음악 새로운 길을 묻다

프롤로그 … 10
1부. 음악을 시작하기 전에 반드시 알아야 할 현실

1장 … 14
음악을 좋아하는 마음만으로 충분할까?
음악을 좋아한다는 말의 진짜 의미
취미와 전공의 결정적인 차이
무대 위의 박수와 무대 뒤의 현실
학생은 가능성을 보고, 부모는 위험을 본다
음악은 아름답지만, 음악가의 삶은 현실적이다
뜨거운 심장과 차가운 머리 사이에서

2장 … 23
우리 아이, 음악 시켜도 괜찮을까?
음악 전공은 가족 전체의 프로젝트다
레슨비보다 더 중요한 것은 방향성이다
돈이 많아야만 음악을 할 수 있을까?
학부모가 반드시 해야 할 세 가지 질문
학생이 부모에게 보여줘야 할 태도
나침반을 쥐고 걷는 길

3장 … 33
재능이 없으면 음악을 포기해야 할까?
우리가 오해하는 재능의 진짜 의미
빨리 드러나는 재능과 오래 남는 재능
조성진과 임윤찬을 어떻게 바라봐야 할까
비교는 정보를 줄 수 있지만, 방향을 주지는 못한다
나만의 속도로 버텨내는 조용한 힘

2부. 해외 유학 전, 반드시 던져야 할 질문들
1장 … 50
세계는 넓고, 무대는 많다?
해외 유학, 필수인가 선택인가
유럽에 가면 저절로 실력이 늘 거라는 착각
시키는 대로만 하던 아이가 미국에 가면 생기는 일
중국 음악 시장은 정말 블루오션일까?
해외는 답이 아니라 선택이다

2장 … 63
유럽·미국·중국에서 활동하는 음악가들의 목소리
'유학을 가야 진짜 음악을 한다'는 오랜 착각
독일에서 음악가로 산다는 것
유럽은 정말 음악가들의 천국일까?
미국의 자유로움이 막막함이 되지 않으려면
중국 음악 시장, 규모만 보면 안 된다
다시 한국으로 돌아오고 싶어지는 이유
유학이나 갈까? 고민한다면
이곳에서 세계적 시야를 갖추는 영리한 방법
환상과 현실을 구분하는 이성의 힘

3장 … 88
한국에서 버티는 음악가들의 진짜 이야기
음악만 잘하면 되는 줄 알았던 아이들에게
무대를 연주하는 사람, 음악을 경영하는 사람
실패를 견디는 태도
음악가에게 성실함은 재능이다
음악을 계속하기 위해 필요한 현실 감각
한국에서 '버틴다'는 것의 의미
예술가는 무대 위가 아닌, 매일의 선택 속에서 태어난다


3부. 음대를 나오면 무엇을 할 수 있을까?

1장 … 106
음악교사라는 선택지를 마주하기 전 던져야 할 질문들
음대 가면 다 해결될 거라는 착각, 그 너머의 현실
음악교사는 안정적인 직업일까?
교대와 음대의 결정적 차이
중·고등학교 음악교사가 되는 방법
유학 대신 교단을 선택한 어느 선배의 솔직한 고백
예술가와 조직원 사이의 서글픈 한계
음악교사가 맞는 사람과 맞지 않는 사람
음악교사를 꿈꾸는 학생에게

2장 … 127
제복을 입은 음악가
"군대와 경찰에서 음악을 한다고?"
군악대는 연주자가 아닌 군인으로 연주할 사람을 뽑는다
프리랜서의 불안을 지우는 다섯 가지 무기
실수를 결코 허용하지 않는 무대
군악대를 준비하는 학생에게
경찰악대, 모든 시민을 관객으로 맞이하는 음악가
제복을 입은 음악가에게 필요한 마음
제복이 체질인 아이, 골방이 체질인 아이

3장 … 148
무대 밖에서 음악을 만드는 사람들
공연기획이라는 또 다른 예술
음악과 관객 사이를 연결하는 지휘자
예술적 이상을 현실로 만드는 실행력
나는 공연기획자가 맞는 사람일까?
관객의 마음을 움직이는 사람들
음악을 사랑하는 또 다른 방식

