이미선의 교단일기 그래서 내게 남은 것

이 책은 한 교육자의 교단생활 에세이이면서 생생한 학교현장 리포트이고 숭고한 교육철학서이다.

저자는 40년간 교사, 학교경영자, 그리고 교육전문가로서의 경험과 생각, 그리고 교육철학을 마치 어제의 일처럼 생생하게 담아냈다. 정년을 코앞에 둔 저자는 가슴속에 묻어두었던 소중한 제자들과의 추억, 교단에서 경험한 귀한 기억들을 하나 둘 꺼내어 진솔하게 들려준다.

이 책은 2부로 구성돼 있다. 제1부 ‘함께 이 길’은 인간중심의 교육철학이 돋보이는 저자의 교육현장 사례를 묶었다. 제2부 ‘내 삶의 선물로 성장한 제자들’은 제자들 이야기이다. 저자는 제자들이 ‘삶 속에 들어와 빛나는 인생의 선물’이라고 말한다.

40년을 교육자의 길을 걸은 저자에게 남은 건 무엇일까?

“우선 제자들이 ‘인생의 선물’로 남았다. 교직생활을 하면서 참 많은 아이들을 만났다. 그중 어떤 아이들은 가슴에 상처를 남기고 많은 고민과 과제를 남기기도 했지만, 적지 않은 제 자들이 보석같이 반짝거리며 감동도 주었고, 가슴에 남아 메아리가 되었다.

그리고 교단의 수업이 남았다. 그 수업은, 한 시간 수업을 위해 일주일씩 공을 들여 준비 한 수업, 수업 자료를 찾기 위해 온갖 사이트를 뒤지고 발로 뛰며 만들어간 수업, 아이들 의 말에 귀 기울이고 서로 묻고 답한 수업, 치열하게 공방을 벌이고 토론했던 수업, 아이 들의 생각을 읽고 공감해주었던 수업이다.

이처럼 치열한 교단생활의 상징인 수업은 시간이 지나고 세월이 무상해도 이렇게 나와 아이들 가슴에 남았다.”

저자의 교육철학은 ‘학생이 존재 자체로 존중받고 각자의 끼를 찾고 꿈을 꾸고 또 이루어가도록 등대가 되어주는 것’으로 요약된다. 소박하지만 숭고한 교육철학 아닌가. 초임교사 때 ‘가장 존경하는 인물’ 설문조사에서 1위에 오른 것을 계기로 교사의 역할을 깊이 성찰한 끝에 이 같은 교육철학을 갖게 되었다고 한다. 그때 저자는 다짐했다. ‘아이들의 초롱한 눈을 속이지 않는 교사로 살아야겠다’ ‘아이들이 스스로 설 수 있을 때까지 지지해주며 기다려주어야겠다’ ‘ 타고난 끼를 찾고 꿈을 꾸도록 삶의 멘토가 되어주어야겠다’. 저자에게 ‘인생의 선물’인 제자가 많은 것은 이 같은 초심을 지키고 실천했다는 방증이다.