최소한의 초등 한국사 1

한국사를 처음 접하는 아이들에게 가장 기본이 되는 학습서

한국사를 처음 공부하는 아이들은 무엇을 배워야 할까요? 구석기부터 현대사까지 쭉 이어지는 통사의 흐름을 이해해야 하고, 각 시대마다 중요한 국가유산과 핵심 한국사 용어도 알아야 합니다. 더불어 중요 인물과 업적, 크고 작은 사건과 의미를 파악하고 있어야 합니다. 이 책은 아이들이 꼭 알아야 할 기본 내용을 단 한 권에 모두 담았습니다. 한국사를 처음 접하는 아이들에게 꼭 필요한 기본 학습서입니다. 한국사의 전체적인 맥락을 차근차근 익히며 한국사 지식을 쌓을 수 있는 학습서로 한국사를 처음 만나는 아이들에게 든든한 책이 되어 줄 것입니다.

사회 교과서를 집필한 현직 교사가 아이들 눈높이에 맞춘 책

한국사라고 하면 지레 겁부터 먹는 아이들이 많습니다. 대부분 외우는 게 많은 지루한 암기 과목쯤으로 여기며 학습 의욕을 잃은 채 울며 겨자 먹기로 한국사 공부를 합니다. 이 책은 바로 이런 문제점에서 출발했습니다. 저자는 학교 현장에서 만나는 아이들이 한국사를 재미있게 즐기지 못하는 현실이 안타까웠고, 한국사를 잘 가르칠 수 있는 방법을 연구했습니다. 무엇보다 한국사를 좀 더 쉽고 친절하게, 좀 더 풍부하게 전할 수 있는 방법을 고민했습니다. 저자는 이 책을 통해 한국사가 외우는 과목이 아니라, 사람들의 삶과 마음을 배우는 이야기임을 느끼기를 바라고 있습니다.

한국사 지문 독해와 문제 풀이를 한 번에 잡는 구성

아이들은 한국사 지문이 읽기 어렵고 딱딱해서 이해하기 힘들다고 말합니다. 특히 독해력이 약한 아이들은 어려운 용어가 가득한 한국사 지문을 읽을 엄두조차 내지 못합니다. 한국사 지문이 꼭 어려울 필요는 없습니다. 이 책은 아이들이 읽기에 편하게 여기는 스토리텔링 방식으로 지문을 적었습니다. 재미있게 이야기처럼 지문을 읽으며 한국사 지식을 배울 수 있습니다. 또한 배운 내용을 확인하고 정리할 수 있도록 문제를 구성했습니다. 이 책의 문제 유형은 어려운 학교 시험 형식에서 벗어나 아이들이 쉽고 흥미롭게 풀 수 있는 퀴즈 형식으로 만들어졌습니다. 아이들이 문제를 친근하게 접할 수 있을 뿐만 아니라, 스스로 풀며 성취감을 느낄 수 있습니다.

기초 한국사 실력을 키우는 5단계 학습

기초가 튼튼하면 무너지지 않습니다. 어떤 학습이든 기초 학습을 튼튼히 해야 심화 학습으로 나가는 데 무리가 가지 않습니다. 이 책을 통해 한국사 기초 실력을 든든하게 다질 수 있습니다.
1단계는 한국사 교과서와 만납니다. 교과 내용을 충실히 반영한 지문을 읽으며 교과서를 미리 예습할 수 있고, 한국사 기본 지식을 쌓을 수 있습니다.
2단계는 국가유산과 만납니다. 문화유산, 무형유산, 자연유산, 유물, 유적 등 한국사와 관련한 다양한 국가유산이 소개되어 있습니다. 국가유산을 아는 만큼 한국사 지식은 더욱 깊어질 수 있습니다.
3단계는 한국사 문제와 만납니다. 다양한 유형의 한국사 문제를 풀며 배운 내용을 확인하고 한국사 실력을 다질 수 있습니다.
4단계는 단원 정리와 만납니다. 각 단원을 마칠 때마다 단원의 내용을 정리한 요점 정리 노트를 보며, 배운 내용을 잊지 않고 기억할 수 있습니다.
5단계는 한국사 활동지와 만납니다. 그리고, 쓰고, 완성하며 다양한 활동으로 한국사 지식을 자유롭게 표현하며 한국사와 더욱 친해질 수 있습니다.

