젠더 언어적 성차로 보는 메이지 시대

序章
一. 들어가며
二. 선행 연구와 문제의 소재
三. 근대 일본어의 젠더 연구 의미

1장 근대 일본어의 탄생과 역사
1.1 언문일치(言文一致)의 시도
1.2 동경 표준어(東京 標準語)의 성립

2장 근대 일본어와 대우표현
2.1 근대 일본어의 시대 구분
2.2 언문일치 운동과 근대 일본어의 대우표현
2.3 근대의 새로운 사회계층과 대우표현
2.4 자료 『社會百面相』과 대우표현, 성차(性差)

3장 근대 일본어와 젠더 -사회언어학적 관점-
3.1 젠더(Gender)의 관점에서 본 근대 일본어 -메이지 시대 여성 잡지를 대상으로-
3.2 메이지 30년대 소설의 성차 -'役割語'의 관점에서-
3.3 "社會百面相"의 敬語 表現과 敬語動詞 いらっしゃろ
3.4 인칭대명서 변천과 근대 일본어 인칭대명사 再考
3.5 메이지 초기 小新聞과 근대 일본어 -문말포현의 성차(性差)를 중심으로-

4장 근대 일본어와 여성어 -젠더(Gender), 언어적 성차(性差)의 관점-
4.1 여성어의 역사와 근대 소설 속의 여성어
4.2 근대 일본어와 여성어 -'情意表現'을 중심으로-
4.3 근대 일본어와 성차 -여성어를 중심으로-
4.4 근대 일본어의 남녀차 형성 -메이지 20-30년대 소설 및 신문의 성차를 중심으로-

5장 한일 대조연구의 시도와 과제
5.1 한일 근대 여성어의 대조연구 -개화기 신소설(新小說)과 메이지 시대 소설을 중심으로-
5.2 한일 근대 신문의 언어생활 대조연구
5.3 한국어와 일본어의 대조연구 -감사 표현과 사죄 표현의 선택 메커니즘-

終章

방극철 방극철(房極哲)
한양대학교 일어일문학 학사(1992년 2월), 석사(1995년 2월)
日本:筑波大 大 院 文芸 · 言語硏究科(言語 博士, 2002년 3월)
순천대학교 인문예술대학 일본어일본문화학과 교수(2004년 3월~현재)
한국일본어교육학회 회장 역임(2018년 10월~2020년 9월)
순천대학교 교양기초교육원장 역임(2015년 11월~2017년 8월)
한국일본어교육학회 편집위원장(2020년 10월~현재)

〈주요 저서〉
"近代日本語の待遇表現の硏究 -社會言語 的な觀点から-"(2010)제이앤씨
"중급일본어활용1 (5인 공저)" (2015) 한국방송통신대학교 출판문화원

〈주요 논문〉
房極哲(2011) 「近代日本語と性差－女性語を中心に－」 近代日本 硏究33輯, pp.7-26
방극철(2012) 「젠더(Gender)의 관점에서 본 근대 일본어 -메이지 시대 여성잡지를 대상으로-」 日本語文 54輯, pp.19-40
房極哲(2012) 「近代日本語における男女差の形成-明治20-30年代の小說及び新聞の性差を中心に -」 日本語 育61輯,
pp.37-51
방극철(2013) 「"社會百面相"의 敬語表現과 敬語動詞 いらっしゃる」日本語 育65輯, pp.105-119
방극철(2016) 「대학 교양 일본어 학습자의 정의적 특성 분석」比較日本 38輯, pp.249-265
방극철(2020) 「일본어 교육에서 액티브러닝(Active Learning) 수업 도입과 전략」比較日本 50輯, pp. 279-304
房極哲(2021) 「日本語 育における授業改善のための工夫-アクテイブ · ラ｜ニング授業の質の向上を 中心に-」日本
語 育96輯, pp.1-18
기타 그 외 다수의 논문이 있음.