2027 송원영 국어교육론(3판)

Part 01. 화법교육론

Ⅰ. 교과내용

Chapter 01. 화법의 본질과 특성
01. 화법의 본질
02. 화법의 기능

Chapter 02. 음성 언어 의사 소통 과정의 기능과 전략에 대한 이해

Chapter 03. 화법과 태도

Chapter 04. 담화의 유형에 대한 이해
제1절 정보 전달
정보 전달 원리
01. 정보 전달 담화 유형

제2절 설득
01. 설득의 원리
02. 설득 담화 유형
1. 연설
2. 토의
3. 토론
4. 협상

제3절 친교 및 정서 표현
01. 대화
02. 면접?면담

Ⅱ. 교과교육

Chapter 01. 화법 교육의 원리

Chapter 02. 화법 교수?학습 방법

Chapter 03. 화법 평가



Part 02. 독서교육론

Ⅰ. 교과내용

Chapter 01. 독서의 본질과 특성
제1절 독서의 특성
제2절 독서 과정 모형과 과정 중심 독서
제3절 독서 요인 및 독서 이론

Chapter 02. 독서 과정의 기능 및 전략에 대한 이해
제1절 독서 전
제2절 독서 방법
제3절 독서 후

Chapter 03. 독서 태도에 대한 이해
제1절 독서의 정의적 요인에 대한 이해
제2절 독서 태도 지도

Chapter 04. 텍스트에 대한 이해
제1절 텍스트의 목적에 따른 글 읽기
제2절 텍스트의 개념 변화와 매체 교육

Ⅱ. 교과교육

Chapter 01. 독서 교육의 원리
제1절 독서 교육 이론의 변천 양상
제2절 독서 지도의 실제
제3절 독서 교재론

Chapter 02. 독서 교수?학습 모형

Chapter 03. 독서 평가의 목적과 방법



Part 03. 작문교육론

Ⅰ. 교과내용

Chapter 01. 작문의 본질과 특성
01. 작문의 특성
02. 작문의 기능
03. 작문 능력?태도 발달

Chapter 02. 작문 과정의 기능 및 전략

Chapter 03. 작문의 정의적 요인

Chapter 04. 글의 유형에 대한 이해
제1절 정보 전달
01. 정보 전달 글쓰기의 장르 특성과 작문 과정
02. 정보 전달 작문의 실제

제2절 설득
01. 설득 글쓰기의 장르 특성과 작문 과정
02. 설득 작문의 실제

제3절 친교 및 정서 표현(자기표현과 사회적 상호작용)
01. 친교 및 정서 표현(자기표현과 사회적 상호작용) 작문 과정
02. 친교 및 정서 표현(자기표현과 사회적 상호작용) 작문 실제
03. 학습을 위한 글 쓰기

Ⅱ. 교과교육

Chapter 01. 작문 교육의 원리

Chapter 02. 작문 교수?학습 이론과 방법
제1절 작문 교육 방법
제2절 작문 교수?학습 모형

Chapter 03. 작문 평가
제1절 작문 평가 원리와 기준
제2절 작문평가의 방법



Part 04. 매체교육론

Chapter 01. 매체교육론

송원영