경영지도사가 빠르고 효율적으로 중국어를 배우는 법
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인생에서도 뭔가 같은 일, 같은 사업을 해도
남보다 더 훌륭히 운용하는 사람이 있다
그들은 운이든 태생이든 교육이든 그렇게 살아온 게
즉 시간을 효율적으로 쓰며 살아온 게 그 밑거름이 된 거다
언어 공부는 단계 학습이라고는 하지만
그래도 가장 정확하고 효율적으로 빠르게 익히고
공부하려는 노력은 예전부터도 계속 있어 왔다
‘조금씩 단계적으로 공부한다.’는 식으로 접근을 하는 사람도
가장 효율적으로 접근해서 빨리 답을 내어 보고 싶어 한다
문제는 그런 패러다임 변화에 부응할 만큼
우리 외국어 학습계의 발전은 있었는가인데
그에 대한 답으로서의 저술이 이 책이다
남보다 더 훌륭히 운용하는 사람이 있다
그들은 운이든 태생이든 교육이든 그렇게 살아온 게
즉 시간을 효율적으로 쓰며 살아온 게 그 밑거름이 된 거다
언어 공부는 단계 학습이라고는 하지만
그래도 가장 정확하고 효율적으로 빠르게 익히고
공부하려는 노력은 예전부터도 계속 있어 왔다
‘조금씩 단계적으로 공부한다.’는 식으로 접근을 하는 사람도
가장 효율적으로 접근해서 빨리 답을 내어 보고 싶어 한다
문제는 그런 패러다임 변화에 부응할 만큼
우리 외국어 학습계의 발전은 있었는가인데
그에 대한 답으로서의 저술이 이 책이다
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
I. 서론 5
1. '사랑해'라는 말 6
2. 거지도 자기 나라 말은 능숙히 한다 6
3. 어떤 방법인가? 7
4. 어학의 왕도는 영역확장이고 준비이다 8
5. 어학에 심리학의 철저한 도입 9
6. 결국 언어는 사용하라고 있는 거다 10
II. 핵심 개념 11
1. 단어를 확실히 외운다 12
2. 한글도 폭넓게 사용한다 12
3. 잘 기억나는 요소에 중점을 둬서 공부의 방향을 짠다 13
4. 받아쓰기 요소가 도입된다 17
5. 개수를 한정한다 18
III. 핵심 이론 21
1. 결사대 이론 22
2. 의미부여 이론: 김춘수의 꽃 이론 22
3. 작은 시험 큰 시험 이론 24
4. 책임감 이론: 책임감에 호소한다 이론 24
5. 누적과 노력이론: 1만 시간 이론 24
6. 동기부여 이론: 지루하지 않게 공부해야 한다 25
7. 차별화 이론, 범위 이론 26
8. 체념 단념의 효율화 이론 26
9. 한국어/외국어, 외국어/한국어 이론(한일, 일한) 27
10. 장기/중기/단기 기억이론 28
11. 자기 중심이론 29
12. 단순반복만으로는 안 된다 이론 31
13. 편승이론 32
14. 어학은 준비된 것을 뿜어내는 것이다 이론 33
15. 비유 33
IV. 이 방법의 목표와 기대효험 35
1. 이 방법의 좋은 점 36
2. 효험 38
3. 방법에 대한 반론 40
4. 다른 분야에도 좋은 영향 40
V. 기존 유사 언어 공부 방법과 비교 41
1. 500문장만 외워라 식의 방법 42
2. 예문으로 공부하기 방법 43
3. 일기쓰기 43
4. 초등교과서로 공부하기 44
VI. 500개의 선정기준 47
1. 일단 자신이 지금 약한 것 48
2. 대상 책이나 대상 아티클도 중요하다 48
3. 격언 등 48
4. 500개 안에 들어간다는 말의 의미 52
VII. 실제 실천[1] 동영상 활용 55
1. 의미 56
2. 적는 소리는 어떤 소리? 56
3. 실제적이고 강력한 받아쓰기 57
4. 기존의 문장에 같이 가게 하기 58
5. 자막 문제 58
6. 문장집에 나오는 문장들의 사후적 의미판단 59
7. 공부 동기부여 59
VIII. 실제 실천[2] 문장집과 문법 학습 63
1. 문장집의 작성 64
2. 문장집, 예문집의 반복 활용 66
3. 문법은 어떻게 할까? 67
4. 꼭 찾고 싶은 것은 파일후반에 메모 68
IX. 단상 69
X. Q&A 83
XI. 모토 99
XII. 심리 심 105
XIII. 부록 109
1. '사랑해'라는 말 6
2. 거지도 자기 나라 말은 능숙히 한다 6
3. 어떤 방법인가? 7
4. 어학의 왕도는 영역확장이고 준비이다 8
5. 어학에 심리학의 철저한 도입 9
6. 결국 언어는 사용하라고 있는 거다 10
II. 핵심 개념 11
1. 단어를 확실히 외운다 12
2. 한글도 폭넓게 사용한다 12
3. 잘 기억나는 요소에 중점을 둬서 공부의 방향을 짠다 13
4. 받아쓰기 요소가 도입된다 17
5. 개수를 한정한다 18
III. 핵심 이론 21
1. 결사대 이론 22
2. 의미부여 이론: 김춘수의 꽃 이론 22
3. 작은 시험 큰 시험 이론 24
4. 책임감 이론: 책임감에 호소한다 이론 24
5. 누적과 노력이론: 1만 시간 이론 24
6. 동기부여 이론: 지루하지 않게 공부해야 한다 25
7. 차별화 이론, 범위 이론 26
8. 체념 단념의 효율화 이론 26
9. 한국어/외국어, 외국어/한국어 이론(한일, 일한) 27
10. 장기/중기/단기 기억이론 28
11. 자기 중심이론 29
12. 단순반복만으로는 안 된다 이론 31
13. 편승이론 32
14. 어학은 준비된 것을 뿜어내는 것이다 이론 33
15. 비유 33
IV. 이 방법의 목표와 기대효험 35
1. 이 방법의 좋은 점 36
2. 효험 38
3. 방법에 대한 반론 40
4. 다른 분야에도 좋은 영향 40
V. 기존 유사 언어 공부 방법과 비교 41
1. 500문장만 외워라 식의 방법 42
2. 예문으로 공부하기 방법 43
3. 일기쓰기 43
4. 초등교과서로 공부하기 44
VI. 500개의 선정기준 47
1. 일단 자신이 지금 약한 것 48
2. 대상 책이나 대상 아티클도 중요하다 48
3. 격언 등 48
4. 500개 안에 들어간다는 말의 의미 52
VII. 실제 실천[1] 동영상 활용 55
1. 의미 56
2. 적는 소리는 어떤 소리? 56
3. 실제적이고 강력한 받아쓰기 57
4. 기존의 문장에 같이 가게 하기 58
5. 자막 문제 58
6. 문장집에 나오는 문장들의 사후적 의미판단 59
7. 공부 동기부여 59
VIII. 실제 실천[2] 문장집과 문법 학습 63
1. 문장집의 작성 64
2. 문장집, 예문집의 반복 활용 66
3. 문법은 어떻게 할까? 67
4. 꼭 찾고 싶은 것은 파일후반에 메모 68
IX. 단상 69
X. Q&A 83
XI. 모토 99
XII. 심리 심 105
XIII. 부록 109
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