교육과정을 코드로 옮기다: 5-6학년군(교육과정을 코드로 옮기다)
현직 교사 × 구글 혁신가가 직접 설계하고 코딩한 교육과정과 코드의 만남
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『교육과정을 〈코드로〉 옮기다』(5-6학년군)은 2022 개정 교육과정을 초등학교 5·6학년 학생이 문제를 해석하고 개념과 원리를 탐구·적용하며, 자신의 사고 과정을 설명하고 성찰하도록 설계한 39개의 학습 웹앱을 담은 책이다. 현직 교사와 구글 공인 혁신가가 함께 설계하고 코딩했으며 학년군별 교육과정을 웹앱으로 만든 국내 최초의 초등 학습 웹앱 활용서다.
초등학교 5-6학년은 중학교 진학을 앞두고 교과 내용이 더욱 추상적이고 복합적으로 변화하는 시기다. 정답을 찾는 데서 나아가 문제의 조건을 해석하고, 개념과 원리의 관계를 이해하며, 배운 내용을 새로운 상황에 적용해야 한다. 자신의 생각과 해결 과정을 근거를 들어 설명하고, 학습 결과를 스스로 점검하고 수정하는 능력도 중요해진다. 그러나 교실에는 답은 맞혔지만 이유를 설명하지 못하거나, 이해한 내용을 자신의 말로 표현하지 못하거나, 활동 후 무엇을 다시 학습해야 하는지 판단하기 어려워하는 학생이 있다. 이 책의 웹앱은 결과만으로 확인하기 어려운 학생의 사고와 학습 과정을 구체적으로 살펴보고 필요한 학습을 지원하도록 설계했다.
수학에서는 수와 도형의 관계를 탐구하고 원리를 새로운 문제에 적용한다. 국어에서는 글의 목적과 구조를 파악하고, 자신의 생각을 조직해 표현하며, 피드백을 반영해 글을 고쳐 쓴다. 사회와 도덕에서는 다양한 관점과 근거를 바탕으로 사회 현상과 생활 문제를 판단하고, 과학에서는 변인과 인과관계를 고려해 현상을 탐구하고 그 과정을 기록한다. 실과에서는 지식을 식생활, 경제생활, 발명과 같은 실제 생활의 문제 해결에 적용한다. 예체능에서는 목표를 세우고 실행과 표현 과정을 돌아보며, 영어에서는 낱말에서 문장과 문단으로 생각을 확장해 표현한다.
활용 방법은 '기본 웹앱'과 '웹앱 패키지' 두 가지이다. '기본 웹앱'은 책에 적힌 주소를 열어 바로 쓸 수 있으며, 이미 등록되어 있는 임시 학생 명단으로 대부분의 웹앱 기능을 사용할 수 있다. '웹앱 패키지'에서는 구글 시트에 학생별 학습 기록을 누적하고 대시보드에서 참여 현황과 학습결과를 분석할 수 있으며 전체 코드와 문제은행, 피드백 문구 등을 다양하게 수정하여 활용할 수 있다. 이 때 '바이브 코딩 10분 맞춤 제작 가이드'는 웹앱을 수정·확장할 수 있도록 돕는다.
수업 전에는 진단 도구로, 수업 중에는 형성평가로, 수업 후에는 복습 자료로 쓸 수 있고 같은 웹앱을 집에서도 열 수 있어 학교에서 시작한 배움이 가정까지 이어진다. 이 책은 코딩 기술을 앞세우지 않는다. 문서 속 성취기준을 아이가 직접 움직이며 배우는 활동으로 바꾸고 교사의 관찰과 피드백을 더 세심하게 만드는 책이다.
교육과정을 코드로 옮긴다는 것은 결국, 배움을 다시 아이 가까이에 놓는 일이다.
초등학교 5-6학년은 중학교 진학을 앞두고 교과 내용이 더욱 추상적이고 복합적으로 변화하는 시기다. 정답을 찾는 데서 나아가 문제의 조건을 해석하고, 개념과 원리의 관계를 이해하며, 배운 내용을 새로운 상황에 적용해야 한다. 자신의 생각과 해결 과정을 근거를 들어 설명하고, 학습 결과를 스스로 점검하고 수정하는 능력도 중요해진다. 그러나 교실에는 답은 맞혔지만 이유를 설명하지 못하거나, 이해한 내용을 자신의 말로 표현하지 못하거나, 활동 후 무엇을 다시 학습해야 하는지 판단하기 어려워하는 학생이 있다. 이 책의 웹앱은 결과만으로 확인하기 어려운 학생의 사고와 학습 과정을 구체적으로 살펴보고 필요한 학습을 지원하도록 설계했다.
