어린이 영어교육론(어린이 영어교육 시리즈 5)

이 책은 제1장은 조기 영어교육의 필요성을 5가지 관점에서 살펴보았고, 두 번째는 학습자에 대한 이해 5세에서 7세, 8세에서 10세에 대해 알아보았고, 세 번째는 언어 학습 이론에 대해 모국어 배우기, 모국어 및 제2 언어 습득에 대한 다양한 관점, 모국어와 제2 언어는 같은 방식으로 획득될까, 나이가 어릴수록 더 좋은 것인가, 이중 언어 및 다국어 사용, 어떤 조건에서 어떤 언어를 얼마나 많이 배우나, 그리고 아이들은 어떻게 생각하고 배우는가? 아이들을 가르치는 것은 무엇이 다른가?, 아이들이 생각하고 배우는 방법과 학습 스타일 및 다중 지능에 대해 알아보았다, 그리고 제2장에서는 아이들에게 영어를 가르치는 방법과 어린이영어교육에 적합한 교수 방법에 대해 살펴보았다. 제3장에서는 언어 요소별 기능별 지도법의 실제(발음, 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문화)에 대해 알아보았고 마지막 제4장에서는 어린이영어교육에 적합한 교수 기법(노래 놀이 및 게임, 동화, 역할극과 뮤지컬)에 대해 알아보았다.