4장 … 165
음악으로 경제 활동을 지속하는 가장 현실적인 방법
개인 레슨, 동네 학원, 온라인 강의
방과후 교실의 생존 법칙
방과후 강사의 현실, 내가 브랜드가 되는 방법
1인 기업가로 설 것인가, 시스템의 일원이 될 것인가
좋은 음악 선생님이란 무엇인가
음악을 평생 사랑하게 만드는 교육자의 위대한 가치

5장 … 180
무대감독은 공연을 완성하는 또 다른 음악가
무대감독은 무엇을 하는 사람일까
무대 위 예술은 무대 뒤 질서 위에 선다
무대감독이 갖추어야 할 다섯 가지 역량
무대감독이 맞는 사람들의 특징
음악 전공자가 무대감독을 한다는 것
스포트라이트 너머, 공연을 완성하는 숨은 영웅들

6장 … 192
악보가 아닌 알고리즘을 마주하는 시대
음악과 기술, 새로운 직업이 열린다
음악 콩쿠르 운영의 디지털 패러다임
AI는 음악가를 대체할까?
미래 시장을 주도할 음악가의 여섯 가지 새로운 능력
음대 진로표에는 없는 직업들
기술을 두려워하지 말고 이용하라
음대 문을 나서는 이들에게


4부. 음악으로 오래 살아남는 법

1장 … 210
음악가가 갖추어야 할 태도와 마음 자세
인생이라는 긴 마라톤에서 음악을 지속한다는 것
음악만 잘해서는 안 되는 시대가 왔다
롱런하는 예술가의 비밀
인맥 관리보다 더 중요한 한 가지
왜 나를 기록해야 하는가
글쓰기는 음악의 가치를 전달하는 또 다른 언어다
돈을 모르는 음악가는 오래가기 어렵다
몸은 음악가의 영원한 악기다
연습실 속 소리에 매몰되지 않고 내 삶을 지키는 법

2장 … 230
예술을 지키는 새로운 문법
나는 음악을 하기 위해 무대 밖으로 나갔다
AI 시대에 음악가로 살아남는 법
나만의 음악 생존 방정식을 찾는 법
음악의 길은 직선이 아니다

3장 … 239
오래 버티는 사람이 결국 음악가가 된다
실패해도 다시 연습실로 돌아오는 힘
지속 가능한 루틴의 힘
시간을 단축하는 연습 기록의 힘
한 번의 실패는 영원한 실패가 아니다
달콤한 성공에 갇히지 않는 겸손한 분석 습관 만들기
음악을 온전한 내 편으로 만들어야 한다
미래의 음악가를 위한 열 가지 조언
음악을 하는 아이를 둔 학부모를 위한 열 가지 조언


에필로그 … 256

부록 … 259- 불안을 길로 바꾸는 문답 :
음악 전공을 고민하는 가정을 위한 체크리스트- 음악가로 오래 남기 위한 20가지 원칙

맹영욱 맹영욱은 튜바 연주자이자 지휘자, 그리고 음악 교육자이다.
경희대학교 음악대학을 졸업한 뒤 독일 국립 칼스루에 음악대학에서 석사 과정을 마쳤으며, 이탈리아 페루지아 시립음악원 디플로마를 취득했다.

과천시립교향악단, 러시아 국립 이루크츠크 교향악단 등과 협연하였으며,
2025년 예술의전당 IBK기업은행챔버홀 독주회, 2026년 독일 Staatstheater Darmstadt 리사이틀 등 국내외에서 활발한 연주 활동을 이어오고 있다.
JTBC 드라마 〈서른, 아홉〉 오케스트라 음악감독 MBC 드라마〈언더커버 하이스쿨〉 합창단 음악감독을 맡아 클래식 음악의 대중화에도 힘써왔다.

현재 과천시립교향악단 튜바 수석, 하남꿈의오케스트라 음악감독, 국민대학교 겸임교수, 독일 MIRAPHONE 인터내셔널 아티스트로 활동하며 연주와 교육, 지휘를 통해 클래식 음악의 저변 확대와 후학 양성에 힘쓰고 있다