수학에서는 수와 도형의 관계를 탐구하고 원리를 새로운 문제에 적용한다. 국어에서는 글의 목적과 구조를 파악하고, 자신의 생각을 조직해 표현하며, 피드백을 반영해 글을 고쳐 쓴다. 사회와 도덕에서는 다양한 관점과 근거를 바탕으로 사회 현상과 생활 문제를 판단하고, 과학에서는 변인과 인과관계를 고려해 현상을 탐구하고 그 과정을 기록한다. 실과에서는 지식을 식생활, 경제생활, 발명과 같은 실제 생활의 문제 해결에 적용한다. 예체능에서는 목표를 세우고 실행과 표현 과정을 돌아보며, 영어에서는 낱말에서 문장과 문단으로 생각을 확장해 표현한다.
활용 방법은 '기본 웹앱'과 '웹앱 패키지' 두 가지이다. '기본 웹앱'은 책에 적힌 주소를 열어 바로 쓸 수 있으며, 이미 등록되어 있는 임시 학생 명단으로 대부분의 웹앱 기능을 사용할 수 있다. '웹앱 패키지'에서는 구글 시트에 학생별 학습 기록을 누적하고 대시보드에서 참여 현황과 학습결과를 분석할 수 있으며 전체 코드와 문제은행, 피드백 문구 등을 다양하게 수정하여 활용할 수 있다. 이 때 '바이브 코딩 10분 맞춤 제작 가이드'는 웹앱을 수정·확장할 수 있도록 돕는다.
수업 전에는 진단 도구로, 수업 중에는 형성평가로, 수업 후에는 복습 자료로 쓸 수 있고 같은 웹앱을 집에서도 열 수 있어 학교에서 시작한 배움이 가정까지 이어진다. 이 책은 코딩 기술을 앞세우지 않는다. 문서 속 성취기준을 아이가 직접 움직이며 배우는 활동으로 바꾸고 교사의 관찰과 피드백을 더 세심하게 만드는 책이다.
교육과정을 코드로 옮긴다는 것은 결국, 배움을 다시 아이 가까이에 놓는 일이다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
교실에서 확인한 고학년의 학습 요구를 사고와 성찰을 지원하는 39개의 웹앱으로 구현하다.
"정답을 맞힌 학생이 자신의 판단 근거와 해결 과정까지 설명할 수 있다면?"
"개념과 원리의 관계를 직접 탐구하고 새로운 문제에 적용할 수 있다면?"
"피드백을 바탕으로 자신의 학습 상태를 점검하고 필요한 학습을 스스로 조절할 수 있다면?"
『교육과정을 〈코드로〉 옮기다』(5-6학년군)은 교사가 수업에서 반복적으로 확인한 고학년 학생의 학습 요구에서 출발했다. 이를 교육과정의 내용 및 성취기준과 연결해 분석하고, 학생이 문제를 해석하고 개념을 탐구하며 자신의 사고 과정을 표현하고 성찰하는 39개의 학습 웹앱으로 구현했다.
■ 교육과정 분석에 근거한 웹앱 설계
이 책의 웹앱은 2022 개정 교육과정의 핵심 아이디어와 내용 요소, 성취기준과 핵심역량을 분석하고 이를 학생이 수행해야 할 구체적인 학습 활동과 피드백으로 설계했다. 책에는 각 웹앱이 필요한 교육적 이유와 성취기준과의 연계, 단계별 화면 구성, 수업에서의 활용 시점과 방법이 함께 제시되어 있다. 이를 바탕으로 교수자는 성취기준과 학습 목표에 따라 웹앱의 활용 목적과 시점을 정하고, 학생의 현재 학습 상태에 맞게 활동을 설계할 수 있다.
