정 초등 필수 영단어 800개를 철자까지 완벽하게 쓸 수 있게 연습하는 책
_ 〈어순 카드 1 English Word Order〉
놀이하듯 카드를 오리고 붙이고 쓰면서 영어의 어순과 문법을 익히는 카드 게임책
_ 〈영어의 뼈와 살〉
영어의 기본 뼈대와 수식하는 살이 어떻게 작동하는지를 배우는 책
_ 〈만화로 외우는 영단어 1~7〉
영어회화가 유창해지는 단어, 표현, 패턴을 영어 만화 대사로 익히는 영어 학습 만화책
WORKS
_ 〈영문법은 통문장 쓸 수 있을 때까지〉
초등 영문법을 '통문장 쓰기 훈련'을 통해 학습하고, 서술형까지 완벽 대비하는 책
_ 〈초등 영단어 철자 쓸 수 있을 때까지 1~2〉
교육부 지정 초등 필수 영단어 800개를 철자까지 완벽하게 쓸 수 있게 연습하는 책
_ 〈어순 카드 1 English Word Order〉
놀이하듯 카드를 오리고 붙이고 쓰면서 영어의 어순과 문법을 익히는 카드 게임책
_ 〈영어의 뼈와 살〉
영어의 기본 뼈대와 수식하는 살이 어떻게 작동하는지를 배우는 책
_ 〈만화로 외우는 영단어 1~7〉
영어회화가 유창해지는 단어, 표현, 패턴을 영어 만화 대사로 익히는 영어 학습 만화책
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