생성형 AI를 활용한 수학 수업용 웹 애플리케이션 개발

학생에게 링크 하나만 건네 바로 탐구를 시작하게 할 수는 없을까?
이 책은 교사가 자기 수업에 맞는 디지털 도구를 직접 만들고, 그것을 수업에 바로 활용할 수있다는 가능성에서 출발한다. 수학 수업용 웹 애플리케이션을 가장 단순한 형태에서부터 하나씩 만들어 보고, 필요한 기능을 더하고, 수정하고, 배포하는 흐름을 따라가며, 점차 수업에 바로 활용할 수 있는 도구로 발전시켜 간다. 또한 무엇을 왜 만들어야 하는지를 고민하는 과정과 실제 수업 설계까지 함께 다룸으로써, 웹 애플리케이션 개발을 수학 수업 설계의 일부로 끌어온다.
이 책은 완벽한 개발자를 위한 책이 아니라, 수업에 바로 쓸 수 있는 작동하는 도구를 만들고 싶은 사람을 위한 현실적인 안내서다.

1부 무작정 웹 개발 시작하기
1장 들어가기 전에
1.1 웹 애플리케이션이란? 10
1.2 우리는 왜 웹 애플리케이션 개발에 도전해야 하는가? 11
2장 무작정 웹 개발 시작하기
2.1 Streamlit이란? 36
2.2 Streamlit으로 웹 애플리케이션 배포하기 37
2.3 Streamlit 환경 살펴보기 40

2부 웹 개발에 익숙해지기
3장 웹 개발에 익숙해지기
3.1 생성형 AI로 웹 애플리케이션 수정하기 50
3.2 파이썬 라이브러리, pip install 이해하기 71
3.3 Commit & Push에 익숙해지기 80
3.4 Streamlit 애플리케이션에 페이지 추가하기 92
3.5 한글 폰트 설정하기 113

3부 웹 애플리케이션과 수업 설계
4장 웹 애플리케이션 기획하기
4.1 애자일 개발 방법론 128
4.2 요구사항 도출 및 관리 기법: 사용자 스토리, 페르소나, 사용자 스토리 맵핑 131
4.3 최소 기능 제품 제작하기 137
5장 웹 애플리케이션 개발 및 수업 설계 실습
5.1 교육과정 성취기준 찾아 정리하기 143
5.2 활동 설계하기(사용자 스토리, 페르소나, 사용자 스토리 맵핑 작성) 145
5.3 수업안 설계하기 148

왕효원 학부부터 대학원까지 서울대학교 수학교육과에서 오랜 시간을 보냈다.

박사과정에서는 졸업 논문과 관련하여 웹 기반 증강현실 도구를 개발했고, 이를 계기로 교실에서의 웹 애플리케 이션 활용에 본격적으로 관심을 갖게 되었다.

현재는 여러 대학에서 수학교육 및 AI융합교육 전공 강좌를 맡아 강의하고 있다. 웹 애플리케이션은 교사/연구자가 바라보는 컴퓨터 화면 속에서 완성되는 것이 아니라, 실제 교실에서 학생들과 만나며 비로소 그 의미가 드러난 다고 믿는다. 이러한 관점에서 교육 현장에 맞는 웹 애플리케이션을 개발하고 적용하는 일에 관심을 넓히는 중이다.