■ 사고 과정의 설명과 자기조절을 지원하는 5-6학년 맞춤 설계
5-6학년의 학습에서는 정답을 찾는 것뿐 아니라 문제의 조건을 해석하고, 개념과 원리의 관계를 파악하며, 자신의 판단 근거와 해결 과정을 설명하는 능력이 중요해진다. 이 책의 웹앱은 이러한 학습 과정을 해석·이해·표현·성찰의 흐름으로 구조화했다. 학생은 문제의 목표와 조건을 확인하고 화면 속 자료를 조작·비교·분석하며 개념 사이의 관계를 탐구한 뒤, 이해한 내용을 말과 글, 그림으로 표현한다.
웹앱은 단계별 질문과 힌트, 피드백을 통해 학생이 자신의 사고 과정을 점검하고 수정하며 필요한 다음 학습을 판단하도록 지원한다. 화면에서 수행한 학습은 글 고쳐 쓰기, 탐구 보고서 작성, 체력 목표 설정과 실천 등으로 이어져, 학생이 배운 내용을 새로운 과제와 생활에 적용하고 자신의 학습을 스스로 조절하도록 돕는다.
■ 아이의 배움을 더 선명하게 본다
한 명의 교사가 여러 학생의 개념 이해와 오류뿐 아니라 사고 과정과 자기조절의 정도까지 동시에 살피기는 어렵다. 이 책의 웹앱은 학생의 참여와 응답, 풀이와 성찰의 결과를 기록으로 남겨 교수자의 관찰을 보완한다. '웹앱 패키지'를 활용하면 학생별 학습 결과가 구글 시트에 누적되고, 대시보드에서 학습 단계와 반복되는 오류, 설명과 표현의 수준, 목표와 실천의 변화를 확인할 수 있다. 교사는 이를 바탕으로 학생에게 필요한 질문과 피드백을 제공하고 후속 학습을 안내할 수 있다. 가정에서는 학부모가 같은 웹앱으로 아이의 활동 과정과 결과를 함께 살펴보며, 어려움을 겪는 부분을 다시 학습하고 스스로 학습 계획을 조정하도록 도울 수 있다.
■ 아이와 학급 맞춤 웹앱으로
'웹앱 패키지'의 코드는 '바이브 코딩 10분 맞춤 제작 가이드'를 참고하여 아이와 학급 맞춤 웹앱으로 수정할 수 있다. 집에서는 아이가 좋아하는 캐릭터나 효과음을 넣고 아이 수준에 맞게 문제 난이도를 바꿔 우리 아이 맞춤 웹앱으로, 학급에서는 우리 반 아이들 이름을 넣고 학급 대시보드를 만들어 학급 맞춤 웹앱으로 활용한다.
■ 교육과정을 학교와 가정에서 함께 구현하다
이 책의 웹앱은 학교와 가정이 함께 학생의 학업 성취를 돕도록 만들었다. 학교에서는 수업에서 쓴 웹앱 링크를 보충이 필요한 학생에게 보내 추가 학습 기회를 주고 개별 지도를 이어 갈 수 있다. 가정에서는 교육과정의 핵심 아이디어와 내용 요소, 성취기준을 분석해 정교하게 설계한 웹앱으로 아이가 배운 내용을 다시 확인하고 부족한 부분을 채울 수 있다. 학교와 가정이 같은 교육과정 목표를 바탕으로 학생의 학습을 이어 가는 것이 이 책이 제안하는 활용 방식이다.
■ 공식 웹사이트: joo.is/교육과정을코드로
"정답을 맞힌 학생이 자신의 판단 근거와 해결 과정까지 설명할 수 있다면?"
"개념과 원리의 관계를 직접 탐구하고 새로운 문제에 적용할 수 있다면?"
"피드백을 바탕으로 자신의 학습 상태를 점검하고 필요한 학습을 스스로 조절할 수 있다면?"
『교육과정을 〈코드로〉 옮기다』(5-6학년군)은 교사가 수업에서 반복적으로 확인한 고학년 학생의 학습 요구에서 출발했다. 이를 교육과정의 내용 및 성취기준과 연결해 분석하고, 학생이 문제를 해석하고 개념을 탐구하며 자신의 사고 과정을 표현하고 성찰하는 39개의 학습 웹앱으로 구현했다.
