역사는 기억한다(푸른산문선 3)

누구나 가지고 있는 경험들과 일상적인 소재들에서 길어 올린 이야기를 담백하게 풀어낸 산문집이다. 아프고 슬픈 역사, 그리고 약자들의 삶에 관심을 가지는 저자는, 우리 사회에 아직 견고하게 남아 있는 갈등과 분열의 역사를 직시하며 그에 대한 단상을 펼쳐낸다. 힘없는 자들을 외면하지 않고, 그들의 목소리에 귀를 기울임으로써 그들의 삶과 세계를 공감하고, 나아갈 길을 모색하는 것이다.
전 세계를 마비시켰던 코로나 시대를 지나오며, 저자는 유년 시절 기쁨과 희망의 장이 되어주었던 국민학교 입학식을 회상한다. 따뜻한 겨울을 보내는 아이가 거의 없을 정도로 힘든 시절이었지만 낭만은 가득했던 지난 세월이 더욱 소중하게 기억된다. 자가용이 드물던 때 귀성 열차표를 마련하기 위해 역사 주변에서 노숙하고, 끼니 때우기 어려운 시절 이웃과 음식을 나누었던 추석 풍경을 회고하기도 한다.
인간의 욕망은 사회를 병들게 하고 인간을 타락시켰으며, 인간사를 혼탁하게 만들고 있다. 갈등보다는 평화를, 분열보다는 통합을, 복수보다는 용서를 위해 살다 간 이 시대 사람들을 역사 영웅으로 기억할 것이라고 저자는 말하고 있다.
상대를 배려하고 존중할수록 그 사회가 부드럽고 따뜻해지는 것은 당연한 일이다. 그러한 사회에서는 문화 또한 융성하게 꽃필 수 있다. 우리가 사회의 한 구성원으로서 좀 더 나은 사회로 발돋움하기 위한 사유와 단상을 여기 솔직하게 밝힌다.

? 작가의 말

1부 쓴소리, 단소리
신정(新正) 단상 / 국민학교 입학식의 추억 / 오백 원의 가치 / 책 향기와 서권기 / 나눔으로서의 추석 / 인간의 배신 / 쓴소리, 단소리 그리고 질투하는 소리 / 문화재가 된 육사와 동주의 친필 원고

2부 백마강의 꿈
역사는 기억한다 / 〈꿈꾸는 백마강〉과 충청대망론 / 세뇌된 영웅들 / 포스트모던 시대의 정치 / 건국절, 그 불편한 진실 / 한국, 하나의 나라 / 푸른 뱀의 해를 맞아

3부 중용과 비판
교육 책임자의 과제 / 암기는 나쁜 교육인가 / 중용과 비판적 시선 / 나이 타령 / 국가를 위해서 무엇을 할 수 있는가 / 홍범도 흉상 이전 논란에 대하여 / 욕망이 좀먹는 사회

4부 문화의 빈곤
문인들의 아픔이 서린 시나가와 / 〈불멸의 이순신〉에서 배우는 생존의 지혜 / 「진달래꽃」과 아름다운 이별 / 윤리의 잣대와 문학의 빈곤 / 야만의 사회와 노벨문학상 / 첫사랑을 노래하던 시인의 분노 / 비운의 민족주의자 설정식 / 근대시의 아버지 정지용은 어디로 갔나 / 중세의 종말과 근대의 시작을 알린 『돈키호테』

5부 역사와 미래
한국어와 문화 생활 / 다시 대학생이 된다면 / 봄날의 강의실에서 / 역사를 잊은 민족에게 미래는 없다 / 폐교를 둘러보며 / 미국이란 나라에서 / 이방인으로 만난 다카키 선생님 / 시대를 역행하는 대전의 시외 교통 / 대전 찬가

? 닫는 시

송기한 문학평론가. 충남 논산에서 태어나 서울대학교 국어국문학과를 졸업하고 같은 대학원에서 문학박사 학위를 받았다. 저서로 『한국 현대시의 근대성 비판』 『1960년대 시인 연구』 『서정주 연구』 『한국시의 근대성과 반근대성』 『문학비평의 경계』 『비평과 인식』 『현대시의 정신과 미학』 『서정의 유토피아』(1, 2), 『현대문학의 정신사』 『소월 연구』 『치유의 시학』 『한국 근대 리얼리즘 시인 연구』 『서정시학의 원리』 등이 있고, 산문집으로 『내 안의 그 아이』가 있다. 대전대 우수학술연구상, 시와시학 평론상, 대전시 문화상 학술상 등을 수상하였다. 캘리포니아대학교 버클리캠퍼스(UC BERKELEY) 객원교수를 거쳐 현재 대전대학교 국어국문창작학부 교수로 있다.