최소한의 초등 한국사 3

한국사를 처음 접하는 아이들에게 가장 기본이 되는 학습서

한국사를 처음 공부하는 아이들은 무엇을 배워야 할까요? 구석기부터 현대사까지 쭉 이어지는 통사의 흐름을 이해해야 하고, 각 시대마다 중요한 국가유산과 핵심 한국사 용어도 알아야 합니다. 더불어 중요 인물과 업적, 크고 작은 사건과 의미를 파악하고 있어야 합니다. 이 책은 아이들이 꼭 알아야 할 기본 내용을 단 한 권에 모두 담았습니다. 한국사를 처음 접하는 아이들에게 꼭 필요한 기본 학습서입니다. 한국사의 전체적인 맥락을 차근차근 익히며 한국사 지식을 쌓을 수 있는 학습서로 한국사를 처음 만나는 아이들에게 든든한 책이 되어 줄 것입니다.

사회 교과서를 집필한 현직 교사가 아이들 눈높이에 맞춘 책

한국사라고 하면 지레 겁부터 먹는 아이들이 많습니다. 대부분 외우는 게 많은 지루한 암기 과목쯤으로 여기며 학습 의욕을 잃은 채 울며 겨자 먹기로 한국사 공부를 합니다. 이 책은 바로 이런 문제점에서 출발했습니다. 저자는 학교 현장에서 만나는 아이들이 한국사를 재미있게 즐기지 못하는 현실이 안타까웠고, 한국사를 잘 가르칠 수 있는 방법을 연구했습니다. 무엇보다 한국사를 좀 더 쉽고 친절하게, 좀 더 풍부하게 전할 수 있는 방법을 고민했습니다. 저자는 이 책을 통해 한국사가 외우는 과목이 아니라, 사람들의 삶과 마음을 배우는 이야기임을 느끼기를 바라고 있습니다.

한국사 지문 독해와 문제 풀이를 한 번에 잡는 구성

아이들은 한국사 지문이 읽기 어렵고 딱딱해서 이해하기 힘들다고 말합니다. 특히 독해력이 약한 아이들은 어려운 용어가 가득한 한국사 지문을 읽을 엄두조차 내지 못합니다. 한국사 지문이 꼭 어려울 필요는 없습니다. 이 책은 아이들이 읽기에 편하게 여기는 스토리텔링 방식으로 지문을 적었습니다. 재미있게 이야기처럼 지문을 읽으며 한국사 지식을 배울 수 있습니다. 또한 배운 내용을 확인하고 정리할 수 있도록 문제를 구성했습니다. 이 책의 문제 유형은 어려운 학교 시험 형식에서 벗어나 아이들이 쉽고 흥미롭게 풀 수 있는 퀴즈 형식으로 만들어졌습니다. 아이들이 문제를 친근하게 접할 수 있을 뿐만 아니라, 스스로 풀며 성취감을 느낄 수 있습니다.

기초 한국사 실력을 키우는 5단계 학습

기초가 튼튼하면 무너지지 않습니다. 어떤 학습이든 기초 학습을 튼튼히 해야 심화 학습으로 나가는 데 무리가 가지 않습니다. 이 책을 통해 한국사 기초 실력을 든든하게 다질 수 있습니다.
1단계는 한국사 교과서와 만납니다. 교과 내용을 충실히 반영한 지문을 읽으며 교과서를 미리 예습할 수 있고, 한국사 기본 지식을 쌓을 수 있습니다.
2단계는 국가유산과 만납니다. 문화유산, 무형유산, 자연유산, 유물, 유적 등 한국사와 관련한 다양한 국가유산이 소개되어 있습니다. 국가유산을 아는 만큼 한국사 지식은 더욱 깊어질 수 있습니다.
3단계는 한국사 문제와 만납니다. 다양한 유형의 한국사 문제를 풀며 배운 내용을 확인하고 한국사 실력을 다질 수 있습니다.
4단계는 단원 정리와 만납니다. 각 단원을 마칠 때마다 단원의 내용을 정리한 요점 정리 노트를 보며, 배운 내용을 잊지 않고 기억할 수 있습니다.
5단계는 한국사 활동지와 만납니다. 그리고, 쓰고, 완성하며 다양한 활동으로 한국사 지식을 자유롭게 표현하며 한국사와 더욱 친해질 수 있습니다.