■ 교육과정 분석에 근거한 웹앱 설계
이 책의 웹앱은 2022 개정 교육과정의 핵심 아이디어와 내용 요소, 성취기준과 핵심역량을 분석하고 이를 학생이 수행해야 할 구체적인 학습 활동과 피드백으로 설계했다. 책에는 각 웹앱이 필요한 교육적 이유와 성취기준과의 연계, 단계별 화면 구성, 수업에서의 활용 시점과 방법이 함께 제시되어 있다. 이를 바탕으로 교수자는 성취기준과 학습 목표에 따라 웹앱의 활용 목적과 시점을 정하고, 학생의 현재 학습 상태에 맞게 활동을 설계할 수 있다.
■ 사고 과정의 설명과 자기조절을 지원하는 5-6학년 맞춤 설계
5-6학년의 학습에서는 정답을 찾는 것뿐 아니라 문제의 조건을 해석하고, 개념과 원리의 관계를 파악하며, 자신의 판단 근거와 해결 과정을 설명하는 능력이 중요해진다. 이 책의 웹앱은 이러한 학습 과정을 해석·이해·표현·성찰의 흐름으로 구조화했다. 학생은 문제의 목표와 조건을 확인하고 화면 속 자료를 조작·비교·분석하며 개념 사이의 관계를 탐구한 뒤, 이해한 내용을 말과 글, 그림으로 표현한다.
웹앱은 단계별 질문과 힌트, 피드백을 통해 학생이 자신의 사고 과정을 점검하고 수정하며 필요한 다음 학습을 판단하도록 지원한다. 화면에서 수행한 학습은 글 고쳐 쓰기, 탐구 보고서 작성, 체력 목표 설정과 실천 등으로 이어져, 학생이 배운 내용을 새로운 과제와 생활에 적용하고 자신의 학습을 스스로 조절하도록 돕는다.
■ 아이의 배움을 더 선명하게 본다
한 명의 교사가 여러 학생의 개념 이해와 오류뿐 아니라 사고 과정과 자기조절의 정도까지 동시에 살피기는 어렵다. 이 책의 웹앱은 학생의 참여와 응답, 풀이와 성찰의 결과를 기록으로 남겨 교수자의 관찰을 보완한다. '웹앱 패키지'를 활용하면 학생별 학습 결과가 구글 시트에 누적되고, 대시보드에서 학습 단계와 반복되는 오류, 설명과 표현의 수준, 목표와 실천의 변화를 확인할 수 있다. 교사는 이를 바탕으로 학생에게 필요한 질문과 피드백을 제공하고 후속 학습을 안내할 수 있다. 가정에서는 학부모가 같은 웹앱으로 아이의 활동 과정과 결과를 함께 살펴보며, 어려움을 겪는 부분을 다시 학습하고 스스로 학습 계획을 조정하도록 도울 수 있다.
■ 아이와 학급 맞춤 웹앱으로
'웹앱 패키지'의 코드는 '바이브 코딩 10분 맞춤 제작 가이드'를 참고하여 아이와 학급 맞춤 웹앱으로 수정할 수 있다. 집에서는 아이가 좋아하는 캐릭터나 효과음을 넣고 아이 수준에 맞게 문제 난이도를 바꿔 우리 아이 맞춤 웹앱으로, 학급에서는 우리 반 아이들 이름을 넣고 학급 대시보드를 만들어 학급 맞춤 웹앱으로 활용한다.
■ 교육과정을 학교와 가정에서 함께 구현하다
이 책의 웹앱은 학교와 가정이 함께 학생의 학업 성취를 돕도록 만들었다. 학교에서는 수업에서 쓴 웹앱 링크를 보충이 필요한 학생에게 보내 추가 학습 기회를 주고 개별 지도를 이어 갈 수 있다. 가정에서는 교육과정의 핵심 아이디어와 내용 요소, 성취기준을 분석해 정교하게 설계한 웹앱으로 아이가 배운 내용을 다시 확인하고 부족한 부분을 채울 수 있다. 학교와 가정이 같은 교육과정 목표를 바탕으로 학생의 학습을 이어 가는 것이 이 책이 제안하는 활용 방식이다.
