하나님의 선물
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사람을 변화시키고 복음을 확장 시키는 가장 강력한 힘은 교육이다
선교 역사에 있어서 효과적인 교육이 함께 동반되었던 사역은 풍성한 열매를 맺었으나 그렇지 않은 선교사역에는 많은 문제점들이 발생하였다. 교육을 통해 그 지역의 올바른 일꾼이 양성되지 않은 까닭이다. 오늘날 대한민국을 이룬 선교 사역의 열매는 선교사들이 세운 미션스쿨의 열매였다. 교육이 교회학교 교육에만 머물지 않고 많은 사립학교를 통해 세상속으로 뻗어가는 선교사역이 이루어진 것이다. 이 책은 오성연 장로가 한동국제학교를 비롯하여 중국 도문, 필리핀 민다나오, 캄보디아. 아프가니스탄 등 많은 선교지역에 학교를 세우며 교육선교를 현장에서 실천한 기록이다. 많은 선교사들에게 더 나아가 하나님의 선교를 꿈꾸는 예비 선교사들에게 오성연 장로가 실제로 이루어나간 교육선교의 사례를 되돌아보고 앞으로 나아갈 방향을 제시해주는 귀한 자료이며, 한국교회와 선교에 큰 지침이 될 것이다.
선교 역사에 있어서 효과적인 교육이 함께 동반되었던 사역은 풍성한 열매를 맺었으나 그렇지 않은 선교사역에는 많은 문제점들이 발생하였다. 교육을 통해 그 지역의 올바른 일꾼이 양성되지 않은 까닭이다. 오늘날 대한민국을 이룬 선교 사역의 열매는 선교사들이 세운 미션스쿨의 열매였다. 교육이 교회학교 교육에만 머물지 않고 많은 사립학교를 통해 세상속으로 뻗어가는 선교사역이 이루어진 것이다. 이 책은 오성연 장로가 한동국제학교를 비롯하여 중국 도문, 필리핀 민다나오, 캄보디아. 아프가니스탄 등 많은 선교지역에 학교를 세우며 교육선교를 현장에서 실천한 기록이다. 많은 선교사들에게 더 나아가 하나님의 선교를 꿈꾸는 예비 선교사들에게 오성연 장로가 실제로 이루어나간 교육선교의 사례를 되돌아보고 앞으로 나아갈 방향을 제시해주는 귀한 자료이며, 한국교회와 선교에 큰 지침이 될 것이다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
한국 한동국제학교 / 1
중국, 길림성 도문시 도문시 인터 직업 양성 학교 / 89
필리핀, 민다나오섬 Cagayan De Oro Hope School / 207
캄보디아 Vot Beng Friend Primary School / 261
Afghanistan, Jouguri [하자라 족을 위한 학교] 설립 / 299
한반도 사이버 평생 교육원 / 371
학교 설립 실패 및 오해 사례 / 429
한국뉴욕주립대학교 / 529
One class One school / 573
중국, 길림성 도문시 도문시 인터 직업 양성 학교 / 89
필리핀, 민다나오섬 Cagayan De Oro Hope School / 207
캄보디아 Vot Beng Friend Primary School / 261
Afghanistan, Jouguri [하자라 족을 위한 학교] 설립 / 299
한반도 사이버 평생 교육원 / 371
학교 설립 실패 및 오해 사례 / 429
한국뉴욕주립대학교 / 529
One class One school / 573
저자
저자
오성연
1938년 전남 순천에서 출생했다. 순천 중,고등학교를 거쳐 한양대학교에서 공업경영학을 전공했으며, 서울대학교 경영대학원에서 석사과정을 이수하였다. 1977년에 삼영 금속 주식회사 전무 대표이사로 근무하다가, 1945년 시작했던 가족회사 "김방장유공업회사"를 "매일식품공업 주식회사"로 재 창립하여 대표이사로 재직하였다. 그때 온누리교회를 출석하며 고 하용조목사님과 만나는 사건을 통해 이전에 쥐고 있던 모든 것을 다 내려놓는 인생의 전환점을 맞이 하게 된다. 그리고 하나님의 인도하심에 순종하여 미국으로 건너가 미주 두란노서원 대표로 재직하며 Q.T서적인 "생명의 삶"을 많은 나라의 언어로 번역해 보급하는 일에 온 힘을 다했다. 이후 고 하용조목사님과 한동대학교 고 김영길 총장님의 권유로 다시금 귀국해 한동대학교에서 사무처장과 행정부총장으로 제직 후 정년퇴직을 하였다. 은퇴 후 주님이 예비해 놓으신 것은 선교지에 학교를 세우는 일이었다. 한동국제학교 설립을 후원 하였던 미국의 "또 감사 기도회"의 요청으로 선교지를 돌아 다니며 선교사들의 필요를 알게 되었다. 선교사들이 선교지에서 가장 합법적으로 거주할 수 있고, 환영 받으며, 효율적으로 선교할 수 있는 수단이 학교를 설립하는 것이라 판단하여, 학교 세우는 일에 투신하였으며, 필요한 여러 곳에 학교를 설립했던 경험이 이 책을 쓰게 된 계기가 되었다.
현재는 한국 뉴욕주립대학교 석좌교수 역임 후, VKC (Vision Knowledge Community /One Class One School) 대표, 이랑학교와 한국관광 고등학교 이사장으로 재직하고 있다.
현재는 한국 뉴욕주립대학교 석좌교수 역임 후, VKC (Vision Knowledge Community /One Class One School) 대표, 이랑학교와 한국관광 고등학교 이사장으로 재직하고 있다.
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