전환기교육, 천 개의 해방구를 상상하며(민들레 선집 11)

〈민들레 선집〉은 '스스로 서서 서로를 살리는 교육'의 길을 여는 격월간 『민들레』 잡지에 실렸던 글을 주제별로
묶은 것입니다. 함께 성장하고자 하는 교사, 부모, 시민들의 공부 모임에 도움이 되었으면 합니다.

세계적으로 확산되는 전환기교육의 움직임

한국에서 전환기교육 논의가 본격적으로 시작된 것은 2014년 세월호 참사 이후 교육에 대한 근본적인 반성이 일면서부터다. 2015년 서울시교육청과 대안교육 현장이 머리를 맞대고 함께 기획한 오디세이학교가 5곳의 교육현장에서 운영되고 있고, 경기도교육청은 '꿈의학교'라는 방과후학교 형태로 새로운 진로교육을 시도하고 있다. 경남교육청과 전남교육청, 충북교육청도 오디세이학교와 비슷한 모델을 준비 중이다.
청소년 전환기교육의 모델은 덴마크의 애프터스콜레와 아일랜드의 전환학년제다. 애프터스콜레는 전환학년제와 달리 정규 학제에는 편입되어 있지 않으며, 덴마크의 오랜 자유학교 역사 속에서 만들어진 학교들이다. 인구가 우리나라의 10분의 1밖에 안 되는데도 250여 개의 애프터스콜레가 있어서 청소년들의 30%가 이 과정을 거친다. 우리나라도 자유학기제 형식으로 공교육이 모든 것을 감당하려 하기보다 대안교육 현장들과 협력하여 새로운 모델을 만들어나갈 시점이다.

엮은이의 말 _ 떠밀리는 삶을 잠시 멈추고

1부 삶의 전환, 교육의 전환

자기 삶의 주권을 되찾는 시간 | 장희숙
이행의 시대, 틈새 시기를 상상하며 | 이충한
자유학기제 실험에서 우리가 배울 것 | 김상태
전환학년제 학교의 흐름 | 정병오
애프터스콜레, 탈주의 서곡 | 안성균
전환기교육, 진화와 발전의 가능성 | 이치열

2부 전환교육의 실험과 상상

천 개의 해방구 만들기 | 현병호
길을 찾는 일 년의 여정, 오디세이학교 | 김경옥
꽃다운 친구들, 방학이 일 년이라니! | 이수진
쉴래에서 일 년 쉴래 | 안나무
꿈틀리인생학교, 옆을 볼 자유를 누리다 | 오연호
한국형 폴케호이스콜레, 자유학교 문을 열다 | 정혜선
또 하나의 상상, 자전거학교 그리고 바이쿱 | 이치열

장희숙 제천간디학교에서 아이들을 만나다 지금은 격월간 『민들레』편집장을 맡고 있다.