최소한의 초등 한국사 2

한국사를 처음 접하는 아이들에게 가장 기본이 되는 학습서

한국사를 처음 공부하는 아이들은 무엇을 배워야 할까요? 구석기부터 현대사까지 쭉 이어지는 통사의 흐름을 이해해야 하고, 각 시대마다 중요한 국가유산과 핵심 한국사 용어도 알아야 합니다. 더불어 중요 인물과 업적, 크고 작은 사건과 의미를 파악하고 있어야 합니다. 이 책은 아이들이 꼭 알아야 할 기본 내용을 단 한 권에 모두 담았습니다. 한국사를 처음 접하는 아이들에게 꼭 필요한 기본 학습서입니다. 한국사의 전체적인 맥락을 차근차근 익히며 한국사 지식을 쌓을 수 있는 학습서로 한국사를 처음 만나는 아이들에게 든든한 책이 되어 줄 것입니다.

사회 교과서를 집필한 현직 교사가 아이들 눈높이에 맞춘 책

한국사라고 하면 지레 겁부터 먹는 아이들이 많습니다. 대부분 외우는 게 많은 지루한 암기 과목쯤으로 여기며 학습 의욕을 잃은 채 울며 겨자 먹기로 한국사 공부를 합니다. 이 책은 바로 이런 문제점에서 출발했습니다. 저자는 학교 현장에서 만나는 아이들이 한국사를 재미있게 즐기지 못하는 현실이 안타까웠고, 한국사를 잘 가르칠 수 있는 방법을 연구했습니다. 무엇보다 한국사를 좀 더 쉽고 친절하게, 좀 더 풍부하게 전할 수 있는 방법을 고민했습니다. 저자는 이 책을 통해 한국사가 외우는 과목이 아니라, 사람들의 삶과 마음을 배우는 이야기임을 느끼기를 바라고 있습니다.

한국사 지문 독해와 문제 풀이를 한 번에 잡는 구성

아이들은 한국사 지문이 읽기 어렵고 딱딱해서 이해하기 힘들다고 말합니다. 특히 독해력이 약한 아이들은 어려운 용어가 가득한 한국사 지문을 읽을 엄두조차 내지 못합니다. 한국사 지문이 꼭 어려울 필요는 없습니다. 이 책은 아이들이 읽기에 편하게 여기는 스토리텔링 방식으로 지문을 적었습니다. 재미있게 이야기처럼 지문을 읽으며 한국사 지식을 배울 수 있습니다. 또한 배운 내용을 확인하고 정리할 수 있도록 문제를 구성했습니다. 이 책의 문제 유형은 어려운 학교 시험 형식에서 벗어나 아이들이 쉽고 흥미롭게 풀 수 있는 퀴즈 형식으로 만들어졌습니다. 아이들이 문제를 친근하게 접할 수 있을 뿐만 아니라, 스스로 풀며 성취감을 느낄 수 있습니다.

기초 한국사 실력을 키우는 5단계 학습

기초가 튼튼하면 무너지지 않습니다. 어떤 학습이든 기초 학습을 튼튼히 해야 심화 학습으로 나가는 데 무리가 가지 않습니다. 이 책을 통해 한국사 기초 실력을 든든하게 다질 수 있습니다.
1단계는 한국사 교과서와 만납니다. 교과 내용을 충실히 반영한 지문을 읽으며 교과서를 미리 예습할 수 있고, 한국사 기본 지식을 쌓을 수 있습니다.
2단계는 국가유산과 만납니다. 문화유산, 무형유산, 자연유산, 유물, 유적 등 한국사와 관련한 다양한 국가유산이 소개되어 있습니다. 국가유산을 아는 만큼 한국사 지식은 더욱 깊어질 수 있습니다.
3단계는 한국사 문제와 만납니다. 다양한 유형의 한국사 문제를 풀며 배운 내용을 확인하고 한국사 실력을 다질 수 있습니다.
4단계는 단원 정리와 만납니다. 각 단원을 마칠 때마다 단원의 내용을 정리한 요점 정리 노트를 보며, 배운 내용을 잊지 않고 기억할 수 있습니다.
5단계는 한국사 활동지와 만납니다. 그리고, 쓰고, 완성하며 다양한 활동으로 한국사 지식을 자유롭게 표현하며 한국사와 더욱 친해질 수 있습니다.

