학교 선생님이 콕 집은 초등 처음 독해2

수학·예술·도덕, 교과 연계 지문 40편
질문에서 시작한 독해가 생각하는 힘을 키운다!

독해력은 단순히 글을 읽는 기술이 아닙니다. 글 속에서 중요한 내용을 스스로 찾고, 그 의미를 자신의 생각과 연결하는 힘입니다. 그런데 많은 아이들이 독해 문제를 풀면서도 왜 읽는지, 무엇이 중요한지를 충분히 느끼지 못한 채 답을 찾는 데만 급급해합니다.
《초등 처음 독해 2》는 아이들이 실제로 궁금해하는 질문에서 출발했습니다. "무게는 어떻게 더하고 뺄까요?", "선거는 왜 어른들만 해요?", "공공장소에서는 왜 소곤소곤 말해야 하나요?"처럼 아이들이 일상에서 한 번쯤은 떠올렸을 법한 질문들을 지문 제목으로 담았습니다. 낯설게 느껴졌던 수학·예술·도덕 교과 개념도 흥미로운 질문과 함께 만나면 훨씬 쉽게 이해되고 오래도록 기억에 남습니다. 질문에는 아이들을 더 깊이 읽게 하고, 더 오래 생각하게 만드는 힘이 있기 때문입니다.
이 책에는 수학·예술·도덕 교과와 연계된 비문학 지문 40편이 실려 있습니다. 아이돌 무대, 춤 추는 법, 영상 챌린지처럼 친숙한 이야기부터 표와 그래프, 달력의 비밀, 교통질서, 디지털 예절까지 폭넓은 주제를 담아, 익숙한 이야기에서 교과 개념으로 자연스럽게 이어지도록 구성했습니다. 아이들은 책에 수록된 40편의 글을 읽으며 자연스럽게 핵심 내용을 찾고, 중요한 정보를 자기 말로 정리하는 연습을 하게 됩니다. 이렇게 쌓인 '읽는 힘'은 결국 스스로 답을 찾아내는 생각하는 힘으로 확장되며, 이 단단한 문해력은 앞으로 마주할 모든 공부의 흔들리지 않는 기초가 되어 줄 것입니다.

'읽기→ 확인→ 표현하기' 3단계로 독해력과 문해력 완성

이 책은 아이가 단순히 지문을 읽는 데 그치지 않고, 습득한 지식을 스스로 온전히 체화하도록 설계했습니다. 이를 위해 모든 지문은 '읽기 → 확인 → 표현'으로 이어지는 3단계 문해력 과정을 거치도록 체계화하여 구성했습니다.
첫 단계에서는 비문학 지문을 깊이 있게 읽은 뒤, '꼼꼼 독해', '문해력 퀴즈'를 통해 글의 핵심 내용을 명확히 파악했는지 점검합니다. 이어지는 단계에서는 주요 한자와 관련 어휘를 입체적으로 살피고, '캡슐 어휘'를 통해 단어를 문장 속에 직접 적용해 보며 그 의미와 활용법을 자연스럽게 습득하게 됩니다. 마지막 단계인 '문장 요약'에서는 글의 중심 내용을 스스로 정리하고, '미니 논술'을 통해 주어진 질문에 대한 생각을 자유롭게 펼쳐 봅니다.
이러한 과정을 반복하는 동안 아이는 단순한 문제 풀이 차원을 넘어 스스로 질문을 던지며 사고의 폭을 넓혀 가게 됩니다. 또한 교과 연계 지문을 통해 초등학생 때 익혀야 할 필수적인 교과 개념을 탄탄하게 구축할 수 있습니다.
《초등 처음 독해 2》는 글을 통해 배경지식을 넓히는 한편, 아이 스스로 글을 분석하고 사고를 확장해 나가는 근본적인 문해력의 토대를 완성해 줄 것입니다.