■ 공식 웹사이트: joo.is/교육과정을코드로
목차
목차
들어가는 글
(필독) 웹앱 이용 방법
공식 웹사이트 안내 [joo.is/교육과정을코드로]
저작권 안내
학년군별 웹앱 목록 안내
수업 시간 스마트 기기 사용 가이드 Q&A
=======================================
Ⅰ 앱 개발의 교육적 설계 원리
=======================================
01 5-6학년 학습 웹앱은 무엇이 달라야 할까?
가. 전환: 중학교 진학을 준비하는 시기
나. 추상: 추상적인 개념에 대한 학습이 늘어나는 시기
다. 격차: 학습 수준의 차이가 뚜렷해지는 교실
라. 비교: 또래와의 비교와 학습 자신감
마. 자기주도: 점검하고 학습을 조절하는 힘
02 학습 웹앱은 깊이 있는 배움을 어떻게 이끄는가?
가. 해석: 무엇을 묻는지 먼저 읽기
나. 이해: 활동하며 스스로 알아 가기
다. 표현: 이해한 것을 자기 말로 설명하기
라. 성찰: 한 번 더 깊게 생각하기
=======================================
Ⅱ 앱 활용 및 개발의 실전 가이드
=======================================
01 구글 시트와 구글 앱스 스크립트(Apps Script)로 웹앱 활용 준비하기
가. 학습 데이터 관리에 구글 시트 활용하기
나. 구글 시트로 학습 데이터 관리하기
다. 구글 앱스 스크립트로 웹앱 설정하고 배포하기
02 구글 안티그래비티(Antigravity)로 웹앱 코드 수정하기
가. 안티그래비티 작업 환경 준비하기
나. 안티그래비티로 웹앱 수정 과정 익히기
다. 안티그래비티를 효율적으로 활용하기
03 깃허브(GitHub) 페이지로 웹앱 배포하고 관리하기
가. 웹앱별 깃허브 배포 필요 여부 확인하기
나. 구글 시트·앱스 스크립트·깃허브의 연동 구조 이해하기
다. 수정한 index.html을 깃허브 페이지로 배포하기
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Ⅲ 나를 이해하고 스스로 이끄는 힘이 자라는 학급·창체 웹앱
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01 독서 런닝 타임
[독서 습관] 읽은 시간과 생각을 기록하며 독서 습관을 기르는 앱
02 생각 편집실
[독서 성찰] 질문으로 분석하고 성찰하는 독서 앱
03 SDG's 리틀 히어로
[시민·환경] 세계의 문제를 알고 해결에 참여하는 앱
04 매일 글쓰기 & 피드백
[문해력·자기주도] 매일 쓰고 피드백으로 성장하는 글쓰기 습관 웹앱
05 우리 반 앱 포털
[학급 운영] 구글 시트 기반 학급 활동 통합 관리
06 우리 반 안내 반장
[학급 운영] 실시간 알림과 데이터가 누적되는 하루 일과 운영 툴
07 우리 반 질문과 생각 사전
[깊이 있는 학습] 모든 교과에서 활용하는 학급 질문·생각 공유 앱
08 우리 반 문제 꾸러미
[학습 도구] 함께 만들고 풀며 생각을 키우는 학급 퀴즈 앱
09 안전 나침반
[안전] 7대 안전 영역 동영상 학습 및 생활 속 다짐과 퀴즈 웹앱
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Ⅳ 스스로 설계하고 다듬어 완성하는 단계별 글쓰기 국어 웹앱
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01 기행문 글쓰기 공방
[5-1국어] 5단계로 완성하는 기행문 과정 중심 쓰기 웹앱
02 설명하는 글의 구조
[5-1국어] 열거·순서·비교와 대조를 스스로 탐구하는 자기주도 학습 앱
03 설명 글쓰기 공방
[5-1국어] 쓰기 과정 5단계로 완성하는 설명문 쓰기 앱
04 주장 글쓰기 공방
[6-1국어] 주장하는 글 과정 중심 쓰기 학습 앱
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Ⅴ 관계를 읽고 구조를 이해하는 고학년 수학 웹앱
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01 약수와 배수
[5-1수학] 조작하며 발견하는 약수와 배수 학습 웹앱
02 약수와 배수 챌린지