1단원 고려의 건국과 발전
1일차 후삼국은 어떻게 시작되었을까요? / 왕건은 어떻게 후삼국을 통일했을까요?
2일차 왕건은 호족과 백성들의 마음을 얻기 위해 어떻게 노력했을까요? / 왕건이 남긴 훈요 10조에는 어떤 의미가 있을까요?
3일차 광종은 어떻게 왕의 힘을 강하게 했을까요? / 성종은 고려를 위해 어떤 노력을 했을까요?
4일차 고려는 주변 나라들과 어떻게 지냈을까요? / 우리나라를 '코리아'라고 부르는 이유는 무엇일까요?
5일차 서희는 거란과 어떻게 담판했을까요? / 강감찬은 거란의 침입을 어떻게 막아 냈을까요?
6일차 윤관은 여진의 침입을 어떻게 막아 냈을까요? / 무신들이 어떻게 정권을 잡게 되었을까요?
7일차 고려가 수도를 강화도로 옮긴 까닭은 무엇일까요? / 고려 사람들은 몽골에 어떻게 맞서 싸웠을까요?
8일차 원나라는 고려의 정치에 어떻게 간섭했나요? / 공민왕은 어떻게 고려를 개혁하려고 했을까요?
9일차 단원 정리

2단원 고려의 생활과 문화
10일차 고려의 신분 제도는 어떻게 이루어져 있었을까요? / 고려 시대 가족의 모습은 어땠을까요?
11일차 고려청자가 유명한 이유는 무엇일까요? / 향 · 소 · 부곡은 어떤 곳이었을까요?
12일차 고려 사람들이 팔만대장경을 만든 이유는 무엇일까요? / 고려의 금속활자와 《직지》는 왜 소중할까요?
13일차 고려의 팔관회와 연등회가 무엇일까요? / 고려의 불교 국가유산은 어떤 것이 있을까요?
14일차 단원 정리

3단원 조선의 건국과 발전
15일차 이성계는 왜 군대를 돌렸을까요? / 이성계는 어떻게 조선을 건국했을까요?
16일차 한양은 어떻게 조선의 수도가 되었을까요? / 태종 이방원은 조선을 어떻게 튼튼하게 했을까요?
17일차 조선은 명나라와 어떻게 지냈을까요? / 조선은 여진, 일본과 어떻게 지냈을까요?
18일차 세종은 누구를 위해 훈민정음을 만들었을까요? / 세종은 어떻게 과학 기술을 발전시켰을까요?
19일차 단원 정리

4단원
20일차 유교는 조선 사람들에게 어떤 영향을 주었을까요? /《삼강행실도》와 《경국대전》에는 어떤 내용이 담겨 있었을까요?
21일차 조선 시대에는 어떻게 공부했을까요? / 조선에는 어떤 신분이 있었을까요?
22일차 임진왜란은 왜 일어났을까요? / 이순신은 어떻게 바다에서 승리했을까요?
23일차 조선이 위험할 때 어떤 사람들이 나섰을까요? / 일본과의 전쟁은 어떻게 끝났을까요?
24일차 정묘호란은 왜 일어났을까요? / 병자호란은 왜 일어났을까요?
25일차 단원 정리

정답
활동지

김상우 어릴 때부터 옛사람들이 살아가던 이야기를 좋아하며 책 읽는 즐거움 속에서 자랐습니다. 사람들에게 옛이야기를 들려주는 일이 즐거워 교사의 길을 선택했습니다. 한국교원대학교 초등교육과와 역사교육과를 졸업하고, 같은 대학원에서 초등사회과교육 전공으로 석사 학위를 받았습니다. 2022 개정 초등학교 사회 교과서와 사회과 부도 집필에 참여하였으며, 현재 서울 지역 초등학교에서 아이들과 함께 배우고 있습니다. 아이들이 쉽고 재미있게 우리 역사를 이해하길 바라는 마음으로 《최소한의 초등 한국사》 시리즈를 집필했습니다.