1단원 우리 역사의 시작
1일차 구석기 시대 사람들은 어떤 도구를 사용했을까요? / 구석기 시대 사람들은 어떻게 살았을까요?
2일차 신석기 시대에 새롭게 등장한 도구는 무엇일까요? / 신석기 시대 사람들의 생활 모습은 어떻게 달라졌을까요?
3일차 청동기를 사용한 사람들은 누구였을까요? / 청동기 시대의 사회 모습은 어떻게 달라졌을까요?
4일차 단군 이야기는 어떤 내용일까요? / 고조선 건국 이야기에 담긴 뜻은 무엇일까요?
5일차 고조선 사회의 모습은 어땠을까요? / 고조선의 영역을 어떻게 알 수 있을까요?
6일차 철기의 사용으로 사람들의 생활 모습은 어떻게 달라졌을까요? / 고조선이 멸망한 뒤에 어떤 나라들이 생겼을까요?
7일차 단원 정리

2단원 삼국과 가야의 건국과 발전
8일차 주몽은 어떻게 고구려를 건국했을까요? / 백제는 어떻게 건국되었을까요?
9일차 신라는 어떻게 건국되었을까요? / 가야는 어떻게 건국되었을까요?
10일차 근초고왕은 어떻게 백제의 전성기를 이끌었을까요? / 백제는 다른 나라와 어떻게 지냈나요?
11일차 광개토대왕은 고구려의 영토를 얼마나 넓혔나요? / 장수왕은 왜 수도를 옮겼을까요?
12일차 진흥왕은 어떻게 신라의 땅을 넓혔을까요? / 가야는 왜 사라졌을까요?
13일차 단원 정리

3단원 삼국과 가야의 생활 모습
14일차 삼국 시대 귀족은 어떤 모습으로 살았을까요? / 삼국 시대 평민과 천민은 어떻게 살았을까요?
15일차 고구려의 무덤에서 무엇을 알 수 있을까요? / 백제와 신라의 무덤에서 무엇을 알 수 있을까요?
16일차 불교는 고구려와 백제 사람들의 생활에 어떤 영향을 끼쳤을까요? / 신라는 어떻게 불교를 받아들였을까요?
17일차 삼국 시대의 과학 기술을 어떻게 알 수 있을까요? / 삼국과 가야는 어떤 나라들과 교류하였을까요?
18일차 단원 정리

4단원 삼국 통일과 발해
19일차 고구려는 수와 당의 침략을 어떻게 막아 냈을까요? / 신라와 당나라는 어떻게 동맹을 맺었을까요?
20일차 백제는 어떻게 멸망했을까요? / 고구려는 어떻게 멸망했을까요?
21일차 신라는 어떻게 완전한 삼국 통일을 이루었을까요? / 신라 삼국 통일은 어떤 의미가 있을까요?
22일차 발해는 어떻게 등장하였을까요? / 발해가 해동성국이라고 불렸던 이유는 무엇일까요?
23일차 통일 신라 사람들은 어떻게 살았을까요? / 발해와 고구려의 문화는 어떻게 닮아 있을까요?
24일차 통일 신라의 불교문화는 어떤 모습이었을까요? / 발해의 불교문화는 어떤 모습이었을까요?
25일차 단원 정리

정답
활동지

김상우 어릴 때부터 옛사람들이 살아가던 이야기를 좋아하며 책 읽는 즐거움 속에서 자랐습니다. 사람들에게 옛이야기를 들려주는 일이 즐거워 교사의 길을 선택했습니다. 한국교원대학교 초등교육과와 역사교육과를 졸업하고, 같은 대학원에서 초등사회과교육 전공으로 석사 학위를 받았습니다. 2022 개정 초등학교 사회 교과서와 사회과 부도 집필에 참여하였으며, 현재 서울 지역 초등학교에서 아이들과 함께 배우고 있습니다. 아이들이 쉽고 재미있게 우리 역사를 이해하길 바라는 마음으로 《최소한의 초등 한국사》 시리즈를 집필했습니다.