[5-1수학] 약수·배수 자기주도 게임형 수학 학습 웹앱
03 다각형 마스터
[5-1수학] 다각형의 둘레와 넓이 공식 이해를 돕는 웹앱
04 분수의 곱셈
[5-2수학] 분수 곱셈의 원리를 탐구하며 학습하는 웹앱
05 소수의 곱셈
[5-2수학] 소수의 곱셈 자기주도 학습 웹앱
06 도형 왕국의 비밀
[6-1수학] 각기둥과 각뿔의 구성, 각기둥의 전개도 시뮬레이션 웹앱
07 비율 탐험대
[6-1수학] 비와 비율, 백분율의 관계 이해 웹앱
08 원의 둘레와 넓이 탐험대
[6-2수학] 원의 둘레와 넓이의 원리 탐구 및 문제 풀이 웹앱
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Ⅵ 세상과 나를 연결하며 책임 있게 행동하는 사회·도덕 웹앱
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01 모두를 위한 인권
[5-1사회] 인권을 탐구하고 실천하는 자기주도 학습 웹앱
02 시간 여행자의 역사 기록장
[5-2사회] 우리 반이 함께 만드는 역사 연표 기록 웹앱
03 우당탕탕 무역왕
[6-2사회] 무역이 필요한 이유 체험 웹앱
04 우리 반 성장 나침반
[3-6학년 도덕] 덕목 실천 자기주도 인성 성장 웹앱
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Ⅶ 변화의 원리를 이해하고 생활을 설계하는 과학·실과 웹앱
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01 기상 관측소
[5-2과학] 고기압과 저기압, 바람의 발생 이해 웹앱
02 달려라, 달려!
[6-1과학] 속력을 측정하는 원리 웹앱
03 자전과 공전 탐구 일지
[6-1과학] 지구의 자전과 공전 이해 웹앱
04 식물의 비밀 공장
[6-1과학] 식물의 구조와 기능 조작 웹앱
05 계절의 변화 실험실
[6-2과학] 태양의 남중고도와 계절의 변화 웹앱
06 과학 탐구 활동 보고서
[5-6학년 과학] 통합탐구활동 중심의 과학탐구활동 보고서 작성 웹앱
07 영양 팡팡! 건강 팡팡!
[5-1실과] 영양소 이해와 건강한 식단 구성 웹앱
08 스마트 통장
[5-1실과] 약속 실천 및 용돈 기입장 웹앱
09 상상 공작소(발명 노트)
[6-2실과] 발명의 원리 이해와 발명노트 웹앱
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Ⅷ 자기 관리와 표현 활동으로 성장을 기록하는 예체능 웹앱
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01 PAPS 체력 월드컵
[5-6학년 체육] 목표와 훈련으로 도전하는 체력 관리 앱
02 음이름-계이름 관계 탐정단
[5-6학년 음악] 조표와 으뜸음의 관계를 추리하는 독보력 앱
03 나만의 애니메이션 스튜디오
[5-2미술] 애니메이션의 원리 이해와 애니메이션 제작 웹앱
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Ⅸ 패턴으로 입이 트이고 어휘가 쌓이는 영어 웹앱
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01 5학년 영어 스튜디오
[5학년 영어] 낱말·문장·문단을 순서대로 익히는 과정 중심 영어 쓰기 앱
02 6학년 영어 스튜디오
[6학년 영어] 세 부분으로 나누어 문단을 완성하는 과정 중심 영어 쓰기 앱
(필독) 웹앱 이용 방법
공식 웹사이트 안내 [joo.is/교육과정을코드로]
저작권 안내
학년군별 웹앱 목록 안내
수업 시간 스마트 기기 사용 가이드 Q&A
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Ⅰ 앱 개발의 교육적 설계 원리
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01 5-6학년 학습 웹앱은 무엇이 달라야 할까?
가. 전환: 중학교 진학을 준비하는 시기
나. 추상: 추상적인 개념에 대한 학습이 늘어나는 시기
다. 격차: 학습 수준의 차이가 뚜렷해지는 교실
라. 비교: 또래와의 비교와 학습 자신감
마. 자기주도: 점검하고 학습을 조절하는 힘
02 학습 웹앱은 깊이 있는 배움을 어떻게 이끄는가?