1단원 조선후기 사회의 변화
1일차 영조는 나라를 안정시키기 위해 어떤 노력을 했을까요? / 정조는 어떤 개혁 정치를 펼쳤을까요?
2일차 실학이란 무엇일까요? / 국학과 과학 기술은 어떻게 발전했을까요?
3일차 조선 후기에 농사법은 어떻게 변화하였을까요? / 조선 후기 신분제는 어떻게 바뀌었을까요?
4일차 장시는 어떻게 성장했을까요? / 조선 후기의 서민 문화는 어떻게 발달했을까요?
5일차 세도 정치란 무엇일까요? / 세도 정치로 백성들은 어떻게 힘들었을까요?
6일차 단원 정리


2단원 조선, 문을 열다
7일차 흥선대원군은 어떻게 조선을 개혁하려고 했을까요? / 병인양요와 신미양요는 어떻게 일어났을까요?
8일차 조선은 어떻게 개항하게 되었을까요? / 임오군란은 왜 일어났을까요?
9일차 갑신정변은 왜 일어났을까요? / 동학 농민 운동은 왜 일어났을까요?
10일차 갑오개혁이란 무엇일까요? / 을미사변과 을미개혁은 어떻게 일어났을까요?
11일차 독립협회는 어떤 일을 하였을까요? / 대한제국과 광무개혁은 무엇일까요?
12일차 개화기에 어떤 새로운 문물들이 들어왔을까요? / 개화기에 사람들의 생활은 어떻게 달라졌을까요?
13일차 단원 정리


3단원 일제의 지배와 독립운동
14일차 우리나라는 어떻게 외교권을 빼앗겼을까요? / 백성들은 왜 의병이 되어 싸웠을까요?
15일차 우리나라는 어떻게 일본의 식민지가 되었나요? / 일제의 무단 통치 아래에서 백성들은 어떻게 살았을까요?
16일차 우리 민족은 왜 대한 독립 만세를 외쳤을까요? / 대한민국 임시정부는 어떤 일을 했을까요?
17일차 나라 밖에서 독립군은 어떻게 일제에 저항했을까요? / 한인애국단은 어떤 활약을 했을까요?
18일차 일제는 우리 민족의 정신을 어떻게 없애려고 했나요? / 민족정신을 지키기 위해 어떤 노력을 했나요?
19일차 단원 정리

4단원 광복에서 대한민국의 오늘까지
20일차 광복은 어떻게 찾아왔을까요? / 왜 우리나라는 남과 북으로 갈라지게 되었나요?
21일차 왜 6·25 전쟁이 일어났을까요? / 전쟁으로 우리나라는 어떤 피해를 입었을까요?
22일차 4·19 혁명은 왜 일어났을까요? / 5·16 군사정변과 박정희 시대는 어떤 모습이었을까요?
23일차 5·18 광주 민주화 운동은 왜 일어났을까요? / 6월 민주항쟁은 어떤 결과를 가져왔을까요?
24일차 우리나라 경제는 어떻게 성장해 왔을까요? / 우리나라는 통일을 위해 어떤 노력을 해 왔을까요?
25일차 단원 정리

정답
활동지

김상우 어릴 때부터 옛사람들이 살아가던 이야기를 좋아하며 책 읽는 즐거움 속에서 자랐습니다. 사람들에게 옛이야기를 들려주는 일이 즐거워 교사의 길을 선택했습니다. 한국교원대학교 초등교육과와 역사교육과를 졸업하고, 같은 대학원에서 초등사회과교육 전공으로 석사 학위를 받았습니다. 2022 개정 초등학교 사회 교과서와 사회과 부도 집필에 참여하였으며, 현재 서울 지역 초등학교에서 아이들과 함께 배우고 있습니다. 아이들이 쉽고 재미있게 우리 역사를 이해하길 바라는 마음으로 《최소한의 초등 한국사》 시리즈를 집필했습니다.