◆ 머리말◆ 이 책의 구성

1부 ◆ 수학은 어디에나 있어! 교과 연계 수학
01 수학을 잘하는 MBTI가 따로 있나요?02 곱셈은 어떻게 만들어진 걸까요? 03 분류를 잘하면 어떤 점이 좋을까요? 04 무게는 어떻게 더하고 뺄까요? 05 시계에는 왜 숫자가 12까지만 있을까요? 06 길이 어림을 잘하는 방법이 있을까요? 07 달력에는 어떤 수학의 비밀이 숨어 있을까요?08 표와 그래프를 이용하면 어떤 점이 좋을까요?

2부 ◆ 예술이랑 놀자! 그림·음악이 궁금해! 교과 연계 예술
09 같은 그림을 보고도 왜 사람마다 다르게 느낄까요? 10 음악을 들으면 왜 기분이 달라질까요? 11 그림을 잘 그리려면 무엇부터 해야 할까요? 12 영상 챌린지는 왜 따라 하고 싶은 걸까요? 13 색깔은 왜 서로 다른 느낌을 줄까요? 14 아이돌의 멋진 무대는 어떻게 만들어질까요? 15 춤을 잘 추는 방법이 있을까요? 16 미술관이나 음악회에서는 왜 조용히 해야 할까요?

3부 ◆ 지구를 지키는 똑똑한 방법! 교과 연계 과학·사회·도덕
17 플라스틱 빨대 대신 뭘 쓰면 좋을까요? 18 지구 온도는 왜 점점 높아질까요? 19 '제로 웨이스트'가 왜 요즘 인기일까요?
20 바다 쓰레기는 어디에서 생길까요?21 갑작스러운 폭우는 지구와 무슨 관계가 있을까요?22 탄소중립은 어떻게 실천할 수 있을까요?23 음식물 쓰레기를 줄이는 똑똑한 방법은 뭘까요?24 지구를 위해 오늘 당장 할 수 있는 일은 뭘까요?

4부 ◆ 다름은 틀림이 아니야! 교과 연계 도덕·사회
25 친구들의 관점이 나와 다른 이유는 뭘까요?26 성별이나 피부색이 다르면 어떻게 대해야 할까요?27 장애가 있는 친구와 어떻게 지내면 좋을까요?28 생각한 것을 모두 솔직하게 말해도 될까요?29 우리 가족은 다른 가족과 왜 형태가 다를까요?30 외국인 친구를 도와주려면 어떻게 해야 할까요?31 우리 반에 '왕따'가 생기면 어떻게 해야 할까요?32 서로를 존중한다는 것은 어떤 일인가요?

5부 ◆ 우리가 사는 사회, 더 알고 싶어! 교과 연계 사회·도덕
33 우리 사회에 법이 없으면 어떤 일이 생길까요?34 교통질서는 왜 지켜야 할까요?35 어른들만 선거를 하는 이유는 뭘까요?36 뉴스는 모두 믿을 수 있는 걸까요?37 도로, 놀이터, 소방서는 어떤 돈으로 만든 걸까요?38 우리 사회를 지키는 사람은 누구인가요?39 디지털 세상에서도 예절이 필요할까요?40 공공장소에서는 왜 소곤소곤 말해야 하나요?

◆ 정답

박재찬(달리쌤) 어린이의 글쓰기 지도법을 연구하는 '초등글쓰기연구소'의 대표이자 초등학교 현장에서 오랫동안 아이들을 가르쳤다. 2022 개정 교육과정 초등학교 국정 교과서를 집필하였으며, 전국 시·도 교육청 및 교육연수원에서 교사와 학부모를 대상으로 교육 관련 강의를 하고 있다. 학생들과 교사들의 교육 과정 문해력 신장을 위해 다양한 분야에서 활동하고 있으며, 이를 인정받아 교육 과정 운영 분야에서 부총리 겸 교육부장관 표창을 받기도 했다.
글쓰기의 시작이 공부 머리라는 믿음으로 글쓰기 지도법을 수년간 연구하며 활발히 집필 중이다. 지은 책으로는《초등 글쓰기 무작정 따라하기》시리즈,《하루 한 장 초등 글쓰기》시리즈,《하루 10분, 문해력 글쓰기》,《초등 교과서 논술 글쓰기》등이 있다.