가. 해석: 무엇을 묻는지 먼저 읽기
나. 이해: 활동하며 스스로 알아 가기
다. 표현: 이해한 것을 자기 말로 설명하기
라. 성찰: 한 번 더 깊게 생각하기
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Ⅱ 앱 활용 및 개발의 실전 가이드
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01 구글 시트와 구글 앱스 스크립트(Apps Script)로 웹앱 활용 준비하기
가. 학습 데이터 관리에 구글 시트 활용하기
나. 구글 시트로 학습 데이터 관리하기
다. 구글 앱스 스크립트로 웹앱 설정하고 배포하기
02 구글 안티그래비티(Antigravity)로 웹앱 코드 수정하기
가. 안티그래비티 작업 환경 준비하기
나. 안티그래비티로 웹앱 수정 과정 익히기
다. 안티그래비티를 효율적으로 활용하기
03 깃허브(GitHub) 페이지로 웹앱 배포하고 관리하기
가. 웹앱별 깃허브 배포 필요 여부 확인하기
나. 구글 시트·앱스 스크립트·깃허브의 연동 구조 이해하기
다. 수정한 index.html을 깃허브 페이지로 배포하기
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Ⅲ 나를 이해하고 스스로 이끄는 힘이 자라는 학급·창체 웹앱
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01 독서 런닝 타임
[독서 습관] 읽은 시간과 생각을 기록하며 독서 습관을 기르는 앱
02 생각 편집실
[독서 성찰] 질문으로 분석하고 성찰하는 독서 앱
03 SDG's 리틀 히어로
[시민·환경] 세계의 문제를 알고 해결에 참여하는 앱
04 매일 글쓰기 & 피드백
[문해력·자기주도] 매일 쓰고 피드백으로 성장하는 글쓰기 습관 웹앱
05 우리 반 앱 포털
[학급 운영] 구글 시트 기반 학급 활동 통합 관리
06 우리 반 안내 반장
[학급 운영] 실시간 알림과 데이터가 누적되는 하루 일과 운영 툴
07 우리 반 질문과 생각 사전
[깊이 있는 학습] 모든 교과에서 활용하는 학급 질문·생각 공유 앱
08 우리 반 문제 꾸러미
[학습 도구] 함께 만들고 풀며 생각을 키우는 학급 퀴즈 앱
09 안전 나침반
[안전] 7대 안전 영역 동영상 학습 및 생활 속 다짐과 퀴즈 웹앱
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Ⅳ 스스로 설계하고 다듬어 완성하는 단계별 글쓰기 국어 웹앱
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01 기행문 글쓰기 공방
[5-1국어] 5단계로 완성하는 기행문 과정 중심 쓰기 웹앱
02 설명하는 글의 구조
[5-1국어] 열거·순서·비교와 대조를 스스로 탐구하는 자기주도 학습 앱
03 설명 글쓰기 공방
[5-1국어] 쓰기 과정 5단계로 완성하는 설명문 쓰기 앱
04 주장 글쓰기 공방
[6-1국어] 주장하는 글 과정 중심 쓰기 학습 앱
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Ⅴ 관계를 읽고 구조를 이해하는 고학년 수학 웹앱
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01 약수와 배수
[5-1수학] 조작하며 발견하는 약수와 배수 학습 웹앱
02 약수와 배수 챌린지
[5-1수학] 약수·배수 자기주도 게임형 수학 학습 웹앱
03 다각형 마스터
[5-1수학] 다각형의 둘레와 넓이 공식 이해를 돕는 웹앱
04 분수의 곱셈
[5-2수학] 분수 곱셈의 원리를 탐구하며 학습하는 웹앱
05 소수의 곱셈
[5-2수학] 소수의 곱셈 자기주도 학습 웹앱
06 도형 왕국의 비밀
[6-1수학] 각기둥과 각뿔의 구성, 각기둥의 전개도 시뮬레이션 웹앱
07 비율 탐험대
[6-1수학] 비와 비율, 백분율의 관계 이해 웹앱
08 원의 둘레와 넓이 탐험대
[6-2수학] 원의 둘레와 넓이의 원리 탐구 및 문제 풀이 웹앱
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Ⅵ 세상과 나를 연결하며 책임 있게 행동하는 사회·도덕 웹앱
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01 모두를 위한 인권
[5-1사회] 인권을 탐구하고 실천하는 자기주도 학습 웹앱
02 시간 여행자의 역사 기록장
[5-2사회] 우리 반이 함께 만드는 역사 연표 기록 웹앱
03 우당탕탕 무역왕
[6-2사회] 무역이 필요한 이유 체험 웹앱
04 우리 반 성장 나침반
[3-6학년 도덕] 덕목 실천 자기주도 인성 성장 웹앱
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Ⅶ 변화의 원리를 이해하고 생활을 설계하는 과학·실과 웹앱
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01 기상 관측소
[5-2과학] 고기압과 저기압, 바람의 발생 이해 웹앱
02 달려라, 달려!
