메타버스에서의 수학적 경험

최근 메타버스(Metaverse)라는 용어가 사회적으로 급격하게 퍼져가고 있습니다. 이 파급의 물결은 교육 현장에 급속히 밀려들었습니다. 교육부 자료에 따르면 2020년과 2021년에 메타버스는 전국의 많은 대학과 중, 고등학교에서 학생 참여 활동으로 빈번하게 활용되었습니다.
수학 교육의 측면에서도 메타버스를 활용한 여러 시도가 있었습니다. 그러나 아직까지 교육 현장에서는 메타버스를 활용한 수학 교육에 대하여 여전히 혼란이 있습니다. 그래서 메타버스를 수학 교육적으로 어떻게 활용하는 것이 적절한지에 대하여 다양한 의견이 존재합니다.
이 책은 메타버스에서 어떠한 경험으로 학생들에게 도움을 줄 수 있는가에 대하여 제시하고자 집필되었습니다. 구체적으로 메타버스에서의 수학적 모델링 활동이 학생들에게 수학을 경험하는 방법이라는 것을 제시하고 그에 대한 다양한 사례를 소개하고자 하였습니다.
메타버스에서의 수학적 경험에 관한 고민과 연구는 아직 시작 단계이기에 부족한 점이 많이 있습니다. 그러나 이 책이 앞으로 도래하는 시대의 수학교육에 조금이나마 이바지하기를 기대합니다.