교과서 토론: 과학(생각이 열리는)(교과서 토론 시리즈 4)

흥미진진하게 읽으며 과학의 핵심 쟁점을 이해할 수 있는 과학 토론
이 책은 과학의 주요 이슈를 살펴보고, 그에 대한 생각을 토론 형식으로 제시한다. 따라서 이 책을 읽는 동안 과학의 주요 이슈에 대한 각자의 생각이 정리될 것이다. 또 이 책은 토론의 안내자 역할을 하며, 이 책을 읽은 후 다른 사람들과 다양한 과학 문제에 대한 토론을 펼칠 수 있도록 자료와 근거를 제공한다.

과학의 핵심 쟁점을 둘러싼 맞짱 토론
이 책은 과학기술, 첨단과학, 자연과 모형, 교통안전, 유전자치료, 우주개발, 지구온난화, 유전자 변형 생물, 에너지 위기 등과 관련된 핵심 이슈를 토론 형식으로 펼친다. 각 주제를 놓고 매번 찬반 토론이 열띠게 벌어지지만, 찬성편도 반대편도 토론을 통해 새로운 배움을 얻는다. 손에 땀을 쥐며 토론을 지켜보거나 한쪽을 열심히 응원했던 독자들은 결국 양쪽 주장 모두를 통해서만 주제의 내용이 풍부해지고 설득력을 얻을 수 있다는 사실을 깨닫게 될 것이다.

교과서 토론 시리즈 네 번째 책
시리즈의 첫 번째 책 〈교과서 토론 - 4차 산업혁명〉은 이미 우리 곁에 와 있는 4차 산업혁명을 심층적으로 파헤쳐 독자들의 큰 반응을 얻고 있다. 두 번째 책 〈교과서 토론 - 환경〉은 물부족, 멸종, 바이러스, 재활용, 에너지, 동물원, 살균제와 살충제, 층간소음, 플라스틱 등 환경과 관련된 핵심 이슈를 펼쳐 시급한 과제가 된 환경 문제의 중요성을 부각시킨 바 있다. 세 번째 책 〈교과서 토론 - 세계사〉는 고대 그리스, 로마제국, 중세 유럽, 칭기즈칸의 몽골제국, 프랑스 혁명, 서양의 지배, 유대인 학살, 중동 문제를 다뤄 세계사를 심층적으로 이해할 수 있게 한다. 이번에는 과학의 핵심 이슈로 열띤 토론의 장을 만든다.

어려운 용어나 개념은 박스글로, 풍부한 관련 자료는 기사, 도표, 사진, 명화로 한 번 더 이해한다.
이 책은 청소년이 부담 없이 토론에 접근해 재미와 유익을 얻는 데 초점을 맞춘다. 스스로 생각할 수 있도록 돕는 짜임새 있는 구성은 이 책의 가장 큰 특징이다. '생각 열기'를 통해 주제에 대해 문제의식을 느끼게 한 뒤, '과학 들여다보기'로 찬성과 반대 의견을 균형감 있게 펼친다. 그런 다음 '주제 펼치기'에서는 대화체 형식의 토론을 보여줌으로써 가치판단을 가능하게 한다. 그 밖에도 용어와 개념 설명 그리고 풍부한 관련 자료(기사, 도표, 사진, 명화)를 덧붙여 한 번 더 이해하고, 한 번 더 생각하는 글 읽기를 가능하게 함으로써 청소년 눈높이에 맞춘 친절한 토론 책을 표방한다.

머리말

쟁점 1: 과학기술과 우리 생활
- 과학기술의 발전은 우리에게 안전하고 편리한 생활을 가져다줄까

쟁점 2: 첨단과학
- 핵융합 발전 연구에 많은 예산을 쓰는 것이 옳은가

쟁점 3: 자연과 모형
- 뉴턴의 운동 법칙은 애당초 틀린 것 아닐까

쟁점 4: 교통안전과 과학
- 속력 제한만으로 교통사고 시 발생하는 사망사고를 예방할 수 있을까

쟁점 5: 유전자치료
- 유전자치료법을 사용해야 하는가

쟁점 6: 우주개발
- 우주개발을 위한 예산 확보를 계속해야 할까

쟁점 7: 지구온난화
- 지구온난화, 정말 위기인가

쟁점 8: 유전자 변형 생물
- GMO, 사용해도 되는가

쟁점 9: 에너지 위기
- 에너지 위기를 어떻게 극복할 것인가

생각 더하기

김동명 고수초등학교 교사로 재직하고 있다. 과학기술정보통신부 장관 표창, 전국 STEAM 우수공모전 우수상을 수상했다. 과학과 발명, 환경, 영재교육에 관심을 두고, 전북영재교육발전연구회 활동 및 지역발명센터와 영재교육원에서 학생들을 지도하고 있다.