[6-1과학] 속력을 측정하는 원리 웹앱
03 자전과 공전 탐구 일지
[6-1과학] 지구의 자전과 공전 이해 웹앱
04 식물의 비밀 공장
[6-1과학] 식물의 구조와 기능 조작 웹앱
05 계절의 변화 실험실
[6-2과학] 태양의 남중고도와 계절의 변화 웹앱
06 과학 탐구 활동 보고서
[5-6학년 과학] 통합탐구활동 중심의 과학탐구활동 보고서 작성 웹앱
07 영양 팡팡! 건강 팡팡!
[5-1실과] 영양소 이해와 건강한 식단 구성 웹앱
08 스마트 통장
[5-1실과] 약속 실천 및 용돈 기입장 웹앱
09 상상 공작소(발명 노트)
[6-2실과] 발명의 원리 이해와 발명노트 웹앱
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Ⅷ 자기 관리와 표현 활동으로 성장을 기록하는 예체능 웹앱
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01 PAPS 체력 월드컵
[5-6학년 체육] 목표와 훈련으로 도전하는 체력 관리 앱
02 음이름-계이름 관계 탐정단
[5-6학년 음악] 조표와 으뜸음의 관계를 추리하는 독보력 앱
03 나만의 애니메이션 스튜디오
[5-2미술] 애니메이션의 원리 이해와 애니메이션 제작 웹앱
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Ⅸ 패턴으로 입이 트이고 어휘가 쌓이는 영어 웹앱
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01 5학년 영어 스튜디오
[5학년 영어] 낱말·문장·문단을 순서대로 익히는 과정 중심 영어 쓰기 앱
02 6학년 영어 스튜디오
[6학년 영어] 세 부분으로 나누어 문단을 완성하는 과정 중심 영어 쓰기 앱
저자
저자
지미정 화성 GEG(구글 교육자 모임) 리더, 구글 공인혁신가
(2026) 인공지능 활용 선도교사 양성연수과정 집필 & 강사
(2025)『서논술형 평가, AI로 깊이를 더하다』대표저자
(2025)『대한민국 교육르네상스』대표저자
(2024-2025) 전국단위 깊이 e끌림 연구회 회장
(2024-2025) 경기도 수업 정책지원단
(2025)『구글 시트로 스마트한 학교 만들기 : 교사를 위한 스프레드시트 활용 가이드』대표저자
(2025) EBS 〈교육대기획 교실혁명, 미래를 열다〉 출연
(2024)『2022 개정 교육과정 평가, AI로 날개를 달다』대표저자
(2023)『OECD 교육 2030 & 2022 개정 교육과정 미래 교육 나침반』저자
(2023)『챗GPT 시대 교육, AI로 풀다』공동저자
(2026) 인공지능 활용 선도교사 양성연수과정 집필 & 강사
(2025)『서논술형 평가, AI로 깊이를 더하다』대표저자
(2025)『대한민국 교육르네상스』대표저자
(2024-2025) 전국단위 깊이 e끌림 연구회 회장
(2024-2025) 경기도 수업 정책지원단
(2025)『구글 시트로 스마트한 학교 만들기 : 교사를 위한 스프레드시트 활용 가이드』대표저자
(2025) EBS 〈교육대기획 교실혁명, 미래를 열다〉 출연
(2024)『2022 개정 교육과정 평가, AI로 날개를 달다』대표저자
(2023)『OECD 교육 2030 & 2022 개정 교육과정 미래 교육 나침반』저자
(2023)『챗GPT 시대 교육, AI로 풀